芒种总结
2025-06-03芒种总结（经典十七篇）。
芒种总结 篇1
夜莺啼绿柳，皓月醒长空。最爱垄头麦，迎风笑落红。小满，是一年中最好的时节。
此时，阳光温暖但不焦灼，雨水丰沛却不泛滥，既没有乍暖还寒时候的难以将息，也少了春雨绵绵几时休的惆怅。只穿一件单衣，随便去哪儿都是一处独特迷人的风景。院子里，黄瓜、蒲子兴高采烈地爬上瓜架，开了喇叭一样的小花，使劲招呼蜜蜂们前来采蜜。墙角的枇杷刚一黄熟，贪吃的小鸟便迫不及待跃上枝头啄食。火红的石榴姑娘大方地展现自己妖娆的身姿，好似碧波中的珊瑚。田野上，麦粒们穿着绿中泛黄的衣裳，顶着细长的麦芒努力生长。许多白的、黄的`蝴蝶翩然起舞，红的、绿的蜻蜓随意停歇。让我不由得想到了范成大的诗句：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
小满时节农事忙。农民们早出晚归给稻田放水、喷洒农药，茶农抓紧时间采茶炒制新茶，果农要趁天晴给杨梅剪枝防病虫。蚕农们也不得歇，蚕儿们胃口大开，现在桑叶正肥，需精心照料它们，好让它们结出莹亮饱满的茧子来。对孩子们来说，桑树上有更吸引我们的桑葚熟了！休息天，通往丁宅果桑采摘基地的车子排起了长队。人们拎着篮子，有说有笑地钻进桑树林。碧玉般的叶子底下，躲着一颗颗或紫或红、半青半粉的果子，散发着诱人的香味，让人忍不住摘下品尝。人们一边吃，一边睁大眼睛搜索最大、最紫的桑葚放进篮子。回去时，谁的嘴巴不是可爱的紫红色，谁的手上不是满载而归？果农们殷勤招待，身体虽辛苦，心里乐开了花。忙碌好啊，现在的汗水换得的是收获的幸福与喜悦。
我一直不明白，为何妈妈每到小满总让我吃苦菜，我很不喜欢它的味道。妈妈总说苦菜对身体有好处，清热去火。假期里，我学习和研究了二十四节气后才有了新的认识。《月令七十二候集解》中说：四月中，小满者，物致于此小得盈满。这个时候农作物青黄不接，而苦菜却漫山遍野，人们为了充饥便挖苦菜裹腹。小满吃苦菜有很久的历史了，《诗经》上记载：采苦采苦，首阳之下。据说红军长征时，也靠苦菜勉强填肚子，艰难地度过了一个个难关，苦菜又叫红军菜。我觉得，吃苦菜其实是为了让人们忆苦思甜，吃得了苦才能过得上好日子。妈妈告诉我，小满就是要自信知足，不可骄傲自满，因为人的一生不可能是一帆风顺的，明智的人一定懂得水满则溢，月盈则亏的道理。小满，也是人生最好的状态。没想到，一个节气居然蕴藏着这样深刻的哲理，古人真是智慧！
朋友们，愿美好的日子里，小小的充实和淡淡的满足充盈你的小世界。
芒种总结 篇2
一、教学目标与基本要求
1、通过学生装、校服设计与模拟制作练习活动，我为校园添色彩了解服装设计的基本常识。
2、提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。
二、教学重点、难点
教学重点通过学习让学生建立符合中学生特征的健康的、积极向上的着装观，提高学生对着装美的'鉴赏能力和审美情趣。我为校园添色彩教学难点能否恰当地运用所学的服装设计知识进行设计练习。
三、教学载体
多媒体教学设备及课件
四、教学方法
欣赏、讨论、讲解、示范
五、学法指导
边看边议边学习，建议小组合作完成课堂练习。
六、板书设计
我为校园添色彩——服装设计与模拟制作：
1、学生装应该具有什么特色？
2、在服装设计过程中我们应注意：
（1）服装的款式造型设计；
（2）服装的色彩设计；
（3）服装的面料选择。
3、小练习：我为校园添色彩每人尝试设计男女学生装各一套，并写出设计思路。效果图的绘制：铅笔画草图→彩笔着色完成。
4、小组活动：各小组讨论并模拟制作艺术节的演出服一套。用碎布头、彩纸或塑料、纸盒等废旧材料剪贴：画轮廓→剪服装→粘帖我为校园添色彩。
芒种总结 篇3
又一个学期在忙碌和紧张中过去了。这学期中，我有很多的进步，也还有很多的不足。但这个学期是忙碌的。因为，这个学期有很多的比赛，期末全市还进行了统考，临近期末的时候，作业更多，甚至有一天，我还写到十点多。
这个学期是紧张的，因为统考，老师有很多事让我去做，自己还要参加各项比赛、学习以及复习功课，经常有很多事都发生了冲突，所以很紧张。
这个学期，我的进步也不小，我马虎的毛病也有很大的转好，不像以前一样丢三落四了，数学也有好几次考到得了满分。
我的毛病也很多，比如，不知道怎么合理安排时间，有时事情多得忙不过来，就会顾此失彼;有时忙的时候，我有一两次还忘写作业……
这个学期，我也和往年一样，有些成绩，我的《石塘游记》在浙江小作家网上发表了，我的`《读<孩子我为什么打你>有感》发表在浙江小作家的杂志上，我的《牙神经，我想跟你说》在台州晚报上发表了，我的《四官争功》编入了校刊《龙山育苑》，我的电子杂志在温岭市第九届中小学生电脑制作大赛中荣获三等奖，我还获得金星级学生、优秀班干部、优秀大队委的荣誉称号。我不满意的是，在镇的书法比赛中只获三等奖，虽然我有进步，但是没别的同学进步得快。
下学期，我要继续努力，不仅要保持这个学期的样子，还要继续改正马虎的毛病，还要加强体育锻炼，争取体育成绩从良好变成优秀，在书法上要更加努力地练习，取得更大的进步。
芒种总结 篇4
xx月xx日我们一行人抵达x中学。学习交流分两个阶段，x日——x日在x小学，剩下的时间在x小学学习。
走进x小学给人感觉到的是这座城市的和谐热情，每每见到一个人都是那么的客气，那么的温暖！在校园里面更是加深了这种感觉！虽然好些老师已年近半百，他们依然展现的是那么的朝气蓬勃、那么的自信满满！言谈中你能体会到他们对自己工作的了解，对工作的独到认识，睿智通达，都是业内行家里手。也许这一切就是拉开我们东西部差距的.根本原因所在！
第一天，在x小学。负责德育工作的刘主任介绍了学校管理情况及学校建设特色！他们有丰富的社团活动，有严格的校纪校规，有大班额的班级，和我们学校面临着同样的问题，甚至比我们的困难还多。因为在大城市里孩子的心理更加脆弱，孩子知道的可能比老师知道还多，生活比老师更富足，进取心比老师还差！对于学生管理，刘主任根据他自己的经验总结了四个字“有儒有法”。另外他们非常重视学生心理的调查。每年两次，通过心里调查了解学生家庭状况，学生思想意识动向，提供给老师家长以便在管理中采用恰当的方法，既达到了目的又保护了老师。对于学生发展，学校非常重视阅读1—3年级背诵100首古诗，4—6年级背诵词，并列入学生的考核之中。班级也为每一个学生建立了阅读档案袋，纪录学生的阅读笔记优秀习作等直到六年级毕业时，也是一份厚厚的礼物！此外，非常重视社团活动的落实，突出的有心灵氧吧，由具备心理学B级证书的刘主任和董主任负责，有活动有落实有效果有专门的辅导教材！
第二天和第三天我们观摩了两节语文两节数学课，参观了x图书馆，x博物馆。x老师的一年级数学总复习之《大闯关》和赵园老师的三年级数学《简单的排列问题》，两位老师都能以最为原生态的方式呈现课堂，和学生随和的沟通交流，有条不紊的教学进程和风趣的评价引导让人耳目一新！
图书馆博物馆绝对能用高大上来形容，但这并不重要，重要的是这里的精细化管理运营在工作人员热情的服务下每一读者都能快速的找到自己需要的书籍，包括一些文献古籍！重要的是那里丰富且及时更新的书籍！重要的是那里几乎每天都座无虚席！这就是一个有文化、有潜力的城市魅力所在，潜能所在！
芒种总结 篇5
小时候背24节气歌，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。虽然能背得滚瓜烂熟的，但只是为背而背，真到了节气来临，并不关心也不知道。
如今年岁渐长，却逐渐喜欢上了老祖宗的节气，总觉得这节气里学问挺大的，就连那些名字，都很有诗意，最喜欢的是：惊蛰、清明、谷雨、白露、霜降。
小满已经走远，芒种也悄悄过去。忽然却看到了一句很个性很有哲理的签名：人生“小满”足矣，当须“忙种”辅之。
小满时节，麦类等作物的籽粒日渐饱满，但尚未成熟，而夏收、夏种、夏管，三夏大忙的序幕，才刚刚拉开。所以，小满之后是芒种。不过，也有点奇怪。
节气里的其他小字辈节气，如小暑之后是大暑，小雪之后是大雪，小寒之后是大寒，唯独小满之后对应的不是大满，而是芒种。
难道是因为老祖宗不喜欢大满？
满招损，谦受益。小小的自满其他人尚且可以包容，但大大的自满则会让人厌烦和不满，容易阴沟里翻船，招致霉运和祸端。你瞧，河水满了就会溢出，甚至发起大水。小桥流水，细水长流才是永远的风景。
其实，从人生来讲，小小的满足足矣，那些天大的满足和好事怎么可能就都让自己撞上了呢？从感恩和谦卑的角度来讲，人生小满足矣！
小满足易得，饿了吃上一顿满足的饭菜，渴了能够大快朵颐地解决掉一个西瓜，多么爽气。大满足哪里那么容易得到呢？
只要我们紧握这些小小的满足和欢喜，那我们的人生就有了一箩筐的小幸福。小幸福汇聚起来，就成大幸福。你怎么可以鄙弃那些小满足，而不切实际地追求大满足呢？吃着碗里，瞧着锅里的'人只能是不幸福的。
小满之后，当须“忙种”辅之。
耕种的时节，农人最是忙碌。如果他们懈怠，那么注定与收获季无缘。你要收获，你就得耕种，就得努力。这是最基本的道理。
一直以来，我都告诫自己：一定要做一个努力的人。努力过后哪怕收获寥寥，甚至颗粒无收，那自己也是无怨无悔的，怪不了谁。努力了不一定有回报，但有回报的时候，一定是努力得来的结果。
节气歌里有人生的大哲学：人生“小满”足矣，当须“忙种”辅之。
芒种总结 篇6
在过去的一个学期里，我认真备课、听课、评课、及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，让学生从学习中有所收获，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。以下是我的教学经验和体会：
1.提高教学质量，关键是上好课。为了有一堂好课，我做了以下工作：
(1)课前准备：备课。
(1)认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。
了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，要解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(2)上课情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了之前重复的问题，课堂提问是面向全体学生的，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。
2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。
小学生爱动，贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，让这项工作在学生学习的.指导中进行，做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是后进生的转化，尽量从对后进生的友善开始，比如牵他的手，摸他的头，或者帮他整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。
3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
4.培养多种兴趣爱好，在图书馆广泛阅读，拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
芒种总结 篇7
区住建局把扬尘污染防治工作作为提高城区施工工地环境卫生管理水平和提高城区范围内道路环境卫生质量，最大限度减少扬尘污染，促进城市环境空气质量持续改善，提升城市建设形象的一项重要工作来抓，取得了一定的成效，现将建筑工地扬尘污染防治工作情况汇报如下。
一、基本工作情况
区住建局扬尘污染防治工作主要承担了四项任务。一是建筑工地防尘。成立巡查组，对进度缓慢，措施不力，整改不到位的建筑工地，配合工地承包责任人对工地责任主体进行处罚。二是征收工地防尘。我区几个重点征收工地进行了环保治理工作落实与检查，基本上能够积极有效的落实房屋拆迁拆除工地各项管理措施。三是市政建设工地防尘。在道路日常维护中积极落实《市政工程中的环境保护措施》，减少道路施工对大气、噪音等环境的污染，并做到及时清理道路维护施工垃圾，减少使用不符合尾气排放标准的机械设备，在铣刨施工中减少道路扬尘。四是环卫清扫防尘。严格落实机械洒水和机械清扫相结合的方式，最大限度的满足了防尘要求。
二、存在的问题
在扬尘污染防治工作中，也存在一些问题。一是有的工地责任主体对扬尘污染防治责任在思想上存在懈怠，防治进度缓慢， 措施不力，整改不到位，导致被下督办单和停工整改通知书。二是征收工地中，在拆除施工过程中为赶进度，存在放松和降低环保安全防范工作的'情况，导致降尘措施不到位，垃圾清运不及时，部门拆除现场无围护围挡等问题的产生。三是在市政维护施工过程中，由于市政维护属于散点工程，现场经常难以封闭，存在粉尘和噪音污染。
三、下一步工作打算
下一步要加强领导，强化措施，高度重视扬尘防治工作，主要做好以下几个方面工作。
（一）加强组织领导。深入发挥施工工地扬尘污染防治专项治理小组职能，督导工作开展，部署工作任务，加强对这项工作的组织领导和协调，定期督查施工工地扬尘污染防治工作落实情况，及时通报检查情况。
（二）明确工作责任。与各建设单位、施工企业等开展建筑工地扬尘污染防治的实施主体订建筑工地扬尘污染防治目标责任书；施工现场扬尘污染防治实行总承包单位负责制，项目负责人为扬尘污染防治第一责任人，并指定专人负责，编制专项方案，把目标任务进行细化分解，确定具体工作措施，制定切实可行实施计划，明确“包项目领导和监督人员”，落实责任到具体人，确保各项措施整治到位，并经总监签字，建设单位确认。
（三）坚持属地为主与行业督导相结合。坚持属地为主，加强与街道办事处的信息交流与联动，对扬尘污染防治措施达不到要求的施工工地，要及时责令停工整改，并通报属地单位实行联动，加大治理力度；仍达不到要求的“一票否决”，一个月内不得再参与城区内建筑施工招投标。
（四）强化督导考核。经常开展日常检查，强化联合执法，落实网格化管理、属地管理，按月进行集中考核；对进展缓慢或整改不积极措施不到位的单位和企业，实施黄牌警告和挂牌督办，并通报属地。
芒种总结 篇8
转眼我们从咿呀学语的懵懂少儿走向的思想半熟的少年，你可曾记得依稀记得那少时儿戏是否让你会心一笑。
记得那年秋收前，我在外婆家门前，南方秋日虽没有夏季那么毒辣，确实还是烈日当头，看着家门口一片玉米，我心想：咦，这玉米被绿色包裹着，里面的玉米粒怎么能获得阳光呢？而且这样包着里面的'玉米，玉米也长不大呀？
于是我说干就干，来到一周玉米钱，喃喃地说，玉米小妹妹，让我来帮你吧，帮你晒太阳，你要好好长大，这样才能长得又香又甜，别这样傻傻的我顶着头上的秋老虎。是的，太阳把玉米田里的一笼玉米外皮都剥开。
看着自己的劳动成果，我长舒了一口气，这才对啦，外婆说不论是人还是职务都要晒太阳，我相信通过我的帮助，玉米一定能变得又香又甜。我心满意足的回家后向外婆说，外婆，我们很快就能吃上又香又甜的玉米啦。外婆听了很疑问的说。怎么啦？是不想吃玉米啦？哎，还不到时候呢你一收玉米还要一段时间呢，我得意的笑了笑说，外婆，今天我去干了一件大事，帮玉米妹妹长大哟。接着把玉米地里的事一五一十的告诉了外婆，外婆听后哈哈大笑，你呀，这玉米长大是要时间的心急，可吃不了热豆腐，任何事情都不能急于求成，我看你今年是别想吃玉米啦。
我这才恍然大悟，哇，我真是傻。拔苗助长，这可不是帮倒忙嘛！这么卖力的干了一天，却没有玉米吃，这教训可大了。
回想年少，有太多的无知，更是带来了无穷的乐趣，愿今后的我们的生活能无忧无虑，永葆一颗纯真的童心。
芒种总结 篇9
1、春耕深一寸，可顶一遍粪。
2、一年之计在于春，一日之计在于晨。
3、春耕不好害一春，教儿不好害一生。
4、种地不看天，瞎了莫埋怨。
5、人勤地不懒，人懒地起碱。
6、南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝
7、要想庄稼好，一年四季早。
8、春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
9、人勤地不懒，秋后粮仓满。
10、立春打了霜，当春会烂秧。
11、春分有雨家家忙。
12、开春杀一虫，强于秋后杀百虫。
13、走亲访友拜年，莫忘讨论种田。
14、春鲢夏鲤，秋鳜冬鳊。
15、初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。
16、水淋春牛头，农夫百日忧。
17、春天多一锄一遍，秋天多打一面。
18、春天栽树要早，夏天灭虫要了。
19、春风如醇酒，著物物不知
20、春蚕不吃小满叶，夏蚕不吃小暑叶。
21、春捂秋冻，少生杂病。
22、但得五湖明月在，春来依旧百花香。
23、肥可是春雨，苦可是秋霜。
24、恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花
25、年逢双春雨水多，年逢无春好种田。
26、春阴午时采，天干早晨采。（湖北）
27、一年之计在于春。
28、船到不等客，季节不饶人。
29、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。
30、读书不离案头，种田不离田头。
31、春寒夏闷多雨，秋冷冬干多风。
32、南天春意浓，北国正冰封。
33、惊蛰蛾子春分蚕。（四川）
34、春脖短，早回暖，常常出现倒春寒。
35、吃了立春饭，一天暖一天。
36、春脖长，回春晚，一般少有倒春寒。
37、春蚕靠火养，秋蚕靠风养。（浙江）
38、一人心里没有计，三人肚里唱本戏。
39、春争日，夏争时，一年大事不宜迟。
40、立春雪水化一丈，打得麦子无处放。
41、春荒不要懒，防荒多生产。
42、春蚕不吃小满叶。
43、春耕不肯忙，秋后脸饿黄。
44、春打六九头，七八九就使牛。
45、春到三分暖。
46、初一高粱初二黍，七谷八麦，九果十菜。
47、长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱
48、立春天气晴，百事好收成
49、一场春风对一场秋雨。
50、春旱不算早，秋田旱一半。
芒种总结 篇10
一、教学目标
1、审美感知：欣赏艺术作品，了解联想是美术创作构思的重要方式。
2、艺术表现：分析物品的外形特点，学习生肖联想造型的方法。
3、创意实践：运用物品的形状、色彩、材质、花纹等特点，任选材料和方式，巧妙联想和添加，设计制作一件以生肖为主题的作品。
4、文化理解：培养学生对美好事物敏锐地感觉，热爱生活的态度和创作可爱小动物形象的美好愿望。
二、教学重难点
重点：利用不同的材料展开联想，开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。
难点：根据不同材料的特点灵活组合运用，创作生肖造型。
三、教学过程
(一)激趣导入
借助多媒体展示多幅“云”的造型，并鼓励学生展开联想，引导学生观看并思考问题：你们看到这些云朵都想到了什么?
学生自由发言，教师总结：由此引出课题《生肖的联想》。
(二)新课讲授
1、感知
教师展示艺术家作品，组织学生仔细观察，同时提出问题：十二生肖都有哪些?给你什么感受?
学生回答，教师总结：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪;看起来憨态可掬。
2、理解
①教师继续展示作品，并放大作品细部，带领学生共同探讨问题：生活中的'哪些材料可以联想到十二生肖?组织学生前后4人为以小组思考并回答问题。
学生大胆阐述想法，教师补充：水果蔬菜、天然材料(贝壳)、人造材料(眼镜、鼠标)等。
②教师以美术兴趣小组为单位，下发资料卡，组织学生结合资料卡的内容尝试总结：运用这些材料联想的时候都用到了它们的哪些特质?
师生共同得出结论：形状、质感、颜色等。
3、教师示范
教师播放微课视频，为学生展示创作步骤：第一步，选取材料;第二步，塑造外形;第三步，添加细节;第四步，调整完成。
(三)学生练习
大屏幕明确课堂练习要求：任选材料和方式，巧妙联想和添加，设计制作一件以生肖为主题的作品。
学生进行创作，教师巡回指导，并提示学生注意教室卫生。
(四)展示评价
在学生完成作品后，设置“小小艺术家”的情境活动，让学生自愿展示作品，并赋予学生“艺术鉴赏员”的角色，从多方面进行自评、互评，肯定学生的优点，并指出改进方向。
(五)拓展延伸
师生共同回顾课程重点内容，并鼓励学生课后关注生活，细心观察。
芒种总结 篇11
教学目标
通过了解人的长相的差别所在，让学生学会如何观察人的长相，感知自我。并表现出内心到外形最具特点的我。
重点
引导学生学习观察人物五官的特点。
难点
如何用各种手法表现出特征更突出、深刻的自我。
教学准备
五官比较有特色的人物图像小镜子、图画纸、铅笔、橡皮。
教学方法
展示、实践法等。
板书设计
雕塑自己的形象
一、面部构成：眼、鼻、嘴、眉毛、耳朵等。
二、雕塑方法：刻、粘、挖等。
教学过程
一、引入新课
我们每个人的脸都是一张无声的介绍信，传达了我们的面部特征和一些内在信息。
特别处于青春期的你们，更在意自己的脸，因为它代表了自己个性的形象。你能准确的说出自己的特点么？是什么决定了我们每个人都长得各不相同呢？板书标题：“认识我们的脸”。
二、新授
经过同学们的观察与讨论，我们得知，五官以及脸型、发型是区分人与人差别的主要部分，那么我们今天就来了解一些关于“相貌”的知识。（课件展示：发型、脸型、眉、目、鼻、口、耳）
（一）头发是我们头上的一片茂密的森林，它不但反映性别，还表现出人的某些爱好，性格。
讨论总结：长发、短发、直发、卷发、传统发型、新潮发型……，反映出潇洒、直率、古典、时尚等个性。
（二）脸的形状对一个人的长相也起着十分重要的作用，
人脸基本上是卵圆形，但仔细分析又各有特点，找几个脸形有特点的同学分析，如方形脸、圆形脸、瓜子脸。老师可用八个字来概括每个人的脸“田国目用，甲申由风”。请同学们用小镜对照自己的脸形，找出自己更靠近哪一种？
（三）眉毛是我们脸上的一道天然屏障，脸上浓重的一笔。眉毛又是有什么样的特点呢？学生观察并讨论。长眉、短眉、浓眉、淡眉、平眉、上挑眉、下垂眉……等
（四）眼睛像是什么呢？眼镜是心灵的窗子，人的丰富的感情世界都靠这扇窗子来展示。看看自己的眼，杏眼、吊眼、垂眼、平眼、细眼、眯眯眼……你是哪一种？
（五）鼻子又像什么呢？——“脸上挺拔的山峰”。看看、摸摸自己的鼻子，它是什么样子?高鼻、塌鼻、瘦鼻、肥鼻、长鼻、短鼻、勾鼻等等
（六）下面我们一起看看自己的唇形，有平嘴、大嘴、小嘴、上厚嘴、下厚嘴……无论那种嘴，老师都希望它的嘴角永远是向上提的，因为这说明我们永远在微笑。微笑的姿态永远是最美的！
（七）我们的头上还有一对永远也不能见面的“双胞胎兄弟”——耳朵，它也有长短、厚薄、大小之分。
以上我们了解了自己的脸，怎样去表现才让人过目不望，印象深刻？先看看冯小刚、陈佩斯、宋丹丹的相片，每看一位都让学生讲出他（她）的五官特征、脸型及发型特征，讲完后再让学生看明星的漫画像，通过漫画像证实学生分析的正确与否。
讨论如何表现人的'特征：一、夸张的手法，将特征因素适当加强，例如嘴大是一特点，就适当将画中嘴的尺寸比实际还大。二、用突出的手法，增强特征部分的对比强度和刻画力度，或用削弱非特征部分强度的方法，突出特点，也就是要有主次之分，不处处夸大。比如重点刻画有特点的眼睛，削弱非特征的耳朵。
三、布置作业：
利用小镜子观察自己的五官、脸形、发型特点，并结合自己的性格，从不同角度选一自我感觉最美、最酷的造型，可结合漫画的表现手法，为自己画一张生动的画像。此时教师在教室巡视，帮助一些学生分析他们的特点并进行造型的辅导。
四、小结：
用展览的形式将学生作品共同分享，体会是否挖掘了内心的情感和突出了自己的外形特征。
通过这一节课的设计，我觉得学生的积极性一旦被调动起来，能量是巨大的，他们会去主动地联系自己，学习效果便十分明显。教与学真的是需要花一番工夫去研究的，不能把全部的知识都通过教师交给学生，要善于引导学生自己去发现、去寻找他们想要的东西。
教学反思
我觉得课上如果做雕塑同桌的形象效果会更好。现在的学生全部为独生子女，平时在家娇生惯养，很多孩子表现出自私，不独立，活在自己的世界里，有些时候导致老师在讲台上讲课，他们在下面幻想自己的世界，很大程度上影响学习成绩。有些家长问老师孩子的成绩为什么上不去，有部分原因就在这里，所以我认为在原雕塑自己形象的基础上改为雕塑同桌的形象，这样可以培养学生的合作能力和关心他人的情感，而不是只活在自己的世界里。
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芒种总结 篇12
随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，可是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，进取探索，不怕困难的人。
我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到教师和同学的一致好评。我热爱班团体，有很强的职责感，坚决不做有损于班团体荣誉的事情，不怕苦不怕累，进取为班团体贡献自我的一份力量。我尊重父母、教师，对待教师指出的错误能虚心理解。自强不息和努力奋斗是我的人生格言。我会坚定梦想，努力朝着目标前进。
在高中的三年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上进取发言，课后向教师提出质疑，使自我向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改善自我，协助同学在学习上进取指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关怀。
时光的流逝，三年完美的'高中生活就要结束了，高中生活紧张而有节奏，在这三年的生活中，我学会了很多。对自我的祖国有了更加深刻的认识，在此基础我更加的热爱自我的祖国了。在这三年中我从不放任自我，认真改正缺点，待人亲切友善，热心协助同学，把与同学的关系处理的十分融洽。我热爱劳动，有团体荣誉感，具备管理才能，多次受到教师和同学的表扬。在以后的人生道路上我会更加严格的要求自我，努力增长自我的才能，使自我成为一名祖国的栋梁。
芒种总结 篇13
"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这是我在兴安县第二幼儿园跟岗学习后的亲身感受。通过一天的跟岗学习时间，让我们观察学习班级老师通过"直接感知，实际操作，亲身体验”将课堂中学到的理论知识运用到实践中去，运用理论来指导我们的实践，实践来验证理论，我们也在这个观察学习过程中得到了锻炼与提高。
在跟岗过程中让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的个性特点，有自己独特的内心世界。我学习到了如何把一日活动安排好，如何做好每个环节的衔接，这次学习让我受益匪浅。作为幼儿教师我们要用心用耳朵倾听他们，要能把握握他们的个性特点，能走进他们的内心世界。要想真正走入他们的内心，要用心的去捕捉他们的闪光点。每个孩子都有他们的可爱之处，我们还要帮助他们改正缺点，通过关心和照顾幼儿，还要经常与家长沟通。
幼教工作是一个繁锁而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心.细心，爱心，责任心并重，缺一不可，平时的日常生活的幼教技巧。了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的.年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教、寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识。在以后的工作中，我也将会全身儿，地投入到幼教事业中，将自己的全部注意力放在幼儿身上，为幼儿共筑一个美好又安全的童年，让他们在快乐的游戏中逐渐地发展与成长，为他们日后的成长打下坚实的基础，为祖国的幼教事业添砖加瓦，为幼教工作奉献毕生的力量。
芒种总结 篇14
自信地昂头，发丝在空中飘扬。张开双臂，汗水飘洒于指尖。繁密的流苏随着胯部的扭动而飞扬。在一次次旋转中，我斩破了束缚的藤蔓。
“噗嗤，看到没，僵尸跳舞……”女孩们的嘲笑如细小的银针从台下飞过来。痛楚包裹了我。我红着脸，拖着沉重的步子，朝台下走去，不敢抬头看周遭的目光。
我冲出教室，在清新的空气中，我喘着气，释放我的郁闷。天空中飘飘洒洒地下起了雨，小雨湿透了石桌。我气闷地敲着石桌的桌面，响声是低沉的。牛仔最注重的就是节拍、力度和速度。而我每次都跳得软绵绵的，如溺水者的一次次扑腾，最后深陷水底。
雨势愈来愈大，我也逐渐平静。恍惚间，透过玻璃看到一位老太太伫立在亭子里，亭中座椅上放着一台褪了漆的收音机。音乐响起来，我吃了一惊，这不就是今天跳舞的伴奏吗?
老太太微展双臂，黑布鞋呈八字步，和着节奏分明的音乐，弓腿，垫步，如此反复。她分明没有跟上节奏，慢了两个拍，我心底为她暗暗着急。老太太看见我，向我投来一个善意的微笑，依旧风轻云淡地慢慢跳着，脸上漾着笑容，些许雨滴顺风沾湿了她飞扬的白发。我突然发现老奶奶的拉丁舞，和我小时候跳的拉丁舞有很多相似：都不在意他人的目光，只是为了自己快乐。
不觉间，我也迈开了舞步。相较于老奶奶的放松，我则稍显拘谨。摒除使我惶恐的音乐和观看者审视的目光，我跟着老奶奶的步伐，一步、两步……紧抿的嘴角勾出不易察觉的弧度，舒展，再舒展。
慢了一个半拍、一拍、半拍……过了许久，我惊讶地发现，步伐竟与节拍完美的融合，步子也由先前的生硬而愈来愈轻快。雨，越来越大，我于拉丁的节拍中沉迷了。
我进了教室，轮到我上台了。女孩们窃窃私语着，我不管不顾，高昂着头，挺着胸，大步向前走去。音乐奏起，我静立着，似伺机而动的'猎豹。大脑放空，眼前的一切都不存在了。突然，强劲的节奏，触动了我的神经。身体柔韧地起舞了，力度直抵指尖。指间划出迷人的弧线。进退，旋转，升华。身姿延伸，贯穿了时空。蓦地，尖锐的巨响于耳际炸裂，刺穿耳膜，抨击灵魂，迸发出炽热的火花。筋骨与血液在燃烧，燃尽了束缚的藤蔓。
砰、砰砰，心脏的律动，斩破了束缚的藤蔓。这，这才是少年应有的模样!
芒种总结 篇15
许昌市、县机关事务局驻小召乡崔庄村工作组自入村进点以来，在市、县、乡、村各级领导的关心支持下，按照市委组织部提出的“强两基、重民生、转方式、促发展”主题活动的意见，明确把握工作原则，严格遵守工作纪律，深入实施“百村整顿、百村提升”工程，把宣传党的方针政策贯穿于这次活动的始终，把着力解决突出问题作为这次活动的载体，把紧密联系群众作为这次活动的主要措施，把加强基层组织建设作为这次活动的中心任务，扎实推进各项工作的顺利开展。用了近一年多的'时间，基本完成了各阶段的工作任务。现将有关情况汇报如下：
一、崔庄村基本情况
崔庄村属小召乡的一个行政村，下辖6个村民小组，全村共330户，总人口1305人。村民富裕、民风淳朴。村“两委”班子成员5人，交叉任职。两委班子团结，曾被市、县评委优秀基层党组织。该村以种植业为主，近年来已基本形成以种养为主，建筑、劳务输出为特点的农村经济发展格局。该群众对社会主义新农村建设热情很高，积极性很大。
二、工作队开展工作情况
3月份，驻村工作组提前进驻崔庄村，及时召集村“两委”领导及工作组全体成员，召开了驻村工作组动员部署会议，经过走访、排查制定出的工作台，制定了《驻崔庄村工作组实施方案》，对驻村工作进行了安排部署。截止目前，各项工作扎实推进、成效明显。现将近一阶段工作开展情况汇报如下：
1、加强了支部班子建设
（一）是狠抓了支部班子建设。主要是整章建制，建立和完善了村干部监督管理机制。严格照章办事，全面推行政务、村务、财务公开，并在村部建立了公开栏，定期公开相关情况与信息，从源头上规范了村干部的行为。同时，在村支两委班子中，坚持每月进行二次学习或支部生活会，每季度一次工作测评会，做到了互相学习，互相帮助，共同提高，使班子整体的凝聚力、战斗力和创造力得到了新的加强。
（二）是狠抓了支部阵地建设。主要是改造村支部活动室、会议室，通过争取上级支持，增加投入近2万元，更新了办公设备、会议桌椅以及村内健身器材。不但使村支部面貌一新，也给村民求富、求知、求乐提供了方便、舒适的环境。
2、宣传先行，层层发动。
群众的支持是工作成败与否的关键，针对部分农民群众安于现状、得过且过比校严重的小农意识，对新生事物心存疑虑、等待观望的不信任态度，工作队在活动伊始和各项工作开展之初，在驻村工作队的基础上，由驻村工作队和村两委及部分党员、干部联合组成的宣教工作组，采取开广播会，张贴宣传标语等形式，并配合在诊所、商店等人群聚集地现场宣讲等形式，将帮建工作的目的、意义、主要内容、目标要求以及具体措施传达到家家户户。
3、加强了基础设施建设
一是抓农民健身体育活动中心建设。由于村上没有供村民休闲、健身的活动场所，农民现在生活富裕了，大家茶余饭后也慢慢的对健康很是注重，为了急村民之所急总投资2万元，为村民配备了篮球栏等一系列健身器材，场地周围的林木、花草、围墙、厕所、雨棚、宣传标语等基础设施建设。文体活动中心于今年6月份全面竣工并投入使用。现平均每天有300多村民在该场所健身、跳舞，看露天电影，在村民中起到了良好的效果。
二是修缮村内排水沟，由于夏季多雨天气，村内排水不畅，一到下雨天村内到处积水，村民怨声载道，前年已经修建了一部分，但剩余一些背街一直没有修，住在背街的一些村民就不愿意，驻村工作队了解完情况后，把修缮排水沟列入工作台账。迄今，经过多方努力，驻村工作对筹资3万余元，修建排水沟720米。
芒种总结 篇16
1、立春以后，潮汐海流加大。
2、早春晚播田：立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。
3、立春天气晴，百事好收成
4、雨淋春牛头，七七四十九天愁。
5、春天后母面
6、春寒雨若泉，冬寒雨四散：春天气温低则多雨，冬天气温低雨反而少
7、春雨贵如油。
8、立春落雨至清明
9、立春打雷，十处猪栏九处空
10、立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。
11、立春打了霜，当春会烂秧。
12、立春晴一日，耕田不费力。
13、立春落雨至清明：立春日若下雨，直到清明前都会多雨。春喜晴不喜雨，尤忌打雷。
14、春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。
15、雨水日下雨，预兆成丰收
16、春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。
17、入春以后，气候阴晴冷暖无常。
18、季节不等人，春日胜黄金。
19、春天后母面：入春以后，气候会阴晴冷暖无常。
20、春天孩子面，一日三变脸。
21、立春晴，雨水均
22、一年之计在于春。
23、春曝死鬼，夏雾做大水
24、早春晚播田
25、立春打雷，十处猪栏九处空：表示六畜不安。
26、腊月立春春水早，正月立春春水迟。
27、年逢双春雨水多，年逢双春好种田。
28、立春打雷，十处猪栏九处空。
29、上元日下雨，清明定放晴。
30、立春之后万象回春，稻田、池塘等水面开始蒸发，明示世人春天已降临。
31、初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。
32、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明
33、十年老不了一个人，一天误掉了一个春。
34、立春赶春气：立春之后万象回春，稻田、池塘等水面开始蒸发，明示世人春天已降临。
35、立春晴一日，耕田不费力
36、初一落初二散，初三落月半：初一如下雨，初二则会放晴，初三若下雨则会落到十五。难估计。
37、正月展春流：立春以后，潮汐海流加大。
38、春风不刮，草芽不发。
39、立春赶春气
40、春天三日晴。
41、雷打立春节，惊蛰雨不歇。
42、惊蛰闻雷米似泥：惊蛰日打雷，表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。
43、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。
44、正月展春流
45、春到三分暖。
46、水淋春牛头，农夫百日忧。
47、雨水连绵是丰年，农民不用力耕田
48、雨浇上元灯，日晒清明日
49、立春赶春气。
50、春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
51、肥不过春雨，苦不过秋霜。
52、春曝死鬼，夏雾做大水：春天降雾会放晴，夏天降雾会雨涝成灾。
53、二月二打雷，稻米较重捶：表示节气无误，风调雨顺，稻丰收，米价便宜。当天，如果春雷乍响，这一年收成很好。
54、立春打了霜，当春会烂秧
55、雨浇上元灯，日晒清明日：上元日下雨，清明定放晴
56、雷打立春节，惊螫雨不歇。
57、表示六畜不安。
58、水淋春牛头，农夫百日忧
59、立春日如在上年十二月内谓之早春，若播种莫过早也不过迟，按季节行事。
60、一年四季春为首。
61、年逢双春雨水多，年逢无春好种田。
62、立春晴，雨水均。
芒种总结 篇17
俗话说：“小满小满，江河渐满。”这句话形容南方地区降雨量大。而“小满小满麦粒渐满。”这句话则是指北方的麦子开始变饱满。而小满时节与饮食有什么关系呢？
在我的家乡有这么一道菜叫酸菜苦瓜排骨煲。它的外表很平常，就是字面上的意思。因为小满前后的天气不稳定，忽热忽凉。你一不留心就可能会感冒，所以这道菜里面的苦瓜就发挥了它的作用。苦瓜本来就能降火，再和排骨酸菜搭配在一起，这样，排骨里面有一丝恰到好处的苦，而苦瓜也有一点酸菜的味。这样排骨吃起来不会腻，苦瓜也不会很苦。就算是不喜欢吃苦瓜的人，也不会拒绝它。关键是它还能降火。
有一天我在散步，突然下起了雨。雨虽然不大，但还是因为一热一冷生病了，从回到家午睡我就一直都在咳嗽，于是吵醒了爸爸妈妈。但是当时车又被借走了，最近的药店走路也要很久。就在所有人都不知道该怎么办的时候。爸爸忽然想到了一个办法，那就是吃苦瓜。
他把这一想法告诉妈妈的时候，妈妈也恍然大悟。随后，他们做好了酸菜苦瓜排骨煲。我问妈妈：“不是只有苦瓜的'吗？为什么突然又多了那么多菜？”爸爸说：“这道菜本来今天就要做的，谁知道你突然生病，这不就提前做好吗？反正早做晚做都一样。”
随后，我吃完了酸菜苦瓜排骨煲，就睡了一觉。当我醒来时，突然感觉神清气爽。太阳已经出来了，天气又变成了往常那样。没想到我睡了一觉就感觉自己已经康复了。拿体温计一测，果然没错。我已经康复了。
从此，酸菜苦瓜排骨煲，一直都是我的最爱。
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