套边跑单元教学规划精选一篇。
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套边跑单元教学计划
晨曦洒在操场上，学生们整齐地排成一列，等待着老师的指示。今天是他们期待已久的套边跑单元教学的第一天。套边跑是一项既具有趣味性又能够提高学生全面身体素质的运动。在这个单元教学中，教师将通过创新的教学方法和生动的活动，让学生全身心地投入到套边跑的学习和训练中。
首先，教师会为学生们介绍套边跑的概念和目标。套边跑是一种结合了奔跑、变向和协作的团队运动。通过套边跑的训练，学生们可以提高速度、灵活性、协调性和团队合作能力。教师会用简单明了的语言向学生们解释这些概念，并阐述为什么套边跑对他们的身体素质和团队合作能力的提高是重要的。
接下来，教师会组织学生们进行一些热身活动。热身活动的目的是为了准备学生们的身体，让他们的肌肉和关节得到充分的拉伸和准备。教师会设计一些针对套边跑的热身动作，如高抬腿、脚踏和蹲跳等。这些动作可以帮助学生们增加身体的灵活性和协调性，为后续的套边跑训练打下基础。
然后，教师会向学生们介绍套边跑的基本技巧。套边跑主要包括前进、变向和回返三个环节。教师会通过示范和解说的方式，向学生们详细讲解每个环节的动作要领和注意事项。例如，在前进环节中，学生们需要保持直立的姿势，手臂自然放松，并用脚掌着地以提高速度和稳定性。在变向和回返环节中，学生们需要通过变换跑道和合理利用内外身姿的方式，实现快速的转向和灵活性的表现。教师会分组让学生们进行互相示范，并及时纠正他们的动作不规范之处。
随后，教师将组织学生们进行实际的套边跑训练。为了增加趣味性和激发学生们的参与热情，教师将设计一系列丰富多样的训练活动。例如，套边跑接力赛，学生们分为小组，在指定的距离上进行接力比赛，通过团队协作来提高速度和效率。还有套边跑小游戏，如红绿灯游戏，教师充当红绿灯的角色，学生们在信号的指示下灵活运动，增强反应能力和快速判断的能力。此外，教师还会设置套边跑挑战赛，让学生们通过不同难度的挑战来提高自己。
最后，教师会组织学生们进行整理评价和反思。通过观察学生们的实际表现和听取他们的感受，教师可以对本次套边跑单元教学的有效性和学生的学习情况做出评价。教师还会给予学生们及时的肯定和鼓励，并提供改进意见和建议，以帮助他们进一步提高。
通过这个套边跑单元教学计划，学生们不仅能够通过有趣的活动提高身体素质，还可以培养团队合作精神和积极进取的态度。这种教学方式的生动性和具体性能够激发学生的学习兴趣和自主意识，使他们在学习过程中不仅能够得到知识的传授，还能够主动积极地探索和实践。通过套边跑的训练，学生们将能够体验到自身的成长和进步，激发起他们更大的学习潜能和对运动的热爱。
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[计划]组织部培训工作规划（一篇）
工作计划是对工作成果的再次检查，优秀的工作计划是什么样子的呢？希望你会喜欢我推荐的“[计划]组织部培训工作规划（一篇）”，我们欢迎大家来阅读这篇文章希望它能带给您启示和探索的方向！
组织部培训工作计划
为了不断提升组织部员工的综合素质，促进部门工作的进一步发展，我们制定了一份详细的培训工作计划。这份计划将为员工提供丰富多样的培训课程和活动，旨在提高他们的专业知识水平、沟通能力和领导力。以下是具体的计划安排。
一、培训课程的策划与组织
为了满足员工的不同需求，我们将策划和组织一系列的专业培训课程。这些课程将涵盖组织部的各个职能领域，包括人才招聘与选拔、绩效管理、培训与发展、薪酬福利等。我们将邀请行业内的专家学者担任培训讲师，他们将为员工传授最前沿的知识和经验。
此外，我们还将安排一些跨部门培训项目，让组织部员工与其他部门的员工进行交流与学习。这些项目将提供全新的视角和思路，有助于培养员工的创新能力和问题解决能力。
二、内部培训活动的举办
为了加强团队建设和员工间的互动，我们将举办一系列的内部培训活动。这些活动将以团队合作和互助为主题，通过参与不同的团队挑战和问题解决任务，让员工在实践中提高沟通、合作和领导能力。
此外，我们还将定期组织一些职业发展交流会，员工可以在这些交流会上分享自己的职业心得和成长经验，并从其他员工中获取灵感和建议。通过这些活动，我们希望能够激励员工积极发展自己的职业生涯。
三、外部培训机会的提供
除了内部的培训课程和活动，我们还将为员工提供外部培训机会。我们将鼓励员工主动提出参加各类行业研讨会、学术交流会等的申请，部门将给予必要的支持和协助。通过参与这些外部培训机会，员工将有机会认识更多的行业专家和同行，并对行业发展趋势有更深入的了解。
四、培训成果的评估和总结
为了评估培训的效果，并进一步优化培训计划，我们将定期进行培训成果的评估和总结。通过员工的反馈和实际表现，我们将了解培训的优点和不足之处，并及时进行调整和改进。
通过以上的培训工作计划，我们期望能够提升组织部员工的专业素质和团队合作能力，推动部门工作的持续发展。我们相信，通过不断地学习和提升，我们的员工将能够更好地应对工作中的挑战，为组织部的发展贡献更多的智慧和力量。
幼儿园小班班级计划第一学期(6篇)
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幼儿园小班班级计划第一学期【篇1】
一、班级情况分析：
本班幼儿通过一系列的集体生活，大部分幼儿情绪多较稳定，但也有些孩子尤其是心入园的幼儿及两、三个性格较内向的孩子，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。从整体来看，孩子们能够感受到老师的关怀程度，受教师情绪、评价影响比较大。
通过第一学期这一阶段观察，幼儿对语言的理解能力有了进一步的提高，会安静地听他人讲话、能听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。原本不会说普通话地幼儿也乐意用普通话与人交流，会用简单地语言回答别人地问题，表达自己的愿望和需要。
经过小班上学期的教育，孩子们的美术兴趣有了增强，特别是学期末的涂色练习及后来的几张简笔画，多能看出孩子们已经后能画一些简单的线条组合，这更增强了孩子们的绘画、手工的兴趣。而在音乐活动中，孩子们学习新歌曲的积极性提高，音乐游戏中，节奏规则意识不够强。
这一学期孩子们的资力能力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简单的衣服、鞋袜。
随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。
本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会特别关注和帮助他们。
二、小班幼儿发展目标
（一）健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的.物品，了解简大的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学习保护；爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯；积极参加体育运动。
（二）语言领域：学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。
（三）社会领域：喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐；逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则；观察周围生活环境及其变化，喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。
（四）科学领域：喜欢用多种感官探索周围的世界。
幼儿园小班班级计划第一学期【篇2】
一、情况分析：
本班共有32名幼儿。其中男孩16名，女孩16名。我班幼儿通过在园内半年的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的体育特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。
二、指导思想：
认真学习贯彻新纲要，深化教育改革，推进素质教育。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，积极开展系列活动，进一步运用各种途径和教育手段，激发幼儿对探索的兴趣，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。
三、具体工作目标：
目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。
（2）继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。
（3）通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。
（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。
目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。
措施：
（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。
（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。
（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。
（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。
目标3、增强幼儿的自我保护能力。
措施：
（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。
（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。
（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
目标4、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。
措施：
（1）通过“国庆”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。
（2）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。
（3）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。
（4）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。
目标5、幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。
措施：
（1）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。
（2）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。
（3）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。
目标6、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。
措施：
（1）知道秋、冬季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。
（2）利用散步秋游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。
（3）运用各种活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。
幼儿园小班班级计划第一学期【篇3】
一、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。
二、让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。
三、能与其它小朋友和睦相处，不争抢玩具，懂得爱护玩具和日用品，不摘花，不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。
四、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手的时候，不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品，会用自己的毛巾、杯子，学会独立入厕，不随地大小便。
五、让幼儿愿意用普通话交流，清楚地说出自己的名字。六、愿意和老师、同伴交谈交往，体验交往及共同生活的乐趣，愿意听老师和同伴讲话。
七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。
八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。
九、学会听上课的信号。
十、学会在上课的时候认真听讲，不随便发言，不随便走动。
十一、让幼儿喜欢参与各项活动，鼓励幼儿积极参加体育锻炼。
十二、让幼儿懂得离园应向老师告别，不能擅自离开，更不能和陌生人走。
健康领域：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域：
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域：
能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
科学领域：
1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域：
1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
保教工作：
1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。
幼儿园小班班级计划第一学期【篇4】
篇一：幼儿园小班第一学期班级工作计划 幼儿园小班第一学期班级工作计划
本学期我们小班本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作
本学期幼儿，通过入园后的观察。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
（一）保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。具体的做法：（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。具体的做法：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
（二）教研工作
1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
（三）家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。篇二：幼儿园小班上学期班级工作计划(定稿)幼儿园小班上学期班级工作计划
一、班况分析
我班现有幼儿27名，其中男生15 名，女生12名。由于每个幼儿都来自不同的家庭，有着不同的生活环境和不同的性格特征。根据前段时间家访及往年宝宝入学基本情况，分析情况如下：由于宝宝们第一次离开家庭，来到新的环境，来到一个大集体，大部分宝宝胆怯怕生，开学头几天,来园时哭喊着，抱着爸爸、妈妈的脖子不愿松手；进餐时不愿意坐下来，哭着要妈妈、要回家，大部分宝宝都要老师、阿姨来喂；大小便时大部分宝宝能主动告诉老师或阿姨，但也都需要老师、阿姨来帮忙；午睡时哭闹的孩子也比较多，不愿躺下的、要老师拍拍抱抱的、要搂着玩具睡的??看得出现在的宝宝在家里都受到了成人非常细致的照顾，依赖性都比较强。所以宝宝们刚离开家庭，来到幼儿园难免会出现许多的不适应。因此，我们要加倍的给这些宝宝更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。
二、班级工作目标 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和我班幼儿的实际情况，我们严格制定本学期班级工作目标，主要有以下几个方面：
1、认真贯彻落实本园“创建南京市平安校园”基本要求，把幼儿安全放在第一位，排除活动场地的一切安全隐患，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，避免意外情况的发生。
2、做好每位幼儿的保育工作，教给幼儿必要的卫生保健知识，抓好班级的一日常规，使宝宝逐渐形成良好的生活卫生习惯，确保本班顺利通过区儿保所复查。
3、加强幼儿常规训练。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家；有礼貌地向老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
4、开展丰富多彩的体育锻炼活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，逐步增强幼儿的体质。
5、开展符合小班幼儿年龄特点的主题活动，贴近幼儿生活，老师能根据幼儿的年龄特点有针对性的组织活动，引导宝宝使用多种幼儿感官探索、操作、体验活动。
6、根据小班幼儿的年龄特点，不断丰富游戏材料，促进幼儿与游戏材料及与同伴的互动，有效的开展丰富多彩的游戏活动。
7、注重与家长的沟通，努力增强班级每一位家长的家园合作意识，参与班级管理，理解教师工作。
三、具体工作措施
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
四、逐月目标 九月份：
1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。
2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。
3、学习良好的坐姿和走路姿势。
4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：
1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。
2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。
3、知道邻居与自己家庭的密切关系。
4、共同准备优质园转评的观摩活动。十一月份：
1、正常地对待来园和离园。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。
4、知道友好的对待邻里的小朋友。十二月份：
1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。
3、知道应该保持衣服的整洁。
4、学习礼貌地对待邻里。
5、学习在公共场所要遵守规则。一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。篇三：幼儿园小班第一学期工作计划 幼儿园小班第一学期工作计划 石井中心幼儿园 2014年9月
小班第一学期工作计划
一、指导思想：
主班工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。
二、班级情况分析：
因本班大部分家长从事农业工作，家庭环境较乡镇化，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，但自理能力比城市孩子好一些，个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺；我会在幼儿园一日常规中渗透普通话，让孩子在不断的学习和接受中，学会普通话，能跟老师进行基本的普通话交流。
三、班级工作管理目标：
1、幼儿生活管理目标
加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。
2、教学管理目标
（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。
（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。
（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。
（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。
（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。
3、家长工作管理目标（1）督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。
（2）树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。
（3）利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。（4）加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。
4、教师工作管理目标
（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。
四、具体组织与实施：
1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。
2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。
3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。
4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。
5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到
幼儿园小班班级计划第一学期【篇5】
一、情况分析，。
本班幼儿共有43人，其中男生24人，女生19人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有4个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。另外有部分幼儿在自理能力和社会性发展两方面存在着不足。据调查表所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。
随着楼层不断的向高空发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏。如有个别幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差。
二、总目标。
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和庞老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使我们不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。
2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。
3、学习良好的坐姿和走路姿势。
4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。
十月份：
1、正常得参加集体活动，知道按照老师的要求行事。
2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。
3、知道邻居与自己家庭的密切关系。
4、共同准备省示范园的观摩活动。
2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。
4、知道友好的对待邻里的小朋友。
5、知道一点公共的事情和公共场所。
6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉，
计划
十二月份：
1、学习与小朋友友好相处，学习控制独占独霸现象。
2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。
3、知道应该保持衣服的整洁。
4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。
5、学习礼貌地对待邻里。
6、学习在公共场所要遵守规则。
一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。 小班幼儿节奏感培养游戏化初探
节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力,是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也是培养音乐素质的基础时期，而游戏化的方法符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的课题研究，旨在通过研究用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时，探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一些做法和实施过程做个简单的小结。
1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。
2、查阅相关的幼儿音乐教育资料，如“幼儿游戏化音乐教育丛书”、“许卓娅音乐教育活动设计”、“幼儿的.音乐素质与能力训练”等，拟写计划。
3、培养并建立初步的音乐活动常规。
（1）、提供多种乐器，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼儿玩乐器的兴趣与欲望。
（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、圆舞板）让他们在敲敲打打中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同音色，初步掌握其乐器的演奏方法。
（3）、提供音色差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程 中用动作帮助他们了解乐器的音色与情感所表达的关系。如敲大鼓时引导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵巧的动作。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同样会使他们的获得成功和满足感。
（1）引导幼儿感知节奏。
首先，音乐来源于自然生活。我经常有意识地培养幼儿学习感知生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验。其次，我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏，让幼儿在听听玩玩的过程中感受节奏的动感。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗碟等生活中常见的用具、器皿，从中辨别声音的高低。有时，我还采用师生角色互换的方式，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来，反之，幼儿敲节奏、老师将其再现出来。
这是培养幼儿节奏感的基础。我经常让幼儿以自身的身体律动来感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍，一拍一拍地摇动身体、头，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中，我还让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动，这样就能帮助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍，为今后掌握有变化的节奏打下基础。
二、 存在不足：
1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。
2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。
1、在各种活动中贯穿节奏练习。
（1）每次在教新歌前，可让幼儿跟着音乐拍节奏，听一听曲子里都有哪些节奏类型，待幼儿能准确拍出后，再让幼儿按照歌曲的节奏、速度等来学歌词。还可边读歌词边拍节奏。
（2）结合语言节奏进行练习。
（3）在区域活动中开设节奏创编区，也可利用餐前的时间进行练习节奏，在各种游戏中也可用模仿各种动物的叫声来进行练习。
2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。
在今后的活动中教师可启发引导幼儿把自己听到的各种节奏告诉老师或其他小朋友们，这样在无形中就能发展幼儿对节奏的记忆力。长期坚持，幼儿就能对日常生活中的各种声音加以注意，发展对节奏的听觉和记忆能力。
幼儿园小班班级计划第一学期【篇6】
9月，20多个孩子搬进xx向上幼儿园一班，20多个家庭团结在一班的名下，为我们孩子的安全敲响了警钟。每个孩子都是家庭的未来和新希望。让他们安全、健康、快乐地成长是我们的责任。幼儿园的安全工作根据入园儿童的年龄特点，更加深入、全面。在向孩子传授科学知识、培养行为习惯的同时，引导孩子学会保护他人、保护自己。安全教育纳入我们班的开学计划。一个重要的项目。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，避免各类安全责任事故的发生，保障教育教学秩序的稳定发展，我们班制定了安全教育计划：
1. 生命安全
综合考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展规律，为幼儿提供健康、健康的生活环境。丰富的生活和活动环境在安全意识的渗透下满足孩子们的需求。多方位、差异化的发展需求。班主任齐心协力改善班级卫生，每天清洁、消毒、通风，预防传染病的发生，合理安排孩子的日常生活；电击;不要将手指放在门窗上，以防夹伤；注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品；教育孩子上厕所时不要用力推挤，以防碰伤和擦伤。
2.吃饭打盹安全
小班孩子习惯在鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方塞很多东西。日常生活中时刻注意，引导孩子注意个人卫生，不把脏东西放在嘴里，防止疾病进入口中，不吃不干净、不新鲜、发霉的食物；烹调热菜和汤时的安全注意事项。午睡时不要玩衣服（如纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要蒙头，睡觉时要带玩具和物品，吃饭和午睡时来回巡逻。
3.活动安全
小班上学期对幼儿园环境不熟悉，孩子在适应环境的过程中容易产生新奇感。通常通过晨间谈话、教学活动、游戏活动等方式对孩子进行安全常识教育，提高孩子的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，教导孩子遵守活动规则，不要携带危险物品参加活动（如剪刀、玩具等尖锐物品），不要在游戏中做危险动作（如：低头滑梯、自下而上爬滑梯、不爬等）、不擅自离群、友好相处、互相谦让、不挤不撞、不（打） 、推、咬、抓）人。
《幼儿教育纲要》指出：为儿童提供健康、丰富的学习和生活活动，全方位满足儿童发展的需要，让儿童了解必要的安全和健康知识，学会保护自己。为了让孩子的身心得到更好的发展，我们必须把安全放在工作的首位，减少意外对孩子身心造成伤害的可能性。对于孩子，我们应该做到：“不看就放手，别管它”。把安全工作的责任放在人身上，尽我们所能保护儿童的安全。同时，作为儿童安全工作的第一责任人，以确保儿童的身心安全。
我们在工作中要时刻保持高度警惕，把安全放在第一位，把眼睛放在孩子身上，孩子走到哪里，老师的眼睛就到哪里。营造与安全教育相关的活动环境，结合一日活动的各个方面，对孩子进行健康安全教育并开展相关活动，让孩子掌握一些自我保护技能，提高保护能力。各种活动自然而然地在幼儿园日常生活、教育教学活动、游戏等各个方面进行，并通过各种形式的活动帮助孩子了解自我保护的简单知识和方??法，才能真正保证孩子的安全。
考研个人感悟(精选9篇)
当我们见证非常撼动人心灵的时刻时。是时候写篇感言了，把自己目前的状态铭刻下来，感言也可以帮助我们见证精彩的时刻，感言究竟该怎么写呢？今天栏目小编将为您准备有关“考研个人感悟”的精彩文章，善用时间不断进步才能更加出色！
考研个人感悟 篇1
昨天晚上在多媒体教室举行了考研经验交流会，到场人数很多，但我却认为办得很不成功，考研经验交流会感悟。偌大的教室，没有音响，再加上坐在下面的同学的窃窃私语，所以效果可想而知，中间有段时间真是台上和台下形成两个世界。
这场报告会的目的是为想考研的低年级同学提供咨询和帮助，来听报告的，我想应该都是想知道考研方面信息的人，但是有的到场的低年级同学却在下面做着别的课程的作业。我一向认为一心不能二用，不知道对于这部分同学来说，做作业和听报告二者他们都兼顾了吗？还有的同学根本无暇顾及台上报告者的内容，只顾自地在和周围的同学做着交流，问及原因，说是听不清楚。那么，我想问的是，你来到这里的目的是什么，如果觉得坐在后面听不清楚的话，完全可以移动一下位置，到前面有空位的地方坐下，即使前面没有可坐的空位，也可以到前面站着听。因为这场报告会是在自觉自愿的基础上进行的，你既然到了这里，就说明你想得到关于考研的信息，经验故事《考研经验交流会感悟》。这是你的目的，如果你的所作所为不是为你的目的服务的，那么你完全可以马上离场，去别的地方做你想做的事情。
另外一点，就是关于组织问题。作为一场较为重要的全系性的活动，在组织方面应该考虑周到，在一个较大的教室里举办的活动，就应该准备有扩音设备，但整场活动，话筒却一直都不能用，可想而知坐在台下的听众的反应。另外，在活动开始前，应该对作报告的同学有一个简单介绍，比如考上了什么学校、什么专业，这样以便听众更加了解作报告者的情况，从而更有针对性地提出问题。但是，主持人却只是告知了一下每个人的姓名。每个人的感悟都是从他的经历中得出的，所以在听他的报告前，先了解他的经历，是非常有必要的，因为这样才更能对他的感悟有深入的思考，从而也能对他提供的信息做出合适的取舍，以便对个人有更大的启发。当然，这不能说是主持人单个的原因，而是主办方整个的策划与筹备问题。
这样的活动不常有，所以举办之前，更应该多做准备，要么不举行，要举行的话，就要精心筹划，办出效果！其实，这也是关系一个集体的形象问题。（可能有些夸大，个人意见，有待商榷）
考研经历及感悟
考研的五个月里，我成熟了许多，孤独、寂寞、忍耐、承受、等待……只有亲身经历的人才能真正体会。
人生肯定不是一帆风顺的，生活是曲折而漫长的征途。征途中会有成功、有失败、有困难、有挫折……就看你我是否坚强，能否坚持，是否坚定！困难与挫折像一块石头，对于弱者来说它是绊脚石，让你寸步难行；对于强者来说，它是垫脚石，让你站得更稳、更高。天下谁没有走过弯路，又有谁能不走弯路？每个人都会碰到困难，都会跌倒。但是不管怎样，只要我们勇敢去面对，拿出我们作为一个人的全部勇气和力量去拼搏；拼搏就会帮我们克服困难，帮助我们找到全新的自我，我们的人生也会因此而更加灿烂辉煌！
考研也一样，不论你是为了什么，既然选择了，就要全力以赴。不管是令你头疼的数学，还是水平不高的英语，抑或是不知所云的政治，一切的一切，只因为你选择了考研。复习，初试，复试等等，每个环节都需要我们付出比别人更多的努力。也许，你刚有了考研的打算，也许，你已经考虑了很久，既然决定了，就踏踏实实一步一步走下去，除了要具有坚持不懈的学习精神以外，学习方法无疑成了重中之重。要说学习方法，除了自己根据自身特点总结以外，还需要辅导班的老师为我们规划一下，于是辅导班就成了考研学习的必选。下面讲一些我自己的考研经历，兴许会对你有一些启发。
第一，我觉得考研成功最重要的是要有矢志不渝的奋斗精神。这种精神的强弱取决于一个人渴望成功的程度。欲望之火燃烧到白炽状态就能最大程度激发出自身的潜力。我坚持考研的最大奋斗动力来自于考上xx可以带给我的成就感和无限可能的发展空间和辅导班老师孜孜不倦的辅导和耐心的'启迪。这种动力和欲望带给了我十足的奋斗意志。
第二是专注。在那些辛勤拼搏的日子里，我承受着巨大的压力，然而却心无旁骛，每天除了复习还是复习。孤单、寂寞、担忧，都在一天天的紧张复习中化解了。回想起来，或许正是因为自己这短短五个月的专注，在表面的平静中一点点创造着精彩，所以才最终赢得了成功女神的青睐吧！
第三我想主要说一下我的政治复习。我是20xx年x月份决定考研的，刚开始，就是复习一下数学，背一下单词，对于政治，从没有用过心，一直到暑假，才利用复习闲暇时间翻看了几下政治，没用什么教材，就大概看了一下大纲解析，暑假开学后，政治书又被我放到了一边，一直到国庆节上了xx考研的政治强化班，根据老师的讲解，捋了一下复习思路，安排了下大体框架，上完辅导班，本来一直心念着要开始复习政治了，结果其他科的复习是在太棘手了，于是政治又被我丢弃了，一直到最后上完xx的冲刺班，点题班之后，才感觉考研近在眼前，政治必须抓紧复习，于是在考前几天才正儿八经开始复习了政治，本以为这样的时间安排会让我的政治分数惨不忍睹，没想到，拿到试卷的一瞬间，反而轻松了很多，因为试卷上的内容在辅导班上老师大多都讲过，结果可想而知，分数出来后，政治居然考了xx分，意外之余其实也在预料之中，可以说很幸运，但仔细想想，也很正常，因为虽然我平时没怎么复习政治，但在辅导班课上，我可是从头到尾都仔仔细细认认真真的在听课，所以说，辅导班老师的讲解非常重要，虽然平时的复习要靠自己，但复习方法还是建议跟着辅导班老师走。
我的考研生活并没有太多的“故事”，下定决心选择考研之后，我就“蜗居”xx，每天去辅导班总部参加小班课的培训，那边每天都有答疑老师在，有问题可以随时问，加上自己的一心复习。每天早出晚归，在自习室里默默奋战，过着难得的“平静而单纯”的日子。
考研虽然已经过去一年了，我现在也如愿以偿的踏入了理想学府，但每每回忆起那段经历，总是让人百感交集，也是因为那段难忘的考研经历，我结识了更多的朋友，里面既有一起奋斗考研的同学，也有考研辅导班的老师、工作人员。
总之，考研的经历让我一生都受益匪浅，回味这段生活，获得的感悟其实很简单：奋斗、专注、自信、坚持再加上辅导班老师周密的考研计划。
考研个人感悟 篇2
我是个很懒的人，但是本着感恩上天让我顺利考上东财会计学硕的心情，还是坚持把我考试一路走来的经验写下来，算是对大学四年的总结吧!希望看到这篇文章的你在未来的某天也能怀着这样的心情，写下自己的经验为后来人留下些痕迹吧。
我本科学的是国际会计，全英文的，所以中文会计根本没优势，平时看都没看过。初试的时候各科都很好，就是专业课就考了78分，国家线是72分，可想而知我在国家线出来前的心理压力了。我真正认真准备考研，下定决心去考研是在10月1日的时候，放假的第一天我跟同学一起出去自习，当时还在看高数微积分。3个月的时间我主要的精力都在数学上，英语单词没背、作文就看了5篇左右、阅读其他的都没有准备。政治听了任汝芬的最后几节课，背了他和肖秀荣的四套卷，自己把马克思原理部分认真学了，其他就没了。复试的时候，从国家线出来到复试，总共10天的时间，我看书的时间也就8天左右，短时间准备了3本专业课和面试，真的十分紧张，但是结果还好，比预期要好。但是我这样介绍我自己的基本情况，不是为了炫耀，而是让大家知道像我这样的案例根本不适合推广。这样潦草地准备一场如此重要的考试，不仅危险，而且心里要承受很大的压力，其间的焦躁、不安、面对不确定性的痛苦，都是非人的。所以站在客观理性的角度告诉大家，一定要好好准备，全力以赴!不要抱有侥幸的心理，否则的话你就要像我一样祈祷好运了。
我考研的经历告诉我学习一定要扎实，尤其是数学、英语和专业课，数学我考了125分，如果我再有多点的时间可能结果会更好。下面我就简单讲下准备考试一定要注意的几点：
一、知识只有转化成自己的，才是扎实的。
我大概花了15天时间把李永乐的复习全书和微积分看完了，做完第一遍的感觉是一头雾水，没有太多印象。然后我去跟同学听了几节考研班的数学课，我自己把微积分、线代和概率的知识点全部总结了一遍，你要注意在总结知识的时候一定要注意系统性、整体性。系统性就是知识要有个框架结构，大概是从哪个理论推理到哪个结论，这你要明白。整体性就是学习时要前后联系，这样也有利于记忆。我有个习惯就是每次学习新的内容时，我都会画个知识框架，尽量用一个简单的图把一章的内容全都概括进去，长期这样做好处多多。我每次在期末突击的时候都用这个方法，差不多成绩都还行。数学的知识点很多，只有你自己好好总结一遍，才真正算是学进去了。你看别人的总结只能算是借鉴，只有自己付出努力后才会印象深刻，效果才好，这是学习的第一步。转化成自己的就是能用自己的语言把知识叙述一遍。
二、基本功是好成绩的前提。
学英语这东西就是要从听说读写抓起，如果你每次考试都是为考试而考试，这样不仅痛苦而且结果一般都不太好。我本人英语不太好，高考也就110分左右，而且对语言类的东西不感冒。但是自从我以前看到一个前辈写的关于英语学习的经验后，我就彻底抛弃了为考试而准备英语的那一套。我在考托业的时候，准备了15天，前一个多星期每天憋在寝室听自己在网上买的一本VOA English，一遍遍重复，看着书在跟着读几遍，有时还会自己用自己的话重述一遍原文。然后借同学的资料，把句子、单词背背，再练一下听力阅读就行了。最后考了925分(满分990分)，结果还挺满意，我没有报任何的学习班，没有买资料，主要就是把精力全放到听说读写的基本功训练上。如果你现在准备考研，时间充裕，那我建议你每天听一两篇VOA，几个月下来你的听力肯定很好，英语作为一门语言就是培养一种语感。虽然考研不考听力，只考阅读，但是这都是相通的。不要重复那种每天苦逼地背单词做阅读的行为了，事倍而功半，不仅痛苦还没效果，更没意义。毕竟以后出去都要用到英语，基本功扎实了，考试成绩是水到渠成，大家都明白这个道理，但很少有人能做到，这就是区别。
三、政治靠理解加背诵。
我是理科生，以前政治从来没有考过高分，所以考前很担心政治。因此报了个班，最后的冲刺课程对我这种政治学不好的理科生还是有些帮助的，但关键还是得靠自己总结相关的知识点和考题，基本上总结出答题的要点有几条，答题时先说什么原理，再说什么原理，然后再结合材料说。考试时遇到类似的内容都可以扯上去，要勇敢地答，大胆地答，不答白不答，不答是傻瓜。今年肖四预测的还挺准，我之前背了一部分，所以成绩还行。但是你不要抱着侥幸的心理期待明年的考试也全被预测出来，这不现实也不可靠。学政治首先必须把马克思基本原理好好自学理解一遍，这是基本功。考前要根据一些重点自己总结相关的答题要点和顺序，先说什么后说什么，这些的话你在背试卷的时候就不会头晕了，因为有的时候他们给的标准答案很混乱，顺序和重点都有点乱，你要是不顾一切的都背下来，就又事倍功半了。不要盲目学习，要讲究方式方法，自己的理解比任何名师的课程都重要。
四、平时不烧香，临时抱佛脚。
准备专业课是我最suffer的一件事，因为从没看过中文的会计书，所以心里又没底又焦急，最终导致了专业课的滑铁卢。所以作为一个过来人，我真诚地发自肺腑地告诉你一定要重视专业基础的学习，这是我们以后谋生的工具啊!就会计的专业课而言，我没有发言权，但是我在突击的时候，还是抓住了知识框架，然后把重点的知识全都背了一遍，把练习册上的题目做了一遍，就匆匆上考场了。结果计算器忘带了，成本会计的那道大题没算出来，你一定要引以为戒，考前认真准备好，才不会出现我这样大的纰漏。事实证明东财自己出的小本练习册跟试题没太大关系，我看到书太少了，题就更少了，现在我还没找到他们出题的来源，你自己好好找吧。通过看我本人的失败经历，希望你能避免这些愚蠢的错误。
考研的时候，大部分读书的时候心思都是散的，只有真正的专注，看书才有效率。这样想想我们人生除了真正向目标前进奋斗的时间，其他的大部分时间都在不知不觉中浪费掉了。就我自己来说，我就是把7、8成的时间的都浪费在焦虑纠结上了。在面对不确定性的时候，你只要想好最差的结果是什么，然后坦然上路就行了。最后送每个为考试、为理想奋斗的人一句话：不要去幻想远方遥不可及的东西，专心做好手边的每一件小事
考研个人感悟 篇3
已经忘了是什么时候决定要走考研这条路，但我很清楚自己为什么会选择考研，为了证明自己?为了有光明的前途?还是为了多学点东西?我记得自己对比了考研与不考研的利弊因素，最后考研的决定大比分胜出。我想，还来得及弥补那些被自己荒废的日子，在最后一段大学时光里，我开始了最勤奋的学习，重温当年高考的壮志与豪情。
我正式进图书馆复习的时间是在准备完20_届新生迎新晚会以后，到考研结束大概就四个月左右的时间。好的复习方法可以事半功倍，以下是我复习时的一点心得，希望可以给学弟学妹们有所帮助：
数学，我只用了一本《复习全书》，我看了三遍，并且把不会做的题目都重新写了一遍。希望各位一定要把这本书啃完，不要觉得看不懂就不看，每天给自己定看的页数，在什么时间之前看到哪里都要有明确的计划。
英语我花的时间是最少的，但也考了50分，勉强过线。经验就就是背单词，做阅读：每天60个单词(记不住也不要紧，多过几遍)，阅读一天两篇，最后一个月做真题阅读(一定要限时做题)。
政治的复习，个人建议可以报个班，冲刺班即可，这样有明确方向，并且简化复习难度。平时大概把教材过一遍就行，可放在9月份以后开始看。最后冲刺需做真题演练。
9月份之前将专业课教材看一遍，稍稍有印象即可，之后需要通过各种有利途径取得往年“真经”，我的印象中，各大招生高校专业课往年真题重现率达200%。若有可能还可参考报考院校期末考试题。
此外，我还想补充一下复试的注意事项。在分数下来之后，一定要主动打电话联系导师(记得是打电话，不是发邮件)，然后有可能的话争取见个面。这些方法只有一个目的---弄清楚这个导师要你的机率有多大?如果机率比较大，在复试前一周需要再次确定，如果机率小或是根本不知道机率，那赶紧做多手准备---同时跟其他导师联系(发邮件，打电话都可，无需见面)。
在这里，我要特别感谢学院副院长赵斌老师，在他的帮助下，我才能有继续深造的机会。还有园林系的_老师，在备考的过程中一直为我们加油鼓劲，咨询我们的学习困难之处并给予帮助。也要感谢我们身边所有可爱的园林系老师、辅导员、同学，在他们的支持和关怀下我才打胜了这场无声却激烈的战斗。在这里我代表_届所有武生院园林系的考生向老师和同学们表示深深的感谢!祝愿老师们桃李满天下，春晖遍四方，祝同学们前程似锦，天天向上!
考研个人感悟 篇4
关于考研的感悟参考
20XX年已经离我们远去了，习惯了一个人背书、泡图书馆、窝在自习室里；习惯回忆这一年的点点滴滴，有欢声有笑语，当然也有不舍。20XX年，我与我的考研生活不忍离别，但是一切都已经尘埃落定。我失败了。
英语两分之差与心仪已久的学校失之交臂，调剂的时机没有把握好，虽然是384的高分，照样没学上，只能在这里回忆一把，慰藉一下自己，为了自己曾经的梦。
我也问过我自己，这一年后悔吗?觉不觉得可惜，一想到这一年默默地读书，一个人过着猪狗不如的生活，真觉得实在是要后悔的。可是，让我说句说话。考不上有遗憾，但是真的不后悔，这一个过程让我成长了许多。这一段经历对我而言弥足珍贵。
我还记得我从乡下第一次走进超市的情形，都已经快要上高一的我居然从来没有进过超市。我被货架商品惊住了，这么多。在乡下呆了那么久，一下子到城里上学，我觉得自己格格不入，土包子大概说的就是我这样的，我实在想不出什么样的字眼来形容我当时的心情。那个时候我就像，走出去吧。在这里我永远都是井底之蛙。
高考的成绩不怎么好，压线过的二本，找一个不怎么好的学校在一个几乎说出去别人都不知道的地方上了大学。我想以后还是安分点，学个师范毕了业，回到小县城，当个老师，日子也挺好的。不过，这个毕竟和之前的期待有很大的差距，大一的时候几乎是浑浑噩噩，不知道怎么过来的。
我学的是中文，平时就是看看小说，没事写点小文章，感伤一下，矫揉造作的滥发一通感情。无病呻吟的过了一天又一天，我突然觉得这样的大学真的没劲。我真的还要回到那个小县城，真的还要重复祖辈们的工作，一辈子都和黄土打交道，读书真的可以改变命运吗?我不知道，大二的时候我变得不安分了，我觉得我要找到我想要的生活，即便是做老师也要做一个优秀的语文老师。
成长总是痛苦的，那段时间，几乎每天泡在图书馆找书来，我不知道与谁说，不知道说些什么?我知道我陷入到迷茫的状态，我需要指点。于是我开始涉猎一些抽象思维的书籍，哲学、美学此刻走进了我的生活，我突然发现在我文学和生活之外还有一个理想的思辨的国度，那就是哲学和美学。她让你发现什么是生活?什么是人生?我自己从哪里来?我又要到哪里去?
也许不是每个人都会找到这样的方式来排解自己的孤独和焦虑，也许很多人会不懈这样的方式来修炼自己，也许这根本不是一个好的方法，但是我找到一个适合我自己的方式，阅读和思考。成为一个合格的老师。
我改变不了这个世界，我只能改变自我，当我发现社会必须让你变得圆滑的时候，内心的一点方正和棱角是你个性的最后的存在。生活就是这样的，你在醒悟之后突然发现自己要的究竟是什么?
决定考研就是在这一年，我明白那就是我想要要的。去南京，去南京向更多的`老师学习，不断地提升自己。
我考的是文艺学，考研的时候真是疯狂的读书，每天都是有着用不完的精力。从西方美学到中国古典美学，一点点啃完消化掉。考研的收获就是我花了奖学金买的书，几乎都是清一色的文论、美学、哲学，一共是两百多本。我不知道我怎么完成这些阅读的，我几乎像疯子一样的，每天二十四小时沉浸在其中不能自已。阅读的高峰更是让我常常处于一种GC的之中，我的大学，因为读书而充实。
从大二下学期准备考研，到走出考场之后，我把所有的精力都放在了考研和读书。我常常对自己说，考研不是目的，读书才是，重要是你要把书上的知识吃透，那么考研就是顺其自然的事情。我戏称是无目的和目的性。
其实，这个过程对我而言就是一次修炼自我的过程。读书和思考。
我的生活围绕的书，不是研。
最后的成绩是专业课270(满分300)，英语50只过了二区线，因为我自己错过了调剂的时机，实际上是我自己不愿意调剂到二区，把自己浪费了。所以我没学上，不过遗憾有一些，我没有后悔。
我觉得考研就像是一场恋爱。你爱着她，恋着她，整天想着她。希望和她生活在一起，见不到她就会心里发慌，她如果对你微微一笑，你就飘飘欲仙了。举手投足都是她的影子，因为她是你的梦，是你的爱。你会为她毫无保留的付出，甘愿为她做一切可能的事情，不会因为她不爱你而后悔，更不会因为她不理你而生她的气，因为你爱她，因为爱，所有的一切都无所谓了。因为她就是你的梦，你的所有，这个梦只属于你一个人的。
我们走过青春最绚烂的日子，我们收获了各自属于自己的果实，祝福那些依旧在路上的追梦的人，还有那些将要踏上梦的征途的人们。
虽然我已经彻底失败了，不过，就像文中说的，没有什么后悔的，遗憾是有的，伤心是有的，不过还是知足的。未来的路，还很长。
考研个人感悟 篇5
前期用书，打印徐萌萌强化班ppt，听课，做优题库或者1000题
中期，持续听徐萌萌出的网课，做题，看冲刺背诵笔记(在这时依然是以选择题为主，串联知识点)
后期，开始将重心转移到大题，开始背四套卷，小黄书，米鹏三套卷(他们压的知识点大部分是一样的，可以选择一个背就行，不一样的地方也要背诵)网课不能落
英语一，英语我前期买的何凯文整套，后面发现除了词汇书，其他两本完全用不上，所以不推荐何凯文的书，网课也不推荐，课程太多太杂，听后没有非常大的收获(五页十篇可以听一听，里面讲的阅读做题方法可以)，历年真题很重要，但是也没必要反复做，做一遍答案都已经知道了再做也起不了很好的效果，但是做完一年的真题后要琢磨单词，与答案的一般意向也就是说的出题人的想法，真题单词非常重要，一定要认识，因为做多了会发现有些词反反复复出现。新题型和阅读看唐迟的网课，里面交的做题方法也很有用。
总结，
英语前期背单词，学会分析长难句此时词汇书可以买任何一个老师的，背单词不建议听网课，太浪费时间，自己单独背就好，学长难句可以关注于衫老师的微博，她会每天更新
中期(暑假)可以开始做真题了，开始可能会觉得很难，这时候要静下心花时间分析每一篇阅读，新题型翻译选词填空作文可以暂时不写，背单词不能落
后期10月份，可以看一些网课，例如唐迟会告诉你一些小技巧，自己再总结出谢谢做新题型翻译选词填空的方法，形成一套自己的做题方法，再重新做一遍真题，练出做题技巧，11月份开始背作文，推荐王江涛高分写作，大作文背10篇，小作文10篇，要背的滚瓜烂熟
数学三：数学我没什么好推荐的，自己也没复习好，考的也不好，数学我跟的张宇，课程的确也有趣，但是我没有很大收获。一位学长跟我说数学应该跟汤家凤，很扎实，带着一步步的学，很稳，他说张宇的课太浪费时间，一个小时的课一半时间都在说废话，没有实质性效果，后面想想也的确是，所以数学我就不推荐了。
(所有网课B站上都可以看，会有up主一直更新)，有条件的还是建议买正版，看网课别看直播，浪费时间，都是两三个小时，而且卡效果不好，第二天看录播，下载下来用两倍速看绝对没问题。
专业课信息与历年真题可以到报考学校官网上查询，最好是能找到一个直系学长学姐，在资料方面能帮你很多。
考研个人感悟 篇6
一、复试准备什么呢?
1、笔试
这部分有的是考一门专业课，有的是考英语(其中包括翻译和作文)，具体情况因专业而异。所以说要提前准备啊~~
笔试时间还挺紧的，建议大家写快点，写多些，尽可能全面。
2、英语口语
(1)自我介绍：不用太长，大约2、3分钟;(今年我们专业直接省了这个环节，你报下姓名，来自哪里就差不多了)
(2)英语口语考察的方式有好几种，我考的是主观问答，即老师根据你的自我介绍，自身情况，随机问你问题。比如，你家是山东曲阜的，老师很有可能让你介绍下孔子。
大家可以准备下以下几个问题：
①家乡介绍：有什么名人，风景胜地，什么好吃的，即特产，有什么特别的节日等等;
② 为什么要考研;
③为什么要报考这个专业，为什么要选择这所学校;
④性格介绍，注意说自己的优点时，一定要说些对专业研究相关的优点，如逻辑性强，乐学;
⑤爱好，平时休闲时做些什么;
⑥有幸录取，你打算研究生生活怎么渡过;
⑦未来5年、10年的规划;
⑧家庭基本情况;
⑨比较难的是用英语定义和解释自己所学专业，概述自己的毕业论文。同面试的一妹子就被问到一个问题：请你说说你报考专业的最大特点是什么? 至于毕业论文，大多数同学都被问及。
还有，大家要专门去查下自己本科学校、专业，研究生报考学校、专业的英文;这个不能胡编，千万别说错了。
再介绍完观点后，要有论据。比如你喜欢reading，那怎么喜欢呢，有多喜欢呢。 你有责任心，可举个例子说明下咯。不要简单地说yes or no ，要给出理由。
3、专业课面试
这是最关键的一关。 面试的老师基本上是本专业的一些大牛们，但同学们不要怕，不要紧张而影响自己的发挥，其实老师们都蛮和蔼可亲的。
①自我介绍;
②
I提问有抽题回答问题，这种形式和初试的专业课笔试差不多。不过，有的专业有采用，有的没有，我的专业以前有抽题回答问题，不过现在取消了;
II介绍你看过的本专业书箱、杂志。
应策:
至少两三本吧，当然教科书就除外。也不是越多越好， 说太多会让老师觉得你在骗他们，到时就书的内容提问你圆不起来，就会留下不诚实的印象。当然，你确实看过那么多书，就可以说;没看过那么多书，说上一大堆书名，老师会怀疑你的可信度。
时间很短，要是一本书都没看过，怎么办呢?
你可以拿一本自己兴趣的专业经典书籍，先看看目录，大致的翻一翻，了解下这本书大概讲了什么东西，自己要心里有数。在看的时候要做笔记。
百度百科有些读书心得，但在清华知网，维普等也有很多经典书籍的读书心得，大家可以多看看，模仿里面的说法。尽量能圆好，别露馅了。
III介绍你看过的专业论文
期刊杂志是了解专业前沿和动态的最好方法。大家多看下专业论文，看自己导师的论文。要有自己的体会 心得。大家可拿出其中写的好的、感兴趣的一两篇论文来仔细研读.，写下论文的结构和自己的体会，提出自己对这个问题的看法，一般一个重大问题不是一篇论文能解决的，因此要了解这个问题现在的研究现状，通常要看许多篇论文。这一部分能考察考生的专业水平的，因此一定要花力气做充分准备。
IV介绍你报考专业领域的著名专家学者及其观点。
V 时事，这个看专业吧。了解本专业发展的前沿动态。
VI 研究生这两年打算怎么过?我们专业的最后一个问题。
大家特别要注意下介绍你看过的本专业书箱、杂志以及论文这个问题，超容易被问到。
我听说周政学院也有问这个问题，当时好多同学没准备好，就问已经出来的人怎么回答的，结果就是大家都只说那两本书，气到老师特意出来说：不准再说那两本书。
所以呀，大家一定要准备好这个问题。
老师会中途提问，也会在你说完之后提问，给予点评。
大家一定要自信。还有老师在听你说时可能会同时做其它事情，让你感觉没在听。这时要注意了，其实老师还在听，别以为他没在听就受影响就随便说，一定要耐心说完去。 我就吃了这个亏，感觉老师好像不在听，就把事先准备好的删了好多。有些后悔呀。
回答时一定要有逻辑性，第一，第二…… 或首先，其次，……
答完说：我回答完毕，请老师指证。
遇到你不会回答的问题，不要辩，可扩展你的思维稍微答一答。如果你感觉你实在觉得你答得不好，就实话实说：老师，对不起，这个问题我确实没掌握。再态度诚恳地说：希望老师告诉你答案是什么，能够帮你提高。将来会加强学习云云。
在所有问题全部答完后，站起来，跟老师鞠下躬，然后把门关好再出去。
穿着?不用正装吧，我们没人穿正装。要让老师感觉你像个学生，干净整洁，大方得体。
准备好了，可以自己对着镜子练一练，找几个同学进得实践演练，先让同学虐你一遍，上考场就会更淡定些。
心态很重要，准备要充分，记住抓重点!
最后祝莘莘学子考上梦想的大学!
考研个人感悟 篇7
20_年的考研越来越近了!相信会有不少的同学会把考研政治放在最后复习，诚然就我个人而言，这是一个比较明智的做法。考研政治不同于考研数学、考研英语、考研专业课，数学和专业课主要是靠理解，各种公式、模型的解读，理解，延伸，如果没有吃的比较透，基本上题目都看不懂。而考研英语则是一个积累的过程，英语基本上是很难在短时间内提高的，那么就剩下政治了!尽管政治也需要理解，但更多的是联想记忆，靠记忆的政治就成为了最有可能用超短时间达到预期效果的科目了!当然如果时间够那就不用搞什么考验突击了，堂堂正正的A过去就行了!
考研政治突击诀窍一：好的心态使备考事半功倍
大家在最后的备考阶段，容易进入瓶颈期，此阶段的答题正确率和备考效率都会有倒退，因此心情会受到直接的影响，事实上，这个是每个人都会遇到的问题，关键就在于你能不能正确的处理与调节，因此，大家要切记，保持积极乐观的心态。
考研政治突击诀窍二：以点带面、重点突击
此时的基础知识复习就不适合广撒网了，大家可以根据一些预测题或者时事政治热点来备考相关的内容，另外，我们练习真题的过程，就是一个查漏补缺的过程，遇到感觉薄弱的部分就可以进行重点记忆!通过某个点来牵扯出一大片的内容!
考研政治突击诀窍三：真题与预测题
大家在这阶段进入疲惫期，不愿意再用大段的时间去做整套的模拟题或者真题，比较钟爱于预测题，其实，这种做法是很不安全的，做预测题会增加你的侥幸心理，侥幸心理的扩大会使得你没有心思去认真复习把希望寄托在侥幸上，更重要的是它会让你毫无信心!当然，以模拟真实考试环境的方式答题，其必要性众所周知，一是查漏补缺，二是把握做题时间，提前熟悉环境;另外，预测题是考生该关注的重点，但不是全部。
考研政治突击诀窍四：时事政治热点
大纲规定时政只考查6分，4道选择题(2道单选、2道多选)。但是通过分析历年真题可以发现，时政贯穿于考研政治各个科目之中，所考查的分数远远超过6分。另外紧抓一些热点时政也有利于我们在解答分析题时联系实际，有话可说。另外时政也是这阶段较容易提分的部分，因此多费点功夫是有所值的。
考研个人感悟 篇8
专业课准备工作很重要。各个学校同一种专业的偏重点是不一样的。首先要准备好报考学校的考试用书，找到考试科目的笔记和真题，可以向在读研究生学长请教经验，询问复习资料。对他们本校老师出的教材,一定要多加注意.因为一般学校指定的教材不是自己的老师自己出的就是自己的老师参与其中的几个章节的编写。对这部分,一定要认真复习的.出卷的老师一般就喜欢出自己的研究成果.还有一个重要的环节就是要拿到历年的试卷,然后对试卷要进行认真研究,尽量找出他们的命题规律,就算是考过的,不要以为不会再出现.也要认真的把握.至于连续几年都出现的题目也有可能是今年的重点.很多学校的专业课考试内容每年变化不大，这种学校一般不公布真题。如果有办法找到回忆版的真题会帮助很大的。以上问题，在读的研究生学长一般会给很大的帮助的。我自己专业课就是按照上面两个方法来复习的.我觉得这样子的复习方法还是挺有用处的.最后达到灵活运用，要能看着目录，写出每部分的重点内容。同时要学会利用往年真题，反复研究真题，尽可能抓住真题出题范围及重点内容。对于真题一定要做至少三遍以上。第一遍真题按考试要求认真做，分析出错的原因，了解自己在哪方面知识还不足;第二遍熟练掌握往年真题，做到每题必会。第三遍找出各部分内容得重点，及整个试卷的重点出题范围，要对每一章节分值做到心中有数，便于有侧重点地复习各章节。掌握近几年的出题重点后，学会通过换位思考，以一个出题者的角度分析哪个部分可能又出一道大题的规模和机会。但不可完全靠押题，还是要全面掌握重点。对于记忆性较高的科目来说，不必死记硬背，重在理解，理解后再找到相同或相似的部分归纳总结成自己的语言。
考研是在冬天1月份，两天4门的考试需要消耗大量的精力。因此考前不要过度紧张，适度放松，但考试中要始终保持专注度，尤其是数学和英语两科，速度和效率同样重要，答题尽量往前赶。对于政治和专业课，把你知道的写满答题纸，一定会收到效果。考完后，好好放松自己，__x公布的答案还是很及时准确的，可以考完后对一下答案。感觉差不多的话，可以提前准备下复试。总之，通过各种信息渠道，搞到所报考院校的复试真题，以此来指导自己的复习方向，能够事半功倍。对于复试，如果能联系到导师，一定要提前联系，因为复试中的不确定因素极大，这就是中国教育的特色。尤其是跨专业的同学，到了复试时，你专业基础薄弱的劣势会尽显无疑，所以掌握好院校的内部信息非常重要。相信自己，天道酬勤。一定要坚持到最后，实现自己的梦想。
考研个人感悟 篇9
很多时候，现实就是那么残酷。高考那年，我在最后十五分钟涂错了卡，以至于通过补招，阴差阳错的走进了这所小小的没有丝毫名气的师院。
第一次踏进这所学校的时候，我环顾着巴掌大的操场和一堆仿古其实也确实很破烂的教学楼，对自己说，明天你要作为强者走出这里！
可是，很长一段时间，我却一直走不出自己沮丧、失落、失望的漩涡。说实话，大一、大二的时候，我荒废了太多的时间，基本都是糊涂着过来的。不正经上课，在课堂上听音乐或者画漫画，要么去上通宵网，或者拉人陪我喝酒，然后靠在人家肩膀上哭的淅沥哗啦；搞过文学社，却因为内部不合，散伙了；混过宣传部，很快被新上任的同一级的部长给辞退了......我本是个热情的人，却在大学这几年里，在许多不公面前，磨平了青春本应该有的激情。
春天来了，高大的槐树开花了、一夜间便抽出了油绿的叶子，秀挺而温情，但是却挡住了我的视线......我没有了方向。
大三的上半学期，经历了那些不顺之后，我的心逐渐沉稳了下来，想学习，这种念头似乎于一夜之间萌芽，我本人也似乎一梦惊醒后成熟许多。我自己对这种变化感到新奇的同时也感觉到莫名其妙。
那个时候，我除了英语还可以外，专业课由于长时间的搁置、荒废了许多。还好，平时涉猎的`范围较广，真正想拾起来并不太费力，更何况是文科。这个阶段，冥冥之中，我已经决定要考研。此后，到处找老师帮忙借中文系资料室的北大资料，然后开始看书。这个阶段，可以说是我大学生活的一个转折点，也是一个过渡的时期。出乎我自己的意料，我用一个月的时间坐稳了图书馆冰凉的板凳。
武汉的夏天灼热撩人，空气仿佛是在燃烧，柏油马路向上散发着热气，偶尔拂过的一丝微风也带着火热的气息，但是炎热酷暑并没有阻挠我向前的步伐，我每天早上6点起床开始背英语或政治，8点去食堂吃早饭，然后再去自习，午饭后稍事休息一个小时，再在书山题海中遨游。日子看似平静，复习看似进展顺利，但是很多事情，你会不知道它是怎样介入了你平静的生活，让你措手不及，哭笑不得。
９月份，我们进入到实习期，大家陆续离校去实习。我因为要考研，只选择了离校较近的一所农村初中。９月１１号，当我从那里返回学校自习室时，我在疯狂的寻找桌椅上的书后，大脑进入刹那的僵死状态--我的书丢了，我的两本考研专业课的书丢了。我真想骂人，可是，已没有时间骂！拖着僵硬的身子，我勉强回到了寝室，又是一阵像抄家一般的疯狂寻找--没有，还是没有。我全身都软了，一屁股摊坐在地上，在空无一人的寝室，嘶叫大哭！我死的心都有，绝望了。那一刻，我明白了彻底绝望的心痛，好不容易平静了。突然手机响起，一个已经读研一的师姐打来的，告诉我说，他们学校的参考书今年有变。有部分资料可能不作为考查重点。她说的资料里，有我丢的那两本书。我笑了，边接电话边摇头。难道是老天在和我开玩笑，故意捉弄我吗？怎么这么像做梦，又那么像播放的电影？情节太俗了，让我哭笑不得。
所有的波折，浪费了我太多的时间。从１１月到考试这一段时间，我几乎每天都在拼命！日以继夜每天10小时以上的学习，让我真的感觉到要神经衰弱，疲惫不堪。我的日程里总是安排得满满当当。早上5：30－7：30背英语政治；上午8：30－9：30政治；9：30－12：00英语；12:00－13：30午饭午休；13：30－17：00数学；17：00－18：00晚饭休息；18：00－22：00专业课；22：00－23：40回到学校给我们这些即将毕业的人安排的"集中营"里苦读。天天如此，每天都是前一天的完全重复。一直坚持到考研的前一天。学习中间唯一的休息就是吃饭和上厕所来回的路上。
当17年的第一场雪融化于北大校园时，我和其他人一样，迎来了今生难以忘记的研究生考试。心情因为此前的日夜忐忑，已经麻木，但略微还是有些不同。
第一天上午的考试，结束的铃声响起时，我有那么一丝愉悦，自我感觉考得不错。可是走出考场后，才发现，原来大家都差不多。下午考试后，情况似乎发生了变化。我对自己考场的表现感觉一般，而其他考生中不乏少数怨声载道。当最后一天的考试来临的时候，我发现，原来等在考场外的一些刚有印象的面孔不见了。考场外候考的人稀稀拉拉，也许很多人放弃了吧！
我没有放弃，我不可以放弃。费了那么多周折，如果轻易放弃了，那岂不是很对不起自己？我认为自己的付出终会有个结果，哪怕是失败!
分数下来了，我的分数超过北大线三分。我的心仍旧悬着，那是一种很矛盾的心情，既感觉到了希望，又很惮于失望。然后，是让我受宠若惊的复试，再然后是在网上看到了自己被录取。看似顺其自然，但这期间的坎坷和忧患只有自己晓得。
这个季节，又是满眼的草长莺飞，满眼的绿，一切都充满了生机和希望。看到那些图书馆里曾和我一样，苦读着正准备考研的人，我似乎看到了曾经的自己，似乎看到了曾经为梦想拼搏，流泪流汗、无怨无悔的日子......哦，烙刻在我记忆里的考研时光！
中医儿科工作计划(精选5篇)
为了保证计划中的各项任务有条不紊地展开，对下一阶段的工作计划的规划就需要重新做了。工作计划是一项工作的开端，57梯子网编辑不计一切代价制作出了这份让您满意的“中医儿科工作计划”，为了方便以后查找还请您记得保存本页链接！
中医儿科工作计划 篇1
中医儿科工作计划
引言：
中医儿科是中医学的重要分支之一，主要研究儿童的生长发育、健康问题和疾病预防、诊断与治疗等内容。针对儿童的特殊生理特点和治疗需求，中医儿科提供个性化的治疗方案，倡导以调理身体为主，综合运用中药、针灸、推拿等治疗方法。本文将详细介绍中医儿科的工作计划，旨在全面提升儿童的健康水平。
一、儿童健康检查和疾病预防
为了保障儿童的健康成长，我们将组织进行定期的儿童健康检查和疾病预防工作。首先，建立健全的儿童健康档案，记录儿童的身体健康信息。每年定期组织儿童体格检查，全面检查儿童的身高、体重、视力、听力等指标，以及心肺功能、消化系统、泌尿系统等器官功能。同时，根据儿童的生理发育特点，制定儿童饮食和生活指导方案，促进儿童健康成长。
二、常见儿科疾病的治疗
针对常见的儿科疾病，我们将采取中医药治疗方法，结合儿科常规医疗手段，提供个性化的治疗方案。对于儿童感冒、咳嗽、发热等常见病症，我们将积极采用中药调理，促进病情康复。对于小儿腹泻、便秘等消化系统疾病，将采用中药调整肠胃功能，缓解症状。对于小儿遗尿症、夜惊、多梦等神经系统疾病，将采用针灸、推拿等手段进行治疗。
三、儿童精神卫生的关注
儿童的心理健康对于整个人生都有重要的影响，因此，我们将关注儿童的心理健康问题，并提供相应的治疗和指导。对于儿童焦虑、抑郁等心理问题，将采用中药调理身体，同时配合心理辅导，促进儿童精神康复。此外，对于儿童多动症、注意力不集中等行为问题，将通过针灸、推拿等手段调整儿童的身体能量，帮助其更好地控制自己的行为。
四、中医药预防儿科疾病的推广
中医药在预防儿科疾病方面有着独特的优势，因此，我们将积极推广中医药的应用，在儿童保健和疾病预防中发挥作用。首先，定期开展中医药健康讲座，向家长和教师介绍中医药的基本知识和应用方法。其次，鼓励家长合理安排儿童的作息时间，提倡中医药调理饮食结构，提高儿童的免疫力和抵抗力。通过以上方式，提高家长和社会对中医药的认识和接受度。
结语：
中医儿科工作计划旨在提升儿童的健康水平，通过儿童健康检查、常见儿科疾病治疗、儿童精神卫生关注和中医药预防儿科疾病的推广等方面的工作，全面关注儿童的身体和心理健康。希望通过中医儿科的工作计划，为儿童的健康成长提供全方位的支持和帮助。
中医儿科工作计划 篇2
中医儿科工作计划
随着现代社会的发展和生活水平的提高，儿童健康问题越来越引人注目，如何保障儿童健康，提高中医儿科的服务水平，是当前中医儿科工作急需解决的问题。因此，制定中医儿科工作计划，提供更加个性化、全面化和精准化的医疗服务，助力儿童健康成长。
一、加强儿童健康管理
对于儿童健康管理，中医有着独特的优势和方法。因此，中医儿科要积极争取政府对儿童的关注和资金支持，将儿童保健工作做到位。同时，在儿童保健计划中，九至十二个月龄的宝宝、三岁、六岁和十二岁年龄段的幼儿，重视中医体质测评，为未来健康打下一个好的基础。
二、发挥中医药治疗优势
中医药的药效温和、副作用小，特别适合用来调理儿童体质和治疗儿童常见病。针对儿童感冒、发热、腹泻、咳嗽等问题，我们要根据儿童不同的年龄段采取区别对待的治疗和调理，尽可能用较小的药物量达到治疗效果。
当然，针对一些儿童常见病如反复呼吸道感染、过敏性疾病等，我们推广针灸、中药贴敷等切合特点的中医疗法，这些疗法对缓解孩子身体不适及提高机体免疫力非常有效。
三、关注儿童心理健康
如今，儿童多烦躁、好动、注意力不足等问题已经成为社会上广为关注的问题，而中医儿科不仅应当繁荣服务于身体健康，也勇于开拓服务心理健康的领域。
针对儿童情感问题，可以通过中医如针灸、按摩、中药、理疗等方式进行心理治疗，生活中，我们应当鼓励孩子健康的生活习惯，避免让孩子沉迷于电视、游戏等虚拟世界，通过运动、阅读等来陶冶孩子性情，让孩子形成良好的心理健康习惯。
四、加强团队建设
中医儿科人才的不断更新迭代是推动中医事业持续发展的一项重要任务，我们应该完善中医儿科人才的培养体系，培养更多的优秀人才。
同时，应加强不同领域间的交流和学习，优化团队人员的资源配置，提升团队的综合素质。改善儿科医疗的服务质量，实现高水平、个性化和全面化的服务，确保家长和孩子在医疗过程中得到满意的服务体验。
五、加强科技支持
中医儿科发展也需要越来越多的科技支持，引入智能科技，能更好的提高诊断率和治疗效果。借助移动、互联网和信息化技术等疗法，我们可以更好地推广和开展中医儿科的宣传、服务、管理及培训。极大地拓展中医儿科的发展空间。
结语
中医儿科在儿童健康保障中拥有 unrivalled 的优势和价值，我们针对儿童身心等各方面的需求提出中医儿科发展计划，为中医儿科的致力于满足儿童健康需求、提供个性化、全面化和精准化医疗服务保驾护航。
中医儿科工作计划 篇3
中医儿科工作计划
中医儿科作为中医学科的一个重要分支，负责儿童疾病的诊断和治疗，是以中医理论和中医技术为基础，结合儿童生长发育特点及疾病规律，采用中医诊断和治疗方法对儿童进行综合医疗服务。为了提高中医儿科的发展水平，制定一份中医儿科工作计划是必不可少的。
首先，中医儿科工作计划的目标是提高儿科医生的中医水平。中医儿科医生需要熟悉中医理论和疾病防治的基本原则，掌握儿童生长发育的规律和疾病的特点。计划中应包括让儿科医生参加中医继续教育培训班，学习中医经典和名医经验，并鼓励医生参加学术交流和研究，提高他们的中医诊断和治疗水平。
其次，中医儿科工作计划需要加强中医儿科专科的建设。这包括设置专科儿科门诊和住院病房，配备儿科医生和中医师的团队，设立中医儿科治疗的特色科室。在计划中应明确中医儿科的服务范围和重点疾病，如小儿哮喘、小儿感冒、小儿腹泻等，并针对这些疾病制定相应的中医诊疗方案和中药处方。
第三，中医儿科工作计划还应加强对儿科疾病的中医病因病机研究。了解儿童疾病的发生发展机理，对制定科学的中医诊疗方案具有重要意义。计划中可以安排中医儿科医生参与科研项目，开展临床观察和随机对照试验，推动中医儿科在疾病机理和疗效评价方面的进一步研究。
除了以上内容，中医儿科工作计划还应注重提高中医儿科的医疗质量和服务水平。计划中可以制定评价指标和考核方法，对医疗机构和医生进行考核和奖惩，激励医生积极投入到中医儿科工作中。同时，要加强与西医儿科的交流和合作，吸取现代医学的优点，发挥中医在儿童疾病治疗中的独特作用。
总之，中医儿科工作计划是促进中医儿科发展的重要手段。通过提高医生的中医水平，加强中医儿科专科建设，加强儿科疾病的研究，提高医疗质量和服务水平，可以为儿童患者提供更加全面和有效的医疗服务。希望相关部门能制定出切实可行的工作计划，推动中医儿科的发展，为儿童健康保驾护航。
中医儿科工作计划 篇4
中医儿科工作计划
随着社会的不断发展和人们健康意识的不断提高，中医儿科作为一门专业领域的医学学科，承担着儿童健康的重要责任。为了更好地开展中医儿科工作，我们制定了以下详细的工作计划。
一、加强团队建设
1.建立中医儿科专业团队：招聘经验丰富、高水平的中医儿科医生和护士，形成一支专业、稳定、高效的医疗团队。
2.组织各类培训：定期邀请中医儿科专家进行指导，增加医生和护士们的专业知识和技能。
3.加强团队合作：鼓励医生和护士之间进行积极的交流和合作，形成优势互补的工作机制。
二、提高诊疗能力
1.完善患者基本信息记录：建立健全的患儿电子病历，准确记录患者的基本信息、发病史、家族史等，为医生提供更准确的诊断依据。
2.加强病因分析：通过细致的病因分析，深入了解儿童疾病的发病原因，为更有效的治疗提供依据。
3.提高中医辨证论治能力：加强中医经典理论的学习和研究，提高医生们对儿童疾病辨证论治的水平，提供更针对性的治疗方案。
4.加强现代医学知识学习：结合中西医学，提高医生和护士的现代医学知识水平，为儿童疾病的治疗提供更全面的保障。
三、优化医疗服务
1.改善就诊环境：提升诊疗设备的质量和数量，为患者提供更加舒适的就诊环境。
2.优化就诊流程：简化患者就诊手续，缩短等候时间，提高就诊效率。
3.注重医患沟通：培养医生和护士良好的职业素养和医患沟通能力，增强医患之间的互信和共识。
四、加强科学研究
1.开展科研项目：积极参与国家和地方科研项目，推动中医儿科理论和临床治疗的创新研究。
2.建立学术交流平台：定期组织学术研讨会、学术报告会，促进中医儿科领域的学术交流和合作。
3.培养科研骨干人才：鼓励医生和护士参与科研工作，提供专业的培训和指导，培养中医儿科领域的科研骨干人才。
五、加强宣传推广
1.开展健康宣传活动：定期举办中医儿科健康讲座、义诊等活动，提高社会大众对中医儿科的认识和了解。
2.建立宣传平台：利用互联网和社交媒体等渠道，扩大中医儿科的知名度和影响力。
3.加强媒体合作：与新闻媒体、杂志等合作，积极宣传中医儿科的理念和成果。
中医儿科工作计划的制定是为了更好地服务于儿童健康，通过团队建设、提高诊疗能力、优化医疗服务、科学研究和宣传推广等方面的努力，为儿童提供更全面、更专业的中医医疗服务，促进儿童健康成长。只有持续不断地进行科学研究和技术创新，才能更好地向社会和公众介绍中医儿科，并为儿童健康保驾护航。
中医儿科工作计划 篇5
中医儿科工作计划是近几年医学界所着重关注的一个领域，其目的是为了更好地保障儿童健康的成长。本篇文章将详细探讨中医儿科工作计划的重要性、工作内容和实施过程，以期更深入地了解这一医学领域。
一、中医儿科工作计划的重要性
随着社会的不断发展，我国的儿童数量不断增加，其健康问题也日益凸显。与此同时，现代医学在许多方面的成就也越来越显著。但是，中医及中药在治疗儿童疾病方面一直占据着非常重要的地位。因此，加强中医儿科工作的研究和实践，有助于更好地保障儿童健康的成长，同时也可推动中医及中药的发展。
二、中医儿科工作计划的内容
1.疫苗注射后处理
当儿童注射了疫苗后，可能会出现各种不良反应，这时候中医儿科医生应该及时进行处理。中医学认为，药物治疗要依据“辨病论证合理运用药物”的原则，来从分析体质、辨证论治、调整干预等方面为儿童提供更有效的医疗服务。
2.儿童肠胃道疾病诊治
儿童肠胃道疾病是常见的儿科疾病，对于诊断儿童肠胃道疾病采用中医方法，能够更快速、更准确地得到治疗的转机。例如，针灸、推拿、贴敷等中医所使用的经络刺激和物理外治疗法，能够很好地改善肠胃道患儿的疾病症状。
3.小儿调理健康
中医讲究预防胜于治疗，因此应该对小儿的调理和预防工作进行一系列的研究和实践。例如，合理的饮食结构、育儿知识培训等对于小儿健康和成长都至关重要。此外，中医之道还强调了心理和体质的平衡，因此在安排学习和休息的时间方面，也应更加注重小儿的精神需求。
三、中医儿科工作计划的实施过程
1.加强合作
中医儿科工作计划的实施需要多学科、多部门的合作。因此，医学院校、科研机构、医疗机构和政府等各方都应该发挥自己的作用，建立更完善的医疗体系和医疗资源，为儿童健康提供有利条件。
2.加强人才培养
中医儿科工作计划的实施还需要大量的医疗人才。各级医学院校和卫生机构应该紧密合作，制定完善的人才培养计划，提升中医儿科医师的技能和知识水平。
3.加强科研工作
中医只有在充分的科学研究基础上才能更好地应用于实践。因此，加强中医儿科领域的科学研究工作，不仅有助于提升中医儿科治疗水平，也有利于促进中医及中药的研究和发展。
总之，中医儿科工作计划的实施，需要多方的合作和共同努力。只有这样，才能更好地保障儿童健康的成长，提高中医儿科的治疗技术和诊断能力。同时，这也是推进中医及中药事业发展，不断提升中医及中药在临床医学中应用的重要途径。
