科研主任竞聘演讲稿集锦。
您了解写好主题演讲稿的重要因素吗？演讲稿受到越来越多人的喜爱，使用者也越来越多，准备好演讲稿可以为你的演讲增加思想深度和文化内涵，演讲稿的组成是最多的，要求是最多的，也是最重要的，不知道该看什么好文章我们推荐您看看“科研主任竞聘演讲稿”，我希望在您的决策中我的建议能够为您提供一个优秀的参考！
科研主任竞聘演讲稿【篇1】
三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿
学校科研主任竞聘演讲稿
各位领导，各位老师，大家好!
今天能来参加比赛，我感到非常荣幸。感谢您给我这次演讲的机会，让我在这里接受考验和挑战。
我工作时间不长，在各位领导和教师面前，我是一个才疏学浅的老师，但在这几年的教学生涯中我一直在努力着，奋斗着，在这几年的教学工作中，我一直担任着班主任，班内的各项工作在学校都名列前茅。除此之外，我还经常参加学校的各项活动，听课、评课、讲课、**评选等，去年参加的市举行的优质课评选活动，我获得了一等奖的好成绩，这些活动，不仅使我获得了荣誉，更使我在教改的今天获得了很多的知识。特别是我在今年有幸能成为县名师培养对象，在雷老师的指导下，我们通过听课、评课，还有老师讲评等活动使我对新课标有了一定的认识，对教学方法，教学技能也有所掌握。
此外，我在听力和评估过程中掌握了一些技能。训练活动还没有结束。我相信这次活动会给我带来很多收获。只要我努力工作，我就会做的更好。我也相信这次活动对我的科学研究会起到很大的作用。
因此，我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作激发我教育科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我坚定地站在今天科研主管竞聘的演讲平台前。
我知道当一名合格的研究主任并不容易。今天，站在这里，我知道我选择了一条艰难的道路。但我坚信，一个人只要热爱自己的事业，就一定能够在事业上做好自己的工作。回顾我五年的班主任生涯，我从中受益匪浅，我对学校、学生和事业产生了一种执着和热爱。
当然，五年的教学实践不仅是一次经验，更是一笔财富。它将使我的工作更贴近学生的成长，更贴近教师的需求，更有利于学校的发展。我愿意把它看作是一种资源，可以在今后的工作中加以利用、共享和整合。
因此，我有信心和决心为我的选择付出努力。没有路比脚长，没有山比人高。我相信，只要不断地“挑战自我，超越自我”，就一定会到达成功的顶峰。
科研主任竞聘演讲稿【篇2】
以上是我竞聘的优势所在。
如果我有幸成功，我会全力以赴，不负众望。下面谈谈我的工作设想：
一、以满足教师需求为前提，合理制定三小年度课题立项时间，以课题研究引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题研究的领域更广，一线教师参与课题研究的人员更多。在课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进，并深入各校调研、了解教师观念的转变情况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研项目。
课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进。每学期举办不少于4次研讨会。带头做好并指导实施研究成果的推广工作。
2、 继续普及科学的教育理论和方法。定期组织读书活动，举办各类讲座，利用计算机技术做好项目档案管理工作，建立学校科研信息库。提供校园网教育科研信息。
3，以课题为载体开展教学研究工作。并给教师设立目标：“勤学习，多思考，勤实践，多研究，勤总结，多出成果”，要求每位教师每学期参与一个研究课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学**。
四、把课改实验作为中心工作，为课改实验服好务，同教师一道对课改中的热点、难点问题，共同研究对策，提出改进办法。
五、通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。
六、奖惩结合。把每位教职工的教学科研成果作为年度考核的重要内容，纳入考核总分，奖优罚劣。双倍稿酬制度。
规定每名教职工在学术期刊上发表**稿酬等额，学校支付等额稿酬，形成双倍报酬。不仅使教职工有名还要得利。每年，我们都会进行* * *选拔和教学专家选拔，以使具有科研成果的教师更具吸引力。
七、在我校提倡行动研究。这是我国中小学最适合的科研方法。也就是说，我们教师开展的每一项教育教学活动，都是一项创造性的科研活动。
每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和**，都是宝贵的相关课题的科研资料。
总之，如果我能当选，我愿意成为学校教育研究的宣传员、组织者和负责人。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。如果没有成功的竞争，我想以这样一段话结束我的演讲，以便与大家分享：
其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!
期望大家能够投我一票！谢谢大家！
科研主任竞聘演讲稿【篇3】
各位领导、各位老师：
大家好！
参加竞聘之前，我一直在问自己：40多岁了，还有这份激情吗？就这样放弃了为自己赢得了无数荣誉和自豪的班主任工作了吗？真的能适应这个新的挑战吗？思索再三，脑海中清晰的呈现出两个字：责任。对，就是责任。对于一所学校来说，科研是生命之源，品位之源。对于一位教师来说，科研是生命的状态，是发展的本源。对于一名学生来说，科研是智慧的。雨露，生命的阳光。科研引领着学校的理念，科研规范着学校的行动，科研决定着学校的品牌。在我校新一届领导将教育科研确立为学校立校之本，确立为学校教育质量生命线的时刻，责任让我选择了担当。我想，我愿意把这次竞聘当成争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘过程当作激发我教育科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会。因此，我坚定地站在了今天的科研主任竞聘的演讲台前。
我知道，要成为一名合格的科研主任并不容易，今天，站在这里，我清楚自己选择了一条艰难的道路。但我坚信，一个人，只要执著地热爱自己的事业，就一定能把他所从事的事业做好。回首20年的班主任生涯，从青涩走向从容，从仰止前辈如高山的荣耀，到获得省骨干教师和省优秀班级的淡定。其间相伴于心的就是执著和热爱。当然，20年的一线教学实践，不仅仅是一种经历，更是一种财富。它会让我的工作更贴近学生的成长，更贴近教师的需求，更有利于学校的发展。我愿意把它当作一种资源，一种在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。所以，我有信心、有决心为我所做的选择去付出、去努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信，只要不断地“挑战自我，超越自我”，就一定会到达成功的顶峰。
如果我今天的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会。我将倾尽自己所能，从我做起，做好科研兴校的领头雁，让科研室真正成为学校科研的主阵地，做好学校发展的智库，为领导决策提供信息、出谋划策，做好教师成长的服务员，为教师的专业化成长搭建多种交流平台，做好学校科研的管理员，让学校的科研制度更加完善，管理更加人性。
我知道，新一届领导班子正在为构建我校师生的共同愿景而不懈地探索，一旦我竞聘成功，我将借助科研室的'优势，带领广大教师以新课程改革的理念为指导，以学校内涵发展为落脚点，依托于学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校园文化建设、教师专业化发展、学生生命成长、有效课堂教学的研究，为学校真正成为充满智慧、充满人文、充满信念、充满活力的师生精神家园而努力。
说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿望，那就是：“给我一个舞台，我会演好自己的角色。
还想对大家说，其实我很喜欢这句话：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。如果我竞聘失败，我将一如既往地做好我的教书育人工作，毕竟，那是一个教师的最根本的本份。
科研主任竞聘演讲稿【篇4】
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。(科研主任)
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。(科研主任)
竞聘校科研室主任演讲稿
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。我希望通过竞争性招聘进一步提高我的能力。
我知道，要成为一名合格的科研干部并不容易，要成为转型期的科研干部也不容易。之所以有勇气参加科研室主任的竞争，首先是我对教育科研室业的热爱和执着。我相信一个人，只要他执着地热爱自己的事业，就一定能够把自己的事业做好。
其次，我有过科研干事工作经历，对学校科研工作的方式、方法较为熟悉。如果我有幸成为学校科研主任，工作一定会是得心应手的。
当然，我更清楚，无论是成就还是经验，都只能展示过去，不能展示未来。如果我在比赛中获胜，我将尽力扮演以下角色：
一。不断探索，做一名优秀的教师。
作为一名中层干部，我首先会在观念上定好位，那就是教学工作是自己的本行，管理工作只是一项临时承担的职务。因此，我将永不放弃自己的专业，在教学中不断探索，努力成为一名优秀的教师！
2、立足本职，当好校长的旗手。
想校长之所想，急校长之所急，对校长布置的工作竭尽全力去完成，且力求为学校发展献计献策。
三。以身作则，当好老师的桨。
老师是一艘在海上航行的船。我想成为一名好老师的桨，努力划船，使船更稳定，更快，更远！
4、脚踏实地，当好教师科研的“服务员”。我一定会积极了解和关心教师们的科研需求，从实实在在的事情做起，做好教师科研的“服务员”。
5、与时俱进，当好学校科研的“管理员”。
我将努力提高管理水平，进一步促进科研制度的完善，努力推进科研工作的人性化管理，充分调动全体教职员工的科研积极性和创造性。
如果我能在这次活动中取得成功，我将珍惜这次机会，全力帮助学校打造科研魅力。我会重点做好几方面的事：
1、 理论学习促进了教师科研意识的提高。
我将提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习新《课标》和各类教育杂志、教育专著，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
同时，充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。
二、提高课题研究实效。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果，切实提高课题研究的实效。
3、 做好日常教学和科研工作，加强学校科研氛围建设。
一。要充分发挥教研组的作用，开展每周教研活动。
要做到保证时间，保证人员，保证质量，保证教研活动落到实处。
坚持随机教研与定时教研相结合的研究方式，在教研组长的引领下，随时随地研究解决教学中遇到的热点、难点问题。
2。要做好校际教学科研工作，形成优势互补、互助互利的良好氛围。努力使校际教研活动真正收到双赢的效果。
三。开展案例研究：组织教师围绕教学案例进行深入研究。通过教学现场观摩、同题赛课、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。
四。在课堂教学研究的基础上，提高教学质量。
具体做法是：
（1）实行“备课-说课-讲课-评课-反思”一条龙教研模式，要求真、求新、求实，力求在一节节研讨课中，在一次次的评课中发现一个个问题，寻求解决问题的策略，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，以提高课堂教学效率。
（2）以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课、评课活动、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使他们迅速适应学校发展需要。
4、 制度+保障——确保教学科研有序发展。
完善“教科研奖励制度”、“评价细则”。学期结束时，科研处对教师的教科研活动作出正确评价，对教科研工作取得一定成果的教师，根据学校设立的多种奖励项目，进行奖励，使他们得到应有的奖励和回报，享受到科研成功的喜悦。
我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那是：
“给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。”
如果比赛失败了，我真诚地祝愿成功的人走得更远；一如既往，我会努力学习，努力工作，把我的热血和青春奉献给广丰教育！
(科研主任)
尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！
我作为一名年轻教师，本着锻炼、提高的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是科研处主任。(科研主任)
科研主任竞聘演讲稿【篇5】
亲爱的学校领导和老师们，晚上好！
很荣幸能站在这里参加比赛。首先，感谢各位领导给我这次接受考验和挑战的机会。
1、虚心向领导和老师学习，进一步提高自身的理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，服从领导的工作安排，圆满完成领导交给的各项工作。
2。目前，我校教育教学的首要任务是课堂教学改革。我作为上学期课改实验班的班主任，对课堂教学改革也做了一些探索和实践;同时，本学期又有幸参加了eepo的第二期培训，可以说对课改的理念更有了进一步的认识和理解。所以，我在今后的科研处工作中，在校长室的领导下，我会积极配合学校开展各项工作，努力把我校课堂教学改革推向更高的台阶。
四。大力开展课堂评价和教学技能竞赛活动。
7.如果条件成熟，我们将执行学习指导计划的准备方法。
以上几点是我对科研室工作的肤浅看法，不恰当。我也诚恳地请各位领导和老师批评指教。我自己还有很多不足，很多惶恐，我将继续加强学习，努力提高自己的教学水平和教育管理水平，如果有幸竞聘成功，我一定在做好自己班主任和教学工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我希望能尽力提高学校教育和教学管理的质量。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!既然选择了远方，便只顾风雨兼程。无论这次比赛的结果如何，我都会借此机会严格要求自己，努力工作，为明高明天的发展做出应有的贡献！
我的讲话到此结束，谢谢!
科研主任竞聘演讲稿【篇6】
我于××年××月生于××××，××年毕业于××××，（……工作经历与所获得过的荣誉）。
今天能够站在这里竞聘教科研主任一职，我有些许紧张和不安，但是心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。
参加工作××年来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。
开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色教育理论的迫切需要。
××年来，学校的变化有目共睹，教育科研硕果累累。（……学校的发展与个人的付出）。
以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的贡献。当然我校的教育科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。
科研主任竞聘演讲稿【篇7】
各位领导、老师：
你们好！
我竞聘的是科研主任一职。
说实话，此时此刻，当我站在这展示自我的舞台上，面对这些学识丰富的竞争对手,心里着实有一点恐慌,也有一些激动.但当我面对着大家蕴藏着真诚、鼓励的眼神时,我的浑身立刻充满了自信和力量,.此时此刻，我的耳畔始终回荡着这样一句话:
准备好了，要打破，要战斗，让青春后悔！
八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心和同志们的帮助下，我迅速成长起来！靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。
三年前,我有幸融入了通川区三小这个人才济济,和谐团结的大家庭里.来到三小后,自己首先得到了学生的拥护:课堂上的激情豪迈令学生精神振奋，课堂外与学生亦师亦友的感情更让学生依恋、喜爱，自己工作的勤奋、对学生的关爱.
和好的教学质量不久也得到了绝大多数家长的认可和赞许.因为有大家的鼓励和支持,我才有胆量走上这个讲台参加这次竞聘。
我这次参加竞聘的优越条件,可以概括为"三大素质"，三大素质即:锐意进取的创新意识,勇于奉献的敬业精神,求真务实的工作作风.以及语言综合能力,先说三大素质.
多年来,由于自己不断学习,对当今世界比较前卫的思想和前瞻性的理念接受较快,自然而然地形成了锐意进取的创新意识,自己平时谈话思维敏捷，观念新颖，就足以证明这一点。自己出身于一个教师之家，毕业后又在郊区工作了五年,农村教师身上那种吃苦耐劳,勇于奉献的敬业精神深深地感染了我,工作中勇挑重担,正是这一精神的良好体现.不唯上,不唯书,只唯实，是我的工作信条,自己耿直的秉性是我求真务实的工作作风的源泉.
再说语言综合能力，自己本身是学中文的,对于语言文字又十分偏爱,平时也不断的读书,有着良好的文学修养，毕业后在原单位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了现在的语言文字综合能力.并且，我一直工作在教育第一线，教学质量也不错，对教材及新课标较为熟悉。
以上是我竞聘的优势所在。
如果我有幸成功，我会全力以赴，不负众望。下面谈谈我的工作设想：
一、以满足教师需求为前提，合理制定三小年度课题立项时间，以课题研究引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题研究的领域更广，一线教师参与课题研究的人员更多。在课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进，并深入各校调研、了解教师观念的转变情况，指导教研、课堂教学改革工作，确立科研项目。
课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研、教研同步推进。每学期举办不少于4次研讨会。带头做好并指导实施研究成果的推广工作。
2、 继续普及科学的教育理论和方法。定期组织读书活动，举办各类讲座，利用计算机技术做好项目档案管理工作，建立学校科研信息库。提供校园网教育科研信息。
3，以课题为载体开展教学研究工作。并给教师设立目标：“勤学习，多思考，勤实践，多研究，勤总结，多出成果”，要求每位教师每学期参与一个研究课题，至少执教一堂专题研讨课，撰写两篇教学**。
四、把课改实验作为中心工作，为课改实验服好务，同教师一道对课改中的热点、难点问题，共同研究对策，提出改进办法。
五、通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。
六、奖惩结合。把每位教职工的教学科研成果作为年度考核的重要内容，纳入考核总分，奖优罚劣。双倍稿酬制度。
规定每名教职工在学术期刊上发表**稿酬等额，学校支付等额稿酬，形成双倍报酬。不仅使教职工有名还要得利。每年，我们都会进行* * *选拔和教学专家选拔，以使具有科研成果的教师更具吸引力。
七、在我校提倡行动研究。这是我国中小学最适合的科研方法。也就是说，我们教师开展的每一项教育教学活动，都是一项创造性的科研活动。
每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班队会，每一篇心得体会和**，都是宝贵的相关课题的科研资料。
总之，如果我能当选，我愿意成为学校教育研究的宣传员、组织者和负责人。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。如果没有成功的竞争，我想以这样一段话结束我的演讲，以便与大家分享：
其实结果并不重要,只有过程才是永恒的,只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求,并付出了艰辛的努力,那么,你的人生必将无怨无悔!
期望大家能够投我一票！谢谢大家！
科研主任竞聘演讲稿【篇8】
我于××年××月生于××××，××年毕业于××××，（……工作经历与所获得过的荣誉）。
今天能够站在这里竞聘教科研主任一职，我有些许紧张和不安，但是心里涌出的更多的是感激之情。感谢领导和同志们一年半之前对我的鼓励和信任，感谢各位一年半以来对学校教育科研工作的理解和支持。
参加工作××年来，我个人最主要的变化就是观念和信念的变化。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今天的心”。信念就是“今天的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我分享。
开展教育科研是端正教育思想，全面贯彻教育方针的迫切需要；是适应基础教育、深化改革与发展的迫切需要；是提高教师整体素质的迫切需要；是增强校长科学管理和决策能力，提高办学层次的迫切需要；也是构建有中国特色教育理论的迫切需要。
××年来，学校的变化有目共睹，教育科研硕果累累。（……学校的发展与个人的付出）。
以上各项成果，为我校以后教育科研工作打下了坚实的基础，也为我校早日成为省级示范校做出了应有的贡献。当然我校的教育科研工作与一些兄弟学校还有一些差距，我校的科研管理水平、科研意识，科研能力都亟待提高。每想至此，常感忧虑和不安。我站在这里参加竞聘，知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。
假如我能再次当选，我将重点做以下三方面工作。
第一，继续普及教育科学理论和方法。经常性地组织读书活动，开办各类讲座，在校园网和校教育科研杂志上及时提供有关教育科研的信息。
第二，更加有效地指导科研活动。组织指导教师的科研活动是教研室经常性任务，和教学一样应是天天都要推进的工作。充分调动老教师、先进教师的积极性，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，培养一批教育科研的骨干队伍。
第三，在我校提倡行动研究。这是最适合我们中小学的一项科研方法。就是说我们教师进行的每一项教育教学活动都是创造性的科研活动。每一个教案和教学设计，每一张试卷和试卷分析，每一次家长会和班团会，每一篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。
总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者、组织者和指导者。在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心、科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部
科研主任竞聘演讲稿【篇9】
三。立足学校，把握科研方向，落实校本教研工作。加强学科研究和教育教学反思。鼓励教师以探索与实践为指导，开展教学研究、研究与教育、研究与学校。
配合校长办公室开展每周教师专业学习，促进教师专业发展。
四。大力开展课堂评价和教学技能竞赛活动。
5个。做好教师继续教育工作，改善教师发展空间。
6、通过多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平，以迎接明年的新课程改革。
7.如果条件成熟，我们将执行学习指导计划的准备方法。
以上几点是我对科研室工作的肤浅看法，不恰当。我也诚恳地请各位领导和老师批评指教。我自己还有很多不足，很多惶恐，我将继续加强学习，努力提高自己的教学水平和教育管理水平，如果有幸竞聘成功，我一定在做好自己班主任和教学工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理，建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位，努力使学校的教育教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我希望能尽力提高学校教育和教学管理的质量。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!既然选择了远方，便只顾风雨兼程。无论这次比赛的结果如何，我都会借此机会严格要求自己，努力工作，为明高明天的发展做出应有的贡献！
我的讲话到此结束，谢谢!
科研主任竞聘演讲稿【篇10】
同时，充分发挥教研组长、年级组长、课题组长引领导航作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高自身的教学实践与反思能力。
二、提高课题研究实效。
组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果，切实提高课题研究的实效。
3、 做好日常教学和科研工作，加强学校科研氛围建设。
一。要充分发挥教研组的作用，开展每周教研活动。
要做到保证时间，保证人员，保证质量，保证教研活动落到实处。
坚持随机教研与定时教研相结合的研究方式，在教研组长的引领下，随时随地研究解决教学中遇到的热点、难点问题。
2。要做好校际教学科研工作，形成优势互补、互助互利的良好氛围。努力使校际教研活动真正收到双赢的效果。
三。开展案例研究：组织教师围绕教学案例进行深入研究。通过教学现场观摩、同题赛课、教学片段赏析、撰写教学反思等方式引导教师从鲜活的教学案例入手，不断提高自己分析和反思的水平，提高驾驭课堂的能力。
四。在课堂教学研究的基础上，提高教学质量。
具体做法是：
（1）实行“备课-说课-讲课-评课-反思”一条龙教研模式，要求真、求新、求实，力求在一节节研讨课中，在一次次的评课中发现一个个问题，寻求解决问题的策略，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变，以提高课堂教学效率。
（2）以教研组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动、听课、评课活动、以老带新等形式，不断提高青年教师的教育教学水平，使他们迅速适应学校发展需要。
4、 制度+保障——确保教学科研有序发展。
完善“教科研奖励制度”、“评价细则”。学期结束时，科研处对教师的教科研活动作出正确评价，对教科研工作取得一定成果的教师，根据学校设立的多种奖励项目，进行奖励，使他们得到应有的奖励和回报，享受到科研成功的喜悦。
我找到了一副对联，现在把它改了改，以表达我此时的心情：上联是“胜固可喜，宠辱不惊求锻炼”，下联是“败亦无悔，去留无意看发展”，横批是“竞争上岗”。
最后，我想用阿基米德的一句名言：“给我一个支撑点，我可以撬起整个地球。”但在这里，我不敢高喊这类豪言壮语，我只想表达一个愿望，那是：
“给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。”
如果比赛失败了，我真诚地祝愿成功的人走得更远；一如既往，我会努力学习，努力工作，把我的热血和青春奉献给广丰教育！
