社区教育实践报告精选。
古语言，一分耕耘，一分收获，我们为了更好地陈述自己的工作。我们时常会使用到报告，报告是把事情或意见正式告诉上级或众人，我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的？为了方便您我整理了以下信息：“社区教育实践报告”，以下是一些有用的参考资料供您参考！
社区教育实践报告【篇1】
对照支部的整改清单，按照“回头看”的主要内容，支部进行了认真梳理，现将整改落实情况报告如下：
我支部整改工作自20xx年8月全面启动以来，所确定的近期、中期整改问题目前已基本落实，长期整改任务目前也正逐步实行、循序推进。
1、 为了进一步加强政治理论学习，提高思想政治素质。
党支部委员会，根据本支部的特点，制订了学习方案，以形式多样的方式积极开展活动，不拘泥坐在屋子中读念文件，而结合当前的主要活动与工作，在其中加强对社会主义核心价值观的内涵理解，从而提高了自觉为群众服务的觉悟，比如：通过参观抗战纪念馆，开展相融相知活动等，缅怀先烈，回顾历史，激发了党员同志们在平凡的工作中，尤其是退休后的生活中，在社区建设中，在实现中国梦的征程上发挥余热，多做贡献的干劲，做到了理论与实践相结合，在创建文明城区的活动中处处发挥党员的模范作用，带动了一大批社区群众完成了创建任务。
2、 进一步加强制度建设，改进作风。
更新了“党员公开承诺制度”，重新整理了“党务公开意见建议办理及反馈制度”“设岗定责制度”，制订了“20xx年创新社区党建机制推进“三有一化”进程工作计划”，“专题民主生活会制度”，要求全体党员要经常 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”通过开展批评与自我批评，正视自身存在的不足，更好地为群众服务。
三、 坚定立场原则、树好形象、创优发展、搞好服务方面。
强化与坚定实事求事，全民全意为人民服务的原则，并围绕这个原则开展工作，不被一些阴暗与负面的言论影响与左右发挥党的模范作用，通过学习与教育，在提高觉悟的基础上，对党员们提出更高要求，同时，支部积极征求党员与群众的意见与建议，解决社区存在的问题，进一步发挥党支部在社区的组织领导作用。
四、 整改过程中存在的问题
有些问题的整改还没有完全到位，比如：居民提出的一些影响群众利益的社会问题，支部还没有更好地解决办法，还是停留在反映阶段，还有就是常态化的问题，加强政治理论学习、加强作风教育、为居民办实事、发挥党员模范作用，不是一句空话，制订计划制度很容易，真正落实，就不那么简单，如何巩固群众路线教育的成果，需要方方面面协调与努力，许多具体事，对于我们基层工作者，真感受到力不从心，目前我们还在探索中。
本支部的党员在发挥模范作用方面，绝大多数做得都非常出色，但也有个别党员，对自己要求不够高，遇事躲着走，甚至落后于群众，责任在个人，也在支部，主要负责人放松了对党员的学习教育，使他脱离了集体，以至于不愿意参加组织活动，不愿意与人交流。这也是今后支部的一项要改正的工作。
5、 下一步要加强整改落实的具体措施。
1、认真学习，提高对深化“四风”整治、巩固和拓展教育实践活动成果的认识。
2、对已制订的制度与措施要加以落实与实施，不能流于形式，尤其要落实好“党员承诺”活动，要求每名党员，每年至少做两件有利于社区建设的事情，将党员的模范作用落实到实处。
3、 继续解决去年尚未解决的“社会问题”，主要是定慧东里小马路双向停车的问题。
4继续对群众需要解决的重大项目进行公示，公布整改进度和完成情况，接受群众监督。
社区教育实践报告【篇2】
一、前言
社区教育是指依据社区需求及其特点，通过开展各类教育活动，提高社区居民的素质，提高社区生活质量，增进社区文化氛围。社区教育是以社区为主体，结合教育、文化、体育、娱乐等多种形式向社区居民传播知识、扩大视野、提高素质的综合性、全方位的服务活动。
二、社区教育的实践过程
1.社区调研
在社区教育实践过程中，最先要做的就是社区调研。通过了解社区居民的生活现状、需求、问题等，确定社区教育项目的方向和目标，以便更好地为社区居民服务。
2.社区资源挖掘
在社区教育实践中，很多时候要依靠社区资源，尤其是社区教育志愿者。社区教育志愿者是社区教育的重要力量，他们能够以自己的专业知识和技能为社区居民提供各种教育服务。因此，在实践过程中我们要去寻找和挖掘社区资源，激发社区内的各种资源，为社区居民提供更好的教育服务。
3.社区教育项目的规划和实施
社区教育项目是社区教育实践活动的重要组成部分。在社区教育实践过程中，我们需要详细地规划和制定教育项目，确保各项活动能够顺利进行。并且在实施过程中，需精心组织，全力推动，让社区教育项目能够达到预期效果。
4.社区居民参与
社区居民的参与是社区教育实践成功的关键，我们需要通过各种形式鼓励和引导社区居民积极参与社区教育活动，增强他们的自我教育意识，提高他们的素质水平，进一步促进社区文化的景观。
三、社区教育的实践成果
经过不断努力，社区教育取得了许多成果。首先，社区居民的文化水平、素质和思想观念得到了明显提升，这反过来也推动了社区的发展和进步。其次，社区内的文化氛围和社交环境得到了极大的改善，社区居民的生活质量明显上升。最后，通过社区教育实践，我们也不断推动了社区内各种文化和社交交流的活动，使社区的文化交流更加频繁而丰富、社区氛围也格外生动而蓬勃。。
四、社区教育发展的路径和趋势
社区教育实践中的成功，表明了社区教育的发展方向和趋势。首先，社区教育要更加突出以居民为主体、让居民更好地参与社区活动以及处理社区内的事宜，这是社区教育的本质所在。其次，社区内的各种资源需要得到更加充分的开发和利用，以拓展社区教育的发展方向，优化社区内的教育资源。最后，我们需要针对不同年龄段、不同居民群体的需求开展各种类型的教育活动，让社区居民更好地享有教育服务，促使社区文化发展更加健康而持续。
五、总结
社区教育是以社区为主体，结合教育、文化、体育、娱乐等多种形式向社区居民传播知识、扩大视野、提高素质的综合性、全方位的服务活动。社区教育活动是一个全程的实践过程，包括对社区需求调研、社区资源挖掘、教育项目规划和实施以及社区居民的参与等环节。通过不断的实践和努力，社区教育已经取得了许多成果，促进了社区文化的发展和进步，同时也让我们更加意识到社区教育的重要性所在。在未来的发展中，我们需要更加注重社区居民的参与，优化社区内的教育资源以及多元化的教育活动类型和内容，砥砺前行，让社区教育不断发展，推动社区文化更加繁荣！
社区教育实践报告【篇3】
根据市委关于在全市开展以为民、务实、清廉为主题的党的群众路线教育实践活动调研工作的安排部署，市人大财经工委与联系包抓部门市住管局共同抽调10名干部组成联合调研组，制定调研方案，拟定问卷提纲，专门召开调研组会议就调研活动进行了安排部署，5月20日至24日，调研组在市人大常委会副主任xx带领下，进驻xx县xx镇开展了为期一周的蹲点调研。xx社区的调查报告如下：
一、调研走访基本情况
xx社区集中居住户数321户，我们采取入户走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式，对182户社区居民进行了走访，占集中居住户数的56％，其中，自由职业和失业家庭107户，留守老人和退休人员15户，事业单位50户，残疾人家庭10户，共计发放问卷调查表782份。xx镇党委，**及社区管理机构高度重视。前期进行宣传动员，居民积极响应和参与。调研组在蹲点调研期间，坚持与群众同吃、同住、同劳动，为不影响居民正常劳作，尽量利用他们的闲暇时间安排走访活动，共搜集群众反映的各类问题、意见建议465条，初步掌握了社区居民对社会管理、党风廉政建设及生产生活等方面热切期盼解决的困难和问题。
二、xx社区基本情况
xx镇面积289.17平方公里，常驻人口4481人，流动人口3848人。它管理着12个居民团体。社区“两委会”成员10人，社区工作人员24人（专职4人），现有党员90人，志愿者队伍152人。
近年来，xx社区“两委会”以争先创优活动为载体，不断加强队伍建设和制度建设，健全社区管理和服务体系，实行了与驻镇单位共建联系制度，推行了为民服务**制，通过定期走访、积极为社区居民办实事和组织公益文体活动，使社区精神文明创建和平安社区建设取得了积极成效。通过调研，我们认为：xx社区组织机构健全，有效发挥了基层党组织的模范带头作用，社区领导班子团结，社区事务管理规范，能密切联系群众，积极为群众排忧解难，得到了辖区居民的广泛好评。
但由于受地理条件、经济发展水平和政策与资金等因素制约，在公共服务、保障和改善民生等方面，尚与社区居民的愿望存在差距。
3、 社区居民反映的主要问题
目前，社区群众的问题和建议主要体现在以下几个方面：
公共服务：一是希望建社社区居民健身广场，完善设施，绿化美化环境。从辖区面积及人口规模来看，xx镇是目前全县较大的镇，社区居民早晚健身大多在道路沿线或街头巷尾，点多面散，存在交通安全隐患，因此，辟建专门的健身活动场所，呼声较高。
二是改善镇容镇貌。改造老街下水道，清理规范垃圾堆放点，增设垃圾桶，严禁垃圾入河污染水源和空气质量；后街居民的房子很旧，每户都没有水和厕所。他们希望在附近建一个免费的公公厕所；汉江源新建屠宰场污染下游水质，社区居民反映强烈。河岸等重要路段未设置路灯或路灯常年不亮，影响人们夜间出行。
三是建议加大公路建设投入。我们将加快新桥的竣工，规划和修建河岸道路和便利桥，并对不平坦的街道部分进行翻新。四是全面改善镇内农贸市场环境和设施，为商户和社区居民创造良好的购物、交易环境。
保障和改善民生方面：一是由于该镇经济发展水平相对滞后，社区失业人员较多，自由职业和失业家庭占被调查户的58%，目前镇上缺乏消化吸收劳动力的产业和企业，不少居民群众靠外出打零工和做点小买卖维持简单生活，群众对就业需求比较急迫。二是由于社区居民收入水平普遍较低，生活困难，62%的被走访调查户无住房或租住破旧房屋，住房较困难，亟待**在乡镇一级建设廉租房，改善居住环境。
第三，高等教育的高支出使低收入家庭负担过重。据调查，辖区内有在校大学生310名，其中，90%以上的家庭认为供养压力大，有的家庭不得已让子女放弃大学转而入伍参军，有的家庭难以归还助学贷款影响了学生的正常毕业。四是社会保障水平与群众实际需要存在较大矛盾。
社区居民普遍要求将门诊纳入城乡居民医疗保障体系，切实减轻门诊负担；自2019年实施的城市居民养老保险支付标准低，50元/月的养老金杯水车薪，难以改善生活状况，有的下岗职工，缴纳的企业养老金占其年收入的60%左右，严重影响生活质量和子女上学；最低生活保障覆盖面不高，需求矛盾较大。xx社区平均家庭年收入为1.5万元，有58%的被调查者认为当前最期盼解决的问题是纳入社会低保，减轻生存压力。
在社会和谐稳定方面：首先，建议增加社区资金投入，丰富社区的文化娱乐生活。二是关注留守老人和儿童，建立老年人活动中心，关注残疾人家庭和特困群体。
三是积极开展公德法制教育，提高社区居民综合素质。
社区自身建设和干部作风方面：一是改善社区办公环境，增加社区“两委会”工作经费，提高工作人员工资待遇。目前，该社区现有办公场地100平方米，工作经费主要通过社区领导自主创收来弥补，社区领导每月工资在1200元左右，社区居民小组长每年补助200多元。
工作人员待遇偏低，削弱了社区管理和服务的功能，削弱了基层组织的凝聚理和感召力。二是切实转变干部工作作风。反对铺张浪费，讲求浮夸，工作平庸，缺乏激情。
希望各级干部通过开展党的群众路线教育实践活动，增强干部“以人为本”的执政理念，科学决策、民主决策，经常深入基层，倾听和了解群众的呼声和诉求，着眼解决实际困难和问题，大力发展镇域经济，促进居民群众整体收入水平的提高。
四、整改意见
这次党的群众路线教育实践活动，群众期望值很高，为使社区群众反映的情况和问题得到有效落实，调研组建议：
1、改进作风、为民务实。各级干部要以这次党的群众路线教育实践活动为契机，真正解决群众的困难和后顾之忧，多办好事、多办事实。基层工作的出发点和落脚点，要以群众满意为出发点和落脚点。
基层干部要增强动员和组织群众开展工作的能力，提高任务执行力。
2要集中整治，努力解决一批群众关心的问题。对这次调研中群众反映的突出问题，积极应对，深入分析，把问题和建议进行归类排队，要逐一研究落实，想方设法认真解决。根据重点、难点程度，明确责任主体，限期办理。
当前解决困难的问题，要提上一时日程，为积极解决创造条件，让人民群众对党和“亲民惠民”政策有信心、有希望。
三。提高群众幸福指数，要努力建设宜居、富裕、和谐、文明的新型居住社区。xx镇原本是xx县一个交通便利、商贾云集、经济相对发达的大镇，但由于西汉高速的开通，致使被日益边缘化而失去了往日繁荣。目前，我国经济发展滞后，社区居民生活条件有待改善。
要实现可持续发展，需要在未来的总体发展中把握以下重点方向：一是切实加快小城镇建设。依托区域优势，积极争取纳入省市示范镇建设，争取项目、政策和资金支持。
按照市、县帮扶部门确定的发展汉水源头乡村旅游的既定方针，完善总体规划和各类专项规划，在规划指导下，加快镇区基础设施建设，完善公共服务，提高城镇承载力。二要高度重视“汉水源头”保护工作。xx镇是汉江的源头，保护汉江水源，要从源头抓起，高度重视环境保护工作，加大人力和财力投入，彻底整治“垃圾倒河滩，污水排汉江”的状况。
三是大力发展特色经济，加强职业培训。要努力挖掘青山绿水、巴蜀古道等丰富的文化遗产，进行合理有序的产业发展。以打造乡村古镇旅游，开发民间手工业旅游产品，打造社区特色文化产品。
加强社区居民技能培训，积极提供创业支持，引导居民就业创业。四是完善社会保障机制，解决居民住房问题。要建立居民社区社会保障基本情况数据系统，动态掌握群众在养老、医疗和低保等方面的诉求和困难，及时予以解决和帮助。
乡镇**要积极争取廉租住房建设项目，把移民搬迁和旧房改造结合起来，努力改善居民的居住条件。五要加强社区的规范化建设。要认真研究制定社区管理办法，加大社区硬件投入，完善社区设施功能，改善工作人员福利待遇，丰富社区文化生活，使社区“两委会”真正担负起连接**和群众的桥梁。
社区教育实践报告【篇4】
篇一：开展党的群众路线教育实践活动调研报告开展党的群众路线教育实践活动调研报告（街道社区） 金塔县按照酒泉市委组织部《关于认真组织开展好党的群众路线教育实践活动专题调研工作的通知》文件精神，组建了街道社区党的群众路线教育实践活动专题调研组，调研组以尊重民意、体察民情、凝聚民智为宗旨，深入社区干部居民中间开展调研，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况调研组重点选取了金塔县西南街和东北街两个社区进行全面的访谈、调查，召开居民大会及干部群众座谈会各两场次，发放问卷调查表500份，其中社区居民占到了6
4.8%，对街道社区的工委书记、党支部书记、主任、副主任等17人进行了个别访谈，并对访谈及调查情况进行了认真分析汇总，了解掌握了一些社区干部、居民对做好社区工作、密切联系群众的好做法及意见、建议。
二、主要做法
（1） 便捷的服务平台，降低居民成本。为方便居民就近、快捷****代办事项，全县4个社区统一建立了“一站式”惠民服务大厅，将就业保险、计划生育、民政优抚、综合服务等居民经常办理的事项归集到大厅办理，公开办理所需资料及流程，工作人员定岗定责，挂牌上岗，实行一站式或**式服务，实现了居民少跑路办成事，受到社会一致好评。
（二）“五百”活动主动排解群众疾苦。组织社区党员干部开展了“进百家门，做群众的家里人”、“知百家情、问百家事、解百家难、暖百家心”活动，街道社区党员干部分组包片入户走访了解居民家庭实际生活状况 ，及时解决群众实际困难，对不能立即解决的问题登记造册，由社区党支部研究共同帮助解决，保障居民基本生活。
（三）“双岗双争”汇聚社区力量建设美好家园。推行在职党员报到制度、承诺公示制度及“双岗双争”评议制度，按照“一名党员一个岗，以岗承诺办实事”的要求，通过在职党员帮钱、帮物、慰问困难群众、开展公益劳动、修建公共设施等多种形式支持社区建设，帮扶社区居民，形成了齐心协力建社区的良好氛围。
（四）实施“五心”工程，打造“五园”社区。创设了“支部建在楼院、党员驻地管理”新模式，围绕疏通社区居民反映社情民意渠道，搭建社区与居民的“连心桥”，探索出了系列化活动载体，初步实现了“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、文明祥和”的新型和谐社区创建目标。
3、 社区和党员干部的主要问题
（1） 居民服务需求多层次、多样化，社区党员干部工作滞后。随着城镇化建设步伐的加快，社区人员构成越来越复杂，居民需求呈现多层次、多样化趋势，社区承载的责任越来越广泛和重要，但是社区人力、财力、物力配备与现代化社区的建设还不匹配。一是人员短缺，群众难以全覆盖。
社区联系千家万户，群体庞大，人员复杂，组织管理有难度，这就需要大量工作人员走访入户主动联系居民，做好宣传政策、化解矛盾、扶残帮困等工作，但目前社区人员配备达不到这样一种工作需求。二是经费、设施有限，不能满足群众在娱乐、健康、学习等方面的需求。社区工作的一项重要职能就是不断满足居民各方面基本需求，但仅靠社区做好社区工作很有难度，这就需要上级部门级规划建设单位、驻社区单位联合行动，整合各种设施、场地资源，为居民提供更多服务。
三是社区工作人员学历低、年龄结构不合理，组织协调能力不足，个别党员干部全心全意为民服务意识不强，履职综合能力有待提高。
（2） 社区群众服务较少，社区党员干部联动机制不完善。一是社区单位与社区之间没有长期的、制度性的联系。驻扎在社区的单位既没有公开的单位活动资源，也没有资金支持，只能依靠社区的机会主义和随机斗争。
没有对驻社区单位与社区联动的方式、内容及量化考核做出制度性要求，使得和谐社区创建势单力薄，难以有更大作为。二是服务机制不完善，党员干部服务群众的潜力难以充分释放。尽管在在职党员服务社区方面做出了一些有益尝试，取得了一定成效，但在具体实施过程中还没有形成常态化、长效化的的监督、管理机制，造成有些党员不愿意在社区做扶民帮困的事或摆摆样子没有诚心做实事。
三是街道社区以政务为中心，联系群众，服务群众。社区多半以行政性事务为主，关注并解决群众衣食住行等方面需求的力度、广度不够，在群众眼中，社区往往是一个办事机构，同时充当社区“灭火器”作用，使得社区服务跟不上广大居民对日常生活需求，降低了居民对社区工作及干部的信赖度和亲近感，不利于密切党群、干群关系。
（三）便民利民活动多，居民群众尝到甜头少。一是上级检查街道社区工作只延伸到党工委或支部一级，与基层群众见不了面、谈不上话，了解不到实际状况，因而不能形成对实际工作的推动力。二是上级检查往往注重一些平面化资料，如文字材料、表册、展板等，未能听取或查看服务对象的具体情况，因而导致务实工作变成务虚应付。
三是由于群众对政策不了解或监督渠道不畅，逐渐丧失了参与社区管理和建设的积极性。
（4） 党员干部群众立场不坚定。他们应该根据情况履行职责。一是部分党员干部党性一是和宗旨意识淡薄。对自身的党员身份、干部身份缺少全面深刻的认识，特别是处理与群众关系，解决群众困难时有懒得管、不愿管、不敢管等不良情绪态度，对基层群众疾苦缺少切身体验，导致与普通居民群众交流少、感情浅，甚至没有感情基础，不能赢得基层群众的拥护和支持。
二是部分社区领导干部履职未尽责。一方面是部分干部因工作能力不足或管理权限的问题，未能很好解决群众疑难问题，另一方面是个别社区干部考虑安排工作着眼点在应付上级和方便自我，淡化群众利益诉求，没有站在群众立场和社区长远发展考虑，使得上级部门调查研究掌握不了实情，党的一些惠民政策没有达到效益最大化。三是缺少群众问责干部机制，干部做得怎么样，往往群众说了不算，上级说了算。
一些领导干部工作的出发点是与上级打交道，不放心群众的冷暖，从而逐渐形成个别干部不看不看的工作倾向。
四、对党的群众路线教育实践活动的建议通过调查问卷统计发现，社区干部群众认为这次教育实践活动应实现的目标主要集中在三个方面，即牢固树立宗旨意识、密切党群干群关系、着力解决突出问题；认为联系群众最有效的方式是走访居民，其次是群众和基层调查；认为组织开展这次教育实践活动应防止出现搞形式主义、走过场及集中教育与日常工作“两张皮”的问题，我们对开展教育实践活动的其它意见建议做了如下归纳：
（1） 教育实践活动要调动社区居民参与的积极性，形成社区居民广泛参与的积制。一是通过电视等新闻广泛宣传党风廉政教育活动的要求和内容**，广泛接受社会各界群众的监督。二是建立基层群众参与机制，突出群众主体地位，把群众的关注与关切作为推动教育实践活动取得成效的重要力量，采取方便、快捷、实用、直接的方式征求群众意见、调查群众满意度，将群众真实的满意度调查作为一项重要指标融入到活动的评价体系中。
（2） 教育实践活动要做到党员干部的真切触摸，教育实践的双丰收。第一，教育活动要分门别类，注重实效。避免铺张浪费和会议场所，采取小规模、实内容、多讨论、少宣传的方式，扎扎实实地开展教育指导活动；二是实践活动要划片包干，责任到人。
做到每个党员干部都有“自留地”，以现实成果接受组织和群众检验。
（3） 教育实践活动的实施要突出基层、实效性、实效性，把群众日常监督与上级重点检查相结合。一是建议构建街道社区居民对社区党员干部表现的监督反馈长效机制，要保证有了意见有处提，提了意见有人落实、有人反馈，切实保护居民参与社区管理与建设的积极性。二是建议上级机关多关注走访和实际效果。
往往是上面怎么查下面怎么做，要改变过去检查就是看资料的模式，采取随机抽查走访等灵活方式，重点倾听群众反映，将惠民工作靠实到人、落实到事。
篇二：开展党的群众路线教育实践活动调研报告开展党的群众路线教育实践活动调研报告（街道社区） 金塔县按照酒泉市委组织部《关于认真组织开展好党的群众路线教育实践活动专题调研工作的通知》文件精神，组建了街道社区党的群众路线教育实践活动专题调研组，调研组以尊重民意、体察民情、凝聚民智为宗旨，深入社区干部居民中间开展调研，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况调研组重点选取了金塔县西南街和东北街两个社区进行全面的访谈、调查，召开居民大会及干部群众座谈会各两场次，发放问卷调查表500份，其中社区居民占到了6
4.8%，对街道社区的工委书记、党支部书记、主任、副主任等17人进行了个别访谈，并对访谈及调查情况进行了认真分析汇总，了解掌握了一些社区干部、居民对做好社区工作、密切联系群众的好做法及意见、建议。
二、主要做法
（1） 便捷的服务平台，降低居民成本。为方便居民就近、快捷****代办事项，全县4个社区统一建立了“一站式”惠民服务大厅，将就业保险、计划生育、民政优抚、综合服务等居民经常办理的事项归集到大厅办理，公开办理所需资料及流程，工作人员定岗定责，挂牌上岗，实行一站式或**式服务，实现了居民少跑路办成事，受到社会一致好评。
（二）“五百”活动主动排解群众疾苦。组织社区党员干部开展了“进百家门，做群众的家里人”、“知百家情、问百家事、解百家难、暖百家心”活动，街道社区党员干部分组包片入户走访了解居民家庭实际生活状况 ，及时解决群众实际困难，对不能立即解决的问题登记造册，由社区党支部研究共同帮助解决，保障居民基本生活。
（三）“双岗双争”汇聚社区力量建设美好家园。推行在职党员报到制度、承诺公示制度及“双岗双争”评议制度，按照“一名党员一个岗，以岗承诺办实事”的要求，通过在职党员帮钱、帮物、慰问困难群众、开展公益劳动、修建公共设施等多种形式支持社区建设，帮扶社区居民，形成了齐心协力建社区的良好氛围。
（四）实施“五心”工程，打造“五园”社区。创设了“支部建在楼院、党员驻地管理”新模式，围绕疏通社区居民反映社情民意渠道，搭建社区与居民的“连心桥”，探索出了系列化活动载体，初步实现了“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、文明祥和”的新型和谐社区创建目标。
3、 社区和党员干部的主要问题
（1） 居民服务需求多层次、多样化，社区党员干部工作滞后。随着城镇化建设步伐的加快，社区人员构成越来越复杂，居民需求呈现多层次、多样化趋势，社区承载的责任越来越广泛和重要，但是社区人力、财力、物力配备与现代化社区的建设还不匹配。一是人员短缺，群众难以全覆盖。
社区联系千家万户，群体庞大，人员复杂，组织管理有难度，这就需要大量工作人员走访入户主动联系居民，做好宣传政策、化解矛盾、扶残帮困等工作，但目前社区人员配备达不到这样一种工作需求。二是经费、设施有限，不能满足群众在娱乐、健康、学习等方面的需求。社区工作的一项重要职能就是不断满足居民各方面基本需求，但仅靠社区做好社区工作很有难度，这就需要上级部门级规划建设单位、驻社区单位联合行动，整合各种设施、场地资源，为居民提供更多服务。
三是社区工作人员学历低、年龄结构不合理，组织协调能力不足，个别党员干部全心全意为民服务意识不强，履职综合能力有待提高。
社区教育实践报告【篇5】
第一部分：社区群众路线教育实践调查报告
按照区委《关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》要求，对照《***社区第二批群众路线教育实践活动走访调研方案》，采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式进行了走访调研，现将调研情况报告如下：
一、调研对象
本次重点走访调研了三类对象。一是低保困难户；二是党员代表；三是居民代表。
二、调研工作中群众反映的问题
（一）社区办公室问题
通过调研，不少居民反映社区的办公室距离小区位置太远，条件简陋，也没有明显的指示标示，居民办事，特别是在辖区内购房，新搬来的居民，很难找到。二是没有居民活动室，社区。在组织会议和居民活动时，没有活动场地，借用物业和开发商的场地很不方便，居民意见也很多。
（二）火车扰民问题
由于居民区距离火车站较近，来往列车噪声很大，影响了铁路沿线部分居民的正常生活，群众呼声较高。
（三）入户走访较少
调研活动中，部分居民反映社区工作人员到辖区入户走访较少，和居民互动沟通不畅，社区组织居民活动较少的问题。希望社区能够组织多种形式的居民活动，丰富居民的业余生活，形成和谐幸福的生活氛围。
针对上述问题，社会各界制定了相应的整改措施，并认真落实，使走访调研活动真正取得实效。
2014年5月7日
一要继续深化社区干部作风建设。今后我社区要结合“党的群众路线教育实践活动”，坚持不懈强抓党员领导干部思想政治教育、党性教育，进一步强化社区党员干部全心全意为民服务的宗旨意识；结合上级推行的民情报告制度等活动，定期组织党员干部深入到辖区到各户，讲解国家新政策，使广大人民群众真正了解党对人民群众的深切关怀。
二要多措并举，提高社区干部服务群众的能力。要通过定期的集中学习，不定期的组织培训，考试，不断充实社区党员领导干部服务群众工作的知识储备，全面提高党员干部服务群众的实际工作能力。
三是积极探索创新，确保党员干部服务群众的效能。党员领导干部好不好，干的怎么样，往往群众说了不算，上面说了算、党组织内部说了算。今后，我们要积极探索，建立健全新型考核问责体系，将党员干部纳入群众考核问责机制，让人民群众真正行使当家做主的权力，进一步理顺干群关系。
第二部分：党的群众路线教育在社区实践的调查报告
一、调研基本情况
这次调研从2014-7-27至2014-7-29结束，调研采取入户走访、问卷调查的方式进行，活动分成两个小组，入户走访由主要领导带队，组织干部深入辖区，走访低保户，贫困户体察民情了解民意。发放问卷调查由辖区干部进行。有领导人2名，干部3名，站长2名。
调查期间，共发放问卷46份，收回问卷42份。问卷内容如下：一是领导干部作风存在突出问题。二是民生问题。
二、调研中群众主要反映的问题
通过总结，梳理，归纳当前群众反映的主要问题集中在：一是民生工程，社会保障救助，社会治安等问题，二是安全饮水问题。三是群众对当前社会风气和干部作风的态度。
1.民生工程，社会保障救助，社会治安等问题是群众生活中存在的突出问题，关系到群众的切身利益，是热点和难点问题，也是群众迫切需要解决的实际问题。
2饮水问题：有时楼内居民放水不是很清楚，高层居民有时不能上水，放水时间不允许。
三。群众对当前社会风气和干部作风反映强烈。联系群众不够，深入基层了解民生少，和群众面对面交谈，倾听群众的心声少，个别干部没有群众观念，服务意识不强。
三、整改措施
通过对党的群众路线教育实践的考察，我单位应从以下几个方面进行整改。
1.通过召开支部会议，制定了深入群众制度，做到进百家门，知百情，解百家事，及时与群众面对面交流，真正做到对事关民生的工作决不松懈，对涉及民生的问题决不推诿，对落实民生的政策措施决不敷衍。
2.我们将与供水中心领导沟通，把居民的意见和建议反馈给他们，加强放水时间的准确性，确保水质的质量，及时让居民天天有水喝，喝上放心水。
3.多加深入基层，进行入户走访，体察民情，了解民意，“访最贫困家庭，听最真实意见”，多为社会底层、为平民百姓发声，“用最实在的方法，解最急迫的问题”，真正把群众路线教育实践活动落到群众生活的实处。同时加大教育培训力度，提**部思想和业务水平提高服务意识，多开展集中学习，督促个人自学，同时加强领导干部作风建设，尊重民主，尊重民意，清政廉洁，严格遵守各项规章制度，坚持做执行制度的模范和表率。
4、 关于党的群众路线教育实践的几点建议
通过这次活动，社区干部群众对开展教育实践活动的其它意见和建议总结如下：
（1） 教育实践活动要调动社区居民参与的积极性，形成社区居民广泛参与的积制。一是通过电视台等新闻广泛宣传党风廉政教育活动的要求和内容**，广泛接受社会各界群众的监督。二是建立基层群众参与机制，突出群众主体地位，把群众的关注与关切作为推动教育实践活动取得成效的重要力量，采取方便、快捷、实用、直接的方式征求群众意见、调查群众满意度，将群众真实的满意度调查作为一项重要指标融入到活动的评价体系中。
（2） 教育实践活动的实施要突出基层、实效性、实效性，把群众日常监督与上级重点检查相结合。一是建议社区居民对社区领导干部表现的监督反馈长效机制，要保证有了意见有处提，提了意见有人落实、有人反馈，切实保护居民参与社区管理与建设的积极性。二是建议上级机关多关注走访和实际效果。
往往是上面怎么查下面怎么做，要改变过去检查就是看资料的模式，采取随机抽查走访等灵活方式，重点倾听群众反映，将惠民工作靠实到人、落实到事。
通过这次活动，社区居委会将对查找出来的问题一条条的解决，为第二批教育实践活动进一步研究整改，加大整改力度，对不能解决的问题我们将登记造册。
第三部分：群众路线实践街社区调查报告
按照市委组织部《关于认真组织开展好党的群众路线教育实践活动专题调研工作的通知》文件精神，组建了街道社区党的群众路线教育实践活动专题调研组，调研组以尊重民意、体察民情、凝聚民智为宗旨，深入社区干部居民中间开展调研，现将调研情况汇报如下：
一、基本情况
调研组重点选取了xx县xx街和xx街两个社区进行全面的访谈、调查，召开居民大会及干部群众座谈会各两场次，发放问卷调查表***份，其中社区居民占到了xx%，对街道社区的工委书记、党支部书记、主任、副主任等xx人进行了个别访谈，并对访谈及调查情况进行了认真分析汇总，了解掌握了一些社区干部、居民对做好社区工作、密切联系群众的好做法及意见、建议。
二、主要做法
（1） 便捷的服务平台，降低居民成本。为方便居民就近、快捷****代办事项，全县4个社区统一建立了“一站式”惠民服务大厅，将就业保险、计划生育、民政优抚、综合服务等居民经常办理的事项归集到大厅办理，公开办理所需资料及流程，工作人员定岗定责，挂牌上岗，实行一站式或**式服务，实现了居民少跑路办成事，受到社会一致好评。
（二）“五百”活动主动排解群众疾苦。组织社区党员干部开展了“进百家门，做群众的家里人”、“知百家情、问百家事、解百家难、暖百家心”活动，街道社区党员干部分组包片入户走访了解居民家庭实际生活状况，及时解决群众实际困难，对不能立即解决的问题登记造册，由社区党支部研究共同帮助解决，保障居民基本生活。
（三）“双岗双争”汇聚社区力量建设美好家园。推行在职党员报到制度、承诺公示制度及“双岗双争”评议制度，按照“一名党员一个岗，以岗承诺办实事”的要求，通过在职党员帮钱、帮物、慰问困难群众、开展公益劳动、修建公共设施等多种形式支持社区建设，帮扶社区居民，形成了齐心协力建社区的良好氛围。
（四）实施“五心”工程，打造“五园”社区。创设了“支部建在楼院、党员驻地管理”新模式，围绕疏通社区居民反映社情民意渠道，搭建社区与居民的“连心桥”，探索出了系列化活动载体，初步实现了“管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、文明祥和”的新型和谐社区创建目标。
3、 社区和党员干部的主要问题
（1） 居民服务需求多层次、多样化，社区党员干部工作滞后。随着城镇化建设步伐的加快，社区人员构成越来越复杂，居民需求呈现多层次、多样化趋势，社区承载的责任越来越广泛和重要，但是社区人力、财力、物力配备与现代化社区的建设还不匹配。一是人员短缺，群众难以全覆盖。
社区联系千家万户，群体庞大，人员复杂，组织管理有难度，这就需要大量工作人员走访入户主动联系居民，做好宣传政策、化解矛盾、扶残帮困等工作，但目前社区人员配备达不到这样一种工作需求。二是经费、设施有限，不能满足群众在娱乐、健康、学习等方面的需求。社区工作的一项重要职能就是不断满足居民各方面基本需求，但仅靠社区做好社区工作很有难度，这就需要上级部门级规划建设单位、驻社区单位联合行动，整合各种设施、场地资源，为居民提供更多服务。
三是社区工作人员学历低、年龄结构不合理，组织协调能力不足，个别党员干部全心全意为民服务意识不强，履职综合能力有待提高。
（2） 社区群众服务较少，社区党员干部联动机制不完善。一是社区单位与社区之间没有长期的、制度性的联系。驻扎在社区的单位既没有公开的单位活动资源，也没有资金支持，只能依靠社区的机会主义和随机斗争。
没有对驻社区单位与社区联动的方式、内容及量化考核做出制度性要求，使得和谐社区创建势单力薄，难以有更大作为。二是服务机制不完善，党员干部服务群众的潜力难以充分释放。尽管在在职党员服务社区方面做出了一些有益尝试，取得了一定成效，但在具体实施过程中还没有形成常态化、长效化的的监督、管理机制，造成有些党员不愿意在社区做扶民帮困的事或摆摆样子没有诚心做实事。
三是街道社区以政务为中心，联系群众，服务群众。社区多半以行政性事务为主，关注并解决群众衣食住行等方面需求的力度、广度不够，在群众眼中，社区往往是一个办事机构，同时充当社区“灭火器”作用，使得社区服务跟不上广大居民对日常生活需求，降低了居民对社区工作及干部的信赖度和亲近感，不利于密切党群、干群关系。
（三）便民利民活动多，居民群众尝到甜头少。一是上级检查街道社区工作只延伸到党工委或支部一级，与基层群众见不了面、谈不上话，了解不到实际状况，因而不能形成对实际工作的推动力。二是上级检查往往注重一些平面化资料，如文字材料、表册、展板等，未能听取或查看服务对象的具体情况，因而导致务实工作变成务虚应付。
三是由于群众对政策不了解或监督渠道不畅，逐渐丧失了参与社区管理和建设的积极性。
（4） 党员干部群众立场不坚定。他们应该根据情况履行职责。一是部分党员干部党性一是和宗旨意识淡薄。对自身的党员身份、干部身份缺少全面深刻的认识，特别是处理与群众关系，解决群众困难时有懒得管、不愿管、不敢管等不良情绪态度，对基层群众疾苦缺少切身体验，导致与普通居民群众交流少、感情浅，甚至没有感情基础，不能赢得基层群众的拥护和支持。
二是部分社区领导干部履职未尽责。一方面是部分干部因工作能力不足或管理权限的问题，未能很好解决群众疑难问题，另一方面是个别社区干部考虑安排工作着眼点在应付上级和方便自我，淡化群众利益诉求，没有站在群众立场和社区长远发展考虑，使得上级部门调查研究掌握不了实情，党的一些惠民政策没有达到效益最大化。三是缺少群众问责干部机制，干部做得怎么样，往往群众说了不算，上级说了算。
一些领导干部工作的出发点是与上级打交道，不放心群众的冷暖，从而逐渐形成个别干部不看不看的工作倾向。
4、 关于党的群众路线教育实践的几点建议
通过调查问卷统计发现，社区干部群众认为这次教育实践活动应实现的目标主要集中在三个方面，即牢固树立宗旨意识、密切党群干群关系、着力解决突出问题；认为联系群众最有效的方式是走访居民，其次是群众和基层调查；认为组织开展这次教育实践活动应防止出现搞形式主义、走过场及集中教育与日常工作“两张皮”的问题，我们对开展教育实践活动的其它意见建议做了如下归纳：
（1） 教育实践活动要调动社区居民参与的积极性，形成社区居民广泛参与的积制。一是通过电视等新闻广泛宣传党风廉政教育活动的要求和内容**，广泛接受社会各界群众的监督。二是建立基层群众参与机制，突出群众主体地位，把群众的关注与关切作为推动教育实践活动取得成效的重要力量，采取方便、快捷、实用、直接的方式征求群众意见、调查群众满意度，将群众真实的满意度调查作为一项重要指标融入到活动的评价体系中。
（2） 教育实践活动要做到党员干部的真切触摸，教育实践的双丰收。第一，教育活动要分门别类，注重实效。避免铺张浪费和会议场所，采取小规模、实内容、多讨论、少宣传的方式，扎扎实实地开展教育指导活动；二是实践活动要划片包干，责任到人。
做到每个党员干部都有“自留地”，以现实成果接受组织和群众检验。
（3） 教育实践活动的实施要突出基层、实效性、实效性，把群众日常监督与上级重点检查相结合。一是建议构建街道社区居民对社区党员干部表现的监督反馈长效机制，要保证有了意见有处提，提了意见有人落实、有人反馈，切实保护居民参与社区管理与建设的积极性。二是建议上级机关多关注走访和实际效果。
往往是上面怎么查下面怎么做，要改变过去检查就是看资料的模式，采取随机抽查走访等灵活方式，重点倾听群众反映，将惠民工作靠实到人、落实到事。感谢阅读，希望能帮助您！
