中秋节促销活动回顾(篇一)。

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一、立足“早”字，抢占市场。

在传统中秋节来临之际，各大商家都想抢占这块市场，要想在这块有限的市场上分得最大限度的一杯羹，就必须早安排、早动手，结合往年经验，做好前期的营销准备工作。知己知彼才能百战不殆，为此我局组织人员对市场进行了详细的调查研究，了解掌握客户的心理及所用月饼的用途和需求。

二、加大宣传，营造氛围。

营销的效果好坏，宣传是关键，为了达到理想的宣传效果，制定了一套详细的宣传方案。一是组织策划了20xx年中秋“思乡月”产品推介会，向客户详细介绍生产厂家和不同产品的特点，会上气氛热烈，当场有三家客户达成了定货意向，为下步营销活动的展开打下了基础。二是利用报纸夹送DM中邮广告、张贴宣传海报、营业厅门前悬挂宣传横幅，电子屏飘字、电视上飘字等手段，营造宣传氛围来达到宣传的目的，让家喻户晓，提高了“思乡月”活动的感知度，为寄递和销售市场做好了前期业务推广。

三、准确定位、分类营销。

根据县域经济特点和不同的客户群体，制定相应的营销方案。一是把产品分为高、中、低三个档次，有针对性的对各个机关、企业、厂矿、学校等单位进行地毯式的营销;二是采用目标认领的方式，托熟人、找关系，充分利用人脉关系向客户介绍推荐产品来进行营销;三是利用节日拜访大客户的机会向客户介绍推荐员工福利产品;四是营业员采取多说一句话的精神不失时机的以“买邮政月饼，免费寄递亲情”“明月寄相思，千里送真情”向用户介绍业务，引导用户购买产品，增加寄递业务量。

四、领导带头、身先士卒。

在“思乡月”活动开展以来，局领导身先士卒，扑下身子，冲锋在宣传、营销第一线。分别拿上宣传资料、产品样品对认购的单位逐一进行宣传、攻关、营销。见局长们亲自登门拜访，各单位的领导们深受感动，纷纷想方设法定购产品。领导们的这种精神也深深感动了员工，部分管理人员和员工自告奋勇，纷纷请缨，加入到“思乡月”营销活动当中，形成了你追我赶比拼营销的局面，取得了良好的营销效果。

五、发挥优势、组合营销。

面对激烈的市场竞争，充分利用我们邮政特有的资源优势，打出购月饼送中秋贺卡、贺年挂历、企业形象宣传册的这张王牌，即：定购月饼达一万元以上的，免费为其制作相应盒数的中秋贺卡;五万元以上的，免费为其制作相应盒数的新年挂历;十万元以上的为其制作相应盒数的企业形象宣传册，且内容由其自行选定。此举得到了客户的认可。

虽然我们在这次“思乡月”营销活动中取得了一点成绩，但还有很多不足，离快速发展的要求还有一定差距，我们一定要总结经验，扬长避短，向发展好的兄弟局学习，为实现有效益、快速发展的目标而努力奋斗!

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项目投资部工作回顾（一篇）

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项目投资部工作总结

一、工作概述

项目投资部作为公司的核心部门之一，负责对公司投资项目的筛选、评估及投资决策等工作。通过深入了解项目背景、市场前景、风险评估等，为公司提供科学、准确的投资建议和决策，以实现公司的战略目标。

二、工作内容

1.项目筛选与评估

项目投资部根据公司的发展战略和市场需求，通过市场调研和潜在项目的筛选，确定值得投资的项目。项目的筛选要求考虑市场规模、行业前景、竞争状况等因素。同时，为了确保项目投资的可行性，投资部要对项目进行全面的评估，包括财务评估、技术评估、法律评估等。

2.投资决策

在项目筛选和评估的基础上，项目投资部向公司高层提供详细的投资报告和推荐方案，为公司的投资决策提供支持。投资决策需要综合考虑项目的潜在收益、市场风险、资金投入等因素，并与公司的发展战略相协调，确保投资的合理性和回报的可预期性。

3.投后管理

项目投资部并不只是负责投资决策，还承担着项目投后管理的责任。这包括对项目的监督与跟踪，确保项目按照预期目标实施，并及时应对项目中的风险和问题。同时，还要定期进行投资回报的评估，为公司高层提供项目的执行情况和投资回报的分析报告。

三、工作亮点

1.科学论证投资决策

项目投资部通过制定科学的评估方法和投资模型，对项目的可行性进行全面的论证。不仅仅考虑项目的表面数据，还要深入了解市场趋势、竞争对手和法律政策等因素，为投资决策提供科学依据。

2.风险控制与回报预期

项目投资部注重风险控制，通过对项目的综合评估和建立风险管理机制，降低投资风险。同时，在投资决策中考虑回报预期，确保投资的可持续性和盈利性。

3.团队合作和沟通

项目投资部是一个高度协作的团队，成员之间需要良好的沟通和协同能力。在项目筛选和评估中，成员之间的互动和讨论，有助于发现项目潜在的问题和机会。同时，与其他部门的密切合作，如财务部门、市场部门等，也是项目投资部成功的关键。

四、工作总结

项目投资部作为公司的决策支持部门，在投资决策和项目管理过程中扮演着重要角色。通过科学的项目筛选与评估，投资决策的论证与执行，风险控制与回报预期，团队合作和沟通等方面的努力，项目投资部成功支持了公司的投资决策，为公司的发展提供了有力的支持。

但与此同时，我们也要寻找改进的空间。首先，要进一步健全评估模型和方法，增强评估的准确性和科学性。其次，要加强与市场部门和行业专家的合作，提高对市场动态和行业趋势的了解，以更准确预测项目的潜力和发展方向。最后，要注重团队建设和员工培训，提高团队成员的专业素质和能力水平，以应对日益复杂的投资环境和挑战。

在未来的工作中，我们将继续努力，为公司的项目投资决策做出更大的贡献，为公司的发展保驾护航。

个人特色交流回顾之一

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又是一个终点，4个月的忙碌暂告一个段落，该盘点一下自己的得与失了，回顾曾经的点点滴滴，可谓辛苦与欣慰并存，惊喜与遗憾与共。

要说自己觉得最满意的地方，也有几许，那就是孩子们的语言表达能力和组织能力在逐步提高。这缘于我们课前2分钟的训练。虽然时间短暂，但精彩无处不在。

我们课前的训练，就和电视台的节目一样，有总策划，每堂课前都有不同的主持人，主持不同的节目。

比如：成语接龙。成语接龙组就有3个人策划，两个学生负责找成语，然后制成幻灯片，其间包括对生僻的成语的解释。一个学生负责训练。现在孩子们已经积累了大量的成语，如果你发现一个孩子随口说出一个成语，并不稀奇，说出一些你闻所未闻的成语也不足为怪，因为那是我们还没涉猎的，所以，我觉得，在这方面，孩子们是我的老师。

欢乐“动动动”栏目，是孩子们在积累了成语之上自己创建的，主要内容是根据肢体语言猜成语，他们有自己的口号：好像是“欢乐动动动，你动我也动。”结尾还有手舞足蹈的操。所有的东西都是他们自己策划的，我只是给了点意见而已。具体是每组派两个代表，一人表演一人猜，猜出的就为小组得一分，而且每天累计。孩子们的表演让人啼笑皆非，但的确活灵活现，小主持人也蛮幽默的，每次到这个时候都让人余兴而归。

演讲，是锻炼孩子们的语言表达能力的捷径。我们有一节课前安排的是演讲节目，每天安排一个人。主持人前一天让孩子们做了准备，要求把重点部分写在黑板上。看了他们的演讲真是各有千秋，有的孩子不敢抬头，有的孩子紧张地总是重复，还有的孩子背的很熟练但是不能吸引学生，所以我就建议他们演讲完之后做些评价，先说优点，委婉地提出建议。这样孩子乐于接受。没想到孩子们的评价也颇有见地，原来他们心目中也有完美的标准。学生对他人提出的建议有：请用眼睛看着我们，并微笑；如果能用肢体语言协助效果会更好；演讲开始的语言要自然，贴近大家生活。我无意听了一个孩子的演讲，她的开头是一个脑筋急转弯。说：一个毛毛虫，想过一条很宽的河，请问它是怎么过去的？孩子们马上纷纷举手，可答案都不对。然后她告诉大家：是化蛹成蝶后飞过去的。原来她讲的主题是：遇到困难不退缩，只要有坚定的信念，困难一定会踩在脚下。我听后眼前豁然一亮，那个在前面侃侃而谈，幽默风趣的不起眼的小女生就是我的学生吗?我高兴地第一个鼓起了掌，那一刻，我感到很欣慰。

还有很多节目我就不一一细说了，有根据教材编排的有关质数、合数、偶数、奇数的游戏，有大家喜闻乐见的歌曲等。所有的主持人都不是一成不变的，其他的学生随时可以竞争，优胜者留任。新节目的产生或招聘，都有总负责人计划和宣传。我就成了幕后者，看到问题后及时给他们指出，以保证他们的活动步入正轨。

每堂课前的两分钟，给了孩子们展示的平台。让他们不再惧怕当众讲话，与人交往的能力会逐步提升。而且，丰富了学习生活。各位老师，您还觉得这两分钟是您的负担吗?

当然，在工作中，我也有困惑的地方，数学成绩的提高成了我们最大的障碍。还请各位教过高段的老师能帮助我们指明方向。

我的这批学生还有一年的时间就要和我们说再见了，养成良好的学习习惯和生活习惯是我送给他们的最好的礼物。所以，习惯的养成将是下学期训练的重点。点滴之处可见方寸，我会从学生的细节处入手，教会孩子如何做人。

儿童活动回顾评估报告(篇二)

1. 活动目标：

1.1 完成本周语文作业；

1.2 语法：动词的时态；

2. 活动流程

2.1完成中文试卷（下午1:30-2:30）；

2.2语法复习（下午2:30-3:00）；

3. 活动效果

3.1完成作业（语文试卷·课外部分）；

3.2复习英语语法（动词的四种基本时态）；

4. 总结反思

4.1 接触生活 ——交流会的真实感受

“生活”这个词只是在散文中不痛不痒地出现，或者在文艺片中频繁地被消费，做了志愿者，来到这个地方，我才似乎触碰到生活。

我一直觉得北京的生活应该是像新闻联播里描绘的那样充满欢声笑语的无忧无虑的公平正义的生活，来到北京才知道，原来地铁公交人足以让人窒息，原来人来人往的冷漠可以杀人于无形。忙，忙着忙着，就变成了生存。来到，在尘沙弥漫中的烤冷面，热火朝天的建筑工地，还有各种周日雷打不动的大扫除，才让我觉得，原来生活还有另外一面，虽然没有钱，至少还可以乐呵呵地在这个边缘地带中生存。

这里人的乐观积极与质朴。

演讲老师说年轻人应该多出去走走。

4.2今天我们赶时间，还有一些事情没有完成。下次要注意控制时间。

4.3今天志衡的状态不是很好。通过鼓励和理解，他逐渐建立起自信。

5. 下周安排：

5.1 完成功课，基本课程学习

5.2条。注意与孩子交流，询问孩子的感受。（课程是否重，能否接受等）6. 附表《未来几周的常规英语常规教学安排》

注：1。本表仅供安排，以实际情况为准；

2.专项讲解仅作为复习手段，以课本的内容为主，适当加入练习题；

三。课文讲解是检查日常作业完成情况，讲解语法现象和关键词；

4.听写单词的目的在于查漏补缺，巩固重点单词；

5.保留的试卷为单元测试卷；

6原则上，英语的正常学习应控制在一小时之内。