师德师风演讲演讲稿集锦(9篇)。
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师德师风演讲演讲稿(篇1)
各位领导，各位同事大家好！
我今天的师德师风演讲主题是：《做叶子，因为花儿需要》
各位老师，大家好！很荣幸也很感谢能够给我这个机会让我在这个讲台上和大家分享在云小这大半个学期我的感受，同时也可以说是我15年来作为一个师者的感受。我演讲的题目是：做叶子，因为花儿需要。
我是一名普普通通的人名教师，在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里的美丽老师；我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15 年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下都烟消云散，无影无踪！
我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”当初，我把这首诗工工整整地抄在我的日记本上时，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
当我慈祥的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“教师”二字的丰富内涵，真正明白“教师”二字所包含的深重责任，而我桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。
来到美丽的云龙小学，我内心充满了新鲜和美好，同样也是带着这样一种感受，我接手了32班。第一次与孩子们见面，第一次同他们一起参加活动，第一次和他们在课堂上分享知识的乐趣，第一次与他们的家长交谈，第一次赞许他们，第一次批评他们，第一次体味成功的喜悦，第一次一百多天的时间里，我更像是襁褓中的婴儿，接受着、适应着每一种新鲜的感觉。庆幸的是我不是孤独的承担这一切，而是与他们在一起。清晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；课间，我和孩子们谈心、嬉戏，大影子、小影子在阳光下跳跃，校园充满了我们的欢声笑语；夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大的追求与安慰。
开学前一段时间，我确实还是有点不适应，从初中到小学的反差、从公办学校到私立学校模式和节奏的变化，着实让我晕头转向了好一阵。家里上有老要照顾，下有小要看管，我都只能一股脑丢下，儿子四岁半，正是最需要关爱的时候，可我通常是他还没醒就起床上班了，等我下班回到家里，他却又要睡下了，一天下来，没多少时间和他在一起，更别说照顾、管教，面对儿子，我有愧欠；公公身体很不好，这个学期已住了两次院了，而作为媳妇的我，不仅没能好好在床头照顾，还将同样也年老的婆婆弄的为了这一老一小而跑上跑下，面对父母，我也有愧欠。
可当我站在三尺讲台前，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我明白，他们更需要我，这群离开父母，失了依靠，独自在外的孩子是多么需要有人管、有人爱。而让他们有依靠，有人管，就是我的工作，是工作，就有一份责任，是工作，就要做好。
这半个学期，工作虽每天重复地繁忙但也慢慢适应、上手了，我和孩子们也磨合得渐渐了解彼此，我越来越喜欢这班可爱的孩子，他们聪明、活泼、善良，经常会让我快乐、让我感动。教师节那天，我们都收到了很多鲜花，我也是，我们的脸上都绽放着比鲜花还美的笑容，在一株淡紫色的康乃馨上挂着这样一张卡片：老师，你多笑笑，你的笑很美，多笑笑，会让你变年轻的。大课间，一个孩子递给我一个梨：“老师，你吃”“这是你的课间餐，你吃”“老师，我不吃，你上了两节课，肯定口渴，你吃吧”说着将梨放在了我的办公桌上，等等等等，这些小小的感动在我眼里显得尤为珍贵
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气、任性、不求上进的学生时常有，他们常常使我头疼万分。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。
是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显本色。虽没有如花的事业般甜蜜，也没有如果的事业般珍贵，但让我们勇敢地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师，天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
师德师风演讲演讲稿(篇2)
各位领导，各位评委，各位老师：
大家好！
非常荣幸参加这次活动，承载着全校老师对山区教育的忠诚与执着而来，我演讲的题目是《山中，有一种执着叫坚守》。
新三小的服务区偏远、闭塞，条件极为艰苦。但是，我们有一群质朴的老师，坚守着这一片贫瘠的土地，为了花的事业，干着根的工作。十年来，他们给了我太多的感动，太多的力量。指引我把事业的根深深地扎进这一方生我养我的热土，激励我将全部青春年华熊熊燃烧在自己义无反顾选定的、准备为之奋斗终生的乡村教育事业。钟双清老师就是他们中普通的一员。前年四月的一天，他忽然腹如刀绞，晕倒在讲台上。钟老师罹患胆结石引发的重症胰腺炎。病情危急，马上进行了抢救手术。
八个月后，钟老师回乡继续治疗。他时刻牵挂着工作。总是强撑病体，来校辅导学生、更新板报？？
谁能想到，这时的钟老师，腹部还悬挂着三个医用集液袋，用来收集手术伤口排泄物！
去年9月，钟老师坚持恢复了正常工作。多了一种时不我待的紧迫感，他工作得更加地忘我。
今年4月16日，钟老师再一次晕倒在讲台上！
救护车早已呼啸着远走，闻讯赶来的群众仍聚集在操场上，久久不肯离开。
如果你看过xx电视台20xx年度“十佳道德模范”颁奖礼，你一定会记得一位伟大的母亲，为了挽救严重尿毒症的女儿，她毅然将一颗肾移植给了女儿，也一定记得这位伟大母亲朴实感人的话语：“我只是做了天底下所有母亲都会做的事。”
田##老师和丈夫不仅是舐犊情深的父母，更是敬业爱岗的楷模：为了不影响工作，他们冒着极大的风险，让女儿多做了两个月血透，将手术推迟到了暑假……新学期，憔悴羸弱的她和身心俱疲的丈夫准时出现在工作岗位上！
在学校五月份举行的演讲比赛中，一个女孩的发言使赛场掌声经久不息。她说：“父亲用他的不变的行动，告诉我什么叫坚韧和执着，我的血管里流淌的是他敬业爱岗的血液；母亲给了我两次生命，告诉我什么叫无私和爱的奉献，我的身体里跳动的是她发愤自强的回响。”
她就是田##老师的女儿，从死神怀里拉回来的幸运女孩小孙老师。
没有编制，几乎没有报酬，有的只是一种对山村教育的牵挂，有的只是一种信念的传承，小孙成为了我校的义务英语老师。
太多太多！我脑海里有着太多刻骨难忘的人和事，他们就在我的身边，以连绵宛转的群山为背景，时时刻刻打动我、激励我。我苍白的语言无法表达我的感动和敬意——在城镇化大潮汹涌的今天，在这里，群山中，有这样一群可爱的师长：条件艰苦，他们无怨无悔；待遇菲薄，他们痴心不改。用自己的锦瑟年华和一言一行，向我们诠释：有一种执着叫坚守！
虽然平凡，心有大爱；因为执着，更加精彩。
我为能与这样的师长共事而自豪。我将以他们为榜样，惕励自强，为山村的教育事业奉献自己的全部力量！
谢谢大家！
师德师风演讲演讲稿(篇3)
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多，那就是“爱”！爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。作为一种特殊的社会职业，教师扮演着多种角色：社会的代表着，道德的实践者，人类文明的建设者，父母的代理人，知识的传授者，课堂纪律的管理者，班级的领导者，人际关系的协调者和学生心理健康的维护者等。而这一系列的使命就要求我们必须心中有爱，关心爱护每一位学生，促进学生的成长。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。是的，每个人都需要爱，学生更需要以爱来促进他成长。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
在我还是一个学生的时候曾特别喜欢过我的一位老师。我喜欢看老师对我们笑，可以感受到其中的温暖与信任；我喜欢听老师叫我们可爱的孩子，这让我们觉得很幸福。我知道老师很爱我们，所以我们就更应该好好学习。由此可见，一个好的教师应以自己的人格魅力去感动学生去关爱学生，使他们愿意以你为榜样，去一步一个脚印、扎扎实实地去走自己的人生之路。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。
是爱，爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去关爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”，更多的，是一种为人师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？ 所以，
让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。
既然作为一名教师，我们就要对我们的学生负责。我们就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对待学生就像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个学生在真诚的关爱中健康成长!
老师们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来！
师德师风演讲演讲稿(篇4)
提起陈老师，脑中最先冒出的一个词竟然：格物致知。细想发现，用这几个字来形容我们的相遇和我的粗浅的对陈老师的认知，真是再恰当不过的。
这四个字语出《礼记？大学》，但我对它真正产生的情感则是在读杨绛先生《我们仨》之后。杨先生说自己和丈夫钱锺书、女儿钱媛每当偶尔分离的时候，总是会把日常琐事记录下来，相聚时拿出来把玩。他们把这些琐碎的记录称为“石子”，比作“潮退潮落滞留海滩上的石子”，这些“石子”中展露地父女、母女及夫妻之间那种融洽的亲情很让人羡慕和感动。
来学校之初，我就获悉，与我搭班的的陈老师不久就可能退居二线，当时就下定决心，一定要珍惜跟她学习的时光，牢记她的点滴衷言。就像杨绛先生积累他们的“石子”，我也在努力珍藏着我与陈老师的“石子”，蓦然回首，石子业已蜿蜒成径。
陈老师是我的智囊军师。初为人师，我日日如履薄冰，担心自己经验不足、管理不当，是她嘱咐我，“要想上好课，纪律须先抓。”并亲自传授我课堂维持纪律的小窍门；第一次开家长会，我紧张不已，是她亲自坐镇，并叮嘱“自信、大方，按自己想说的来”。
陈老师是我的治学榜样，每天都用言行演绎着格物致知的真谛。对课件精益求精，曾见陈老师在电脑旁一坐良久，只为思考如何才能让孩子们更好的接受新课；对作业严格要求，曾见陈老师一次次“追”着孩子改作业的身影，一摞摞干净整洁的作业俨然已成三三班的风景；对知识追求不懈，曾见陈老师不耻下问，询问年轻老师，Word输入怎样随意变换字号，并对着电脑认真练习；人都说言传不如身教，与陈老师同处一室，每日间耳濡目染，我受教颇多。
陈老师还是我的“超级保姆”，总在我最措手不及时，出现在最关键的时刻。粗心的我下课忘关电源，是她“顺手”把插头拔下；安全演练时，孩子慌忙中踢倒了凳子，是她“恰好”在旁边，将危险与孩子们隔离，并在事后教导我“孩子的事最大，安全一定要重视”；刚接手班级一个月，确因档案问题不得不请假赴烟台，几天里，是她默默的接过班级事务，替我扫除后顾之忧，回来见她满头白发和劳累的身形，心疼的直想流泪，面对我的感谢，她却只是淡淡一笑。
后来，就在陈老师即将退休，见到远方的孩子寄给陈老师的亲手制作的衣服时，我才知道，陈老师还曾经资助过三名白族儿童，无偿帮助他们的求学之路，直到那个时候，我才明白陈老师的爱到底有多广博。
而与她对教育对孩子无私的爱相对比，陈老师又是那么容易满足，孩子们的`笑容，小辈们的进步，甚至只是即将退休时我们班的那一场简陋的告别会。哪怕只是一点点的进步与感谢，都能轻易让笑容爬满她美丽的眼角。是什么让陈老师能够数十年如一日坚持这样呢？我常常这样追问。后来才突然明了，也许就是她自己心中的那秆师德的称吧！
我想在我今后的教育生涯中，陈老师都会是一面猎猎迎风的旗帜，时刻提醒自着我该以怎样的心态去履行职责。陈老师那饱含着对教育对孩子那颗炙热的心，将会赐予我源源不断的动力，让我在教育这片热土上孜孜耕耘。
师德师风演讲演讲稿(篇5)
我为什么要当老师
各位老师，大家好！作为一名新教师，我对教师职业的理解还很肤浅。很多地方需要向老师学习。今天很高兴能有这样一个学习的机会，在这里，我想先跟大家交流一个我最近才想明白的问题，我为什么要当老师。
和许多80后年轻人一样，高考前我对自己的发展方向感到困惑；即是进入大学，四年来我一直在寻找自己喜欢的方向。似乎是命运将我送进了师范大学，在“学为人师，行为世范”的文化熏陶下，毕业后走上讲台，也似乎是水到渠成的事。
今年8月，我很幸运地成为了巴州石油一中的一名高中教师。在随即举行的“未来教育家”论坛上，我接受了自己教师生涯的第一次培训。这次培训让我深受感动，我开始认真反思自己的教育理念，思考以前很少思考的问题。
校长演讲的第一天，让我第一次认真思考我为什么要当老师。
校长说：如果你要养家糊口，吃穿穿穿，那么请不要当老师。因为教师这碗饭不是好吃的。
它需要你全身心地投入。如果心里只装着家庭琐事，你会误人子弟的。还是去做些买卖吧，既自由，又赚钱，说不定还能发财呢！
如果，你是想图轻闲，修身养性，逃避劳累，那么，请你别当教师。因为当教师不仅“劳其筋骨”，而且还“苦其心志”。表面上看，教师一天只有两三节课，但这两三节课需要日夜工作。
如果，你是因为羡慕教师的荣耀，认为“教师是太阳底下最光辉的职业”，那么，请你别当教师。因为老师的荣耀是虚荣的，你不想拿花冠勤俭。而且，教师的光荣不在于教师的专业，而在于教师的个人。正是人性的光辉，闪耀着行业的光环。
如果，你是被命运所逼，万般无奈才到教师这个行列，那么，请你离开吧。因为当教师必须要有热情。没有哪一种职业比当教师更需要热情，更需要爱。
心中没有爱的人不适合当老师。一个满腹牢骚、长吁短叹的人是上不好课的。
如果你认为教师的工资会越来越高，你想当一名教师赚更多的钱，那你就错了。因为当中学教师发大财的，至今还没有。更主要的是，一心在钱眼儿里转的人是没心思当好教师的。
如果——
如果你想交到最纯真的朋友，请来。学校里的孩子会给你他们最纯洁的心。从那时起，你不必感到孤独。你世俗的心灵会被童心所感染和净化。
如果，你是为了使自己活得青春激昂、有意义，那么，请你来吧。在孩子们中间，你将永远像年轻人一样精力充沛，你将感到你所有的努力都是如此有意义。生活不但充实，而且乐趣无穷。
如果你想继续你的生活，请过来。只要你愿意付出爱，你的生命就会在一代又一代的学生中延续下去。一个人活百岁、千岁也无法与你相比。孔老夫子不是活了两千多年了吗？
如果你是一个追求生命价值的人，请过来。学校是你生命价值得以充分体现得地方。一个老师一生应该接触多少学生。一个人的付出，千万个学生享用，你的生命还不够伟大吗？
说实话，我最初选择教师职业，是觉得它比起其他工作来说相对清闲。每天上完课似乎就没什么事了，有大把大把的时间可以读书，不断充实自己。但真正开始上课了才发现，真的是“台上一分钟，台下十年功”，要想上好一节课，激发学生的学习兴趣，引导学生自主**，仅靠每天备课的那点时间是根本不够的！
我们需要教师的责任感和学术魅力，更需要教师的爱心和教学智慧。
法国作家圣·艾克绪佩里在《小王子》中描述过一位点灯人的形象，我认为，教师正是这个点灯人。他的工作是每天早上关灯，晚上点灯，不断重复，甚至单调。但点灯人仍然坚持他的职责，用光和热照亮整个星球。
教师的工作也是这样周期性地重复着，但它并不单调，因为每一个学生都是一个独立的生命个体，他们就像一颗颗露珠，在阳光的折射下，焕发出彩虹般五光十色的青春气息。老师把知识的火炬交给学生，引导他们发现自己的潜能，点亮自己未知的世界，点燃他们探索的激情。所以有人说教育是一棵树摇着另一棵树，一朵云推着另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
在上一次培训中，一位年逾古稀的资深教育家告诉我们，教育家应该有大爱。他让我们从学生的角度想一想，一天从早晨9点到晚上11点，除去午休的时间，学生必须坐在固定地座位上听课，有些科目还是他们听不懂的。
对这样的学生来说，他们应该多么痛苦啊！用同情和理解去爱和帮助他们。这让我想起作家魏巍在《我的老师》中赞美的蔡云芝先生。
“她从来不打骂我们。只有一次，她的鞭子好像掉下来了。我用石板向她打招呼，鞭子轻轻地敲打着石板的边缘。大家都笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点。”
学无止境，教无止境，学无止境，我会带着爱和责任，和学生一起成长！
师德师风演讲演讲稿(篇6)
各位领导、各位老师，下午好！
我是来自********的****，很荣幸能有机会参加这一次的“师德师风演讲”比赛！
屈指算来，做老师也已经六年多了，不敢说对师德师风有很深的理解，这里只谈谈我这样一个来自一线普通教师的一些体会与大家**。
记得在才开始做老师不久有一次跟学生**职业道德和服务意识的时候，有个学生突然问我“老师，那我们交学费，你给我们上课，那是不是你也应该有点服务意识，让我们过得舒服一点啊？”我当时还真被这个突如其来的问题问倒了，不过后来我自己经过仔细思考，觉得教师与学生之间绝对不是服务者与被服务者的关系，我们教书育人是为祖国的建设输送合格人才的，而不是服务学生，满足学生的各种要求，甚至讨好学生的，所以从这个角度来讲，我们这些为人师者应该有一种由衷的自豪感和责任感，因为我们每个人都和祖国未来的建设有着千丝万缕的联系。
认识清楚了这一点，在感受到自豪感的同时，也倍感身上的责任之重大，所以一直以来我都在摸索和学习如何才能不负祖国和人民的重托把学生教好。
我虽然毕业于师范大学，但因为本科不是读师范的，对教学可以说一点经验都没有，原以为上课很简单——不就是把自己掌握的知识介绍给暂时还没有掌握的人嘛！但在我第一堂课之后，我发现没有激情的陈述只会让学生感到无所适从。为了学会如何教好，我开始到处找名师讲课，看他们的教学录像。
不过网络上管理和文科类的讲座较多，理工科的讲座少之又少，尽管这些讲授方法并不能完全借鉴到我的课堂上来，但通过学习我仍然觉得受益匪浅，之后学生听课的反应也较之前好了很多。
这之后有很长一段时间我俨然以为自己是个好老师了，但情况自教授专业课的时候发生了改变，因为我所教授的理工课程有些内容比较抽象、比较晦涩难懂，这时候我之前在那些**讲座里面所学到的旁征博引的方法不再奏效了，我也着实苦恼了好长一段时间，不过幸运地是这个时期我刚好在华南师大就读博士研究生，于是在科研之余我经常跑去听华师的老师是怎样去教授理工课程的，通过学习我发现其实理工科的课程应该以引导和启发思考为主，而不能只是简单的讲授，这样学生才学的有兴趣，更关键地是这样的教法才能帮助学生进行深入思考，真正领会理论的精髓。
在整个这么多开始目的性很强的学习过程中，越学越觉得自己知之甚少，越学越觉得其实真的要讲好一门课就必定需要多方面的基础，而且基础越全面越好，因为只有这样才能引导学生触类旁通，不是死学和学死知识，而是能够掌握举一反三地方法，而这才是教育的根本。而且教育方法中从来就有言传身教的说法，意思是说受教育者会学习和效仿教育者，所以当我自己在不断深入学习和广泛学习的同时也可以带动爱学习好学习的同学一起学习讨论，形成一个良好的氛围。
正如我们的校训所说的那样“学而后知不足”，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越。大学不仅仅是学生学知识的一个圣殿，更是老师长本领的殿堂，而那些深刻理解了“学而知不足”的老师和学生必将成为大学的脊梁！
记得小时候，父亲问我：“你长大了干什么？”“当老师！
”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。”那种庄严而神圣的感觉便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开始成长为一名人民教师时，才真正懂得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质，这才是我们心灵的归宿。
俗话说：“教学是一个良心活儿！” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知师德过程中如何做人；师德高尚的教师将不断更新教育观念，引导学生在教学中学习和传授学习方法，使学生终身受益；师德高尚的教师，总是默默地、无私地工作，像蜡烛一样，不抱怨、不后悔。一中长期以来一直是邯郸市的一流学校，得到了各界人士的认可。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，那是因为我们有一支过硬的领导班子，更离不开教师们辛勤的付出。
我们随处可以看到，我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们并不后悔。他们从未抱怨过。
师德师风演讲演讲稿(篇7)
扎根乡村教育用爱撑起一片蓝天
尊敬的领导人和老师们，大家好。我今天演讲的题目是《扎根乡村教育用爱撑起一片蓝天》。
有人说老师是春蚕。如果她不吐出最后的丝，她就不会停下来；有人说，教师是红烛，不燃尽最后一滴心血她就会一直发光；还有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光荣的职业。多么美丽的描述，多么高贵的头衔！当我在深夜独自仰望星空时，突然发现了一个更贴切的比喻——老师，那不是天上无数的星星吗？平凡，默默无闻，勇于奉献，甘于贫穷
在我们山枣学校，就有许多坚守教育这方净土的星星——他们拿一根粉笔，舞两袖清风，无怨无悔地在三尺讲台上四季耕耘，用智慧和汗水播洒着希望的种子。在这里，请允许我集中我的眼睛和拿起一些明亮的星星！
教育者最宝贵的品质是对学生的爱。原国家教育部长周济指出：“爱和责任是师德之魂，没有爱，就没有教育。
”30多年来，刘支银老师一直以慈父般的心，关心、爱护、引导着每一位学生，舍不得让一个孩子掉队。他常说：“一日为师，终身为父。
作为老师，我们应该像父母一样关心学生！”他这样说，更是这样做了。上课的时候，他把爱化成了声情并茂的讲述，把知识的清泉演奏成美妙的旋律，让学习成了一种享受；学生病了的时候，他把爱化成了一贴良药和温情的照顾|——或是几片药丸，或是一碗姜汤；当学生思想抛锚犯了错误的时候，他又把爱化成了贴心的私语和不厌其烦的谆谆教诲……
刘老师做到了，做到了“爱生如子”，可他却忘了自己老之将至，忘了他自己的病痛之躯！记得六年前的那个春天，已是知命之年的刘老师还带着毕业班，因为长期的操劳，那纠缠他20多年的老病患——腰椎突出又一次无情地爆发了。剧烈的痛苦肆意地折磨着他，让他和原本距离不到100米的教室突然变成了他眼中的无尽路。
医生让他绝对卧床休息，可是刘老师怎么能让孩子们走呢？于是，一个月的疗养期只仅仅过了3天，才3天啊，他就一意孤行地要回教室，要回到他那眷恋了一生的讲台上去。当他侧着身，佝偻着腰，步履蹒跚地出现在教室门口的时候，孩子们围了上来，扶住他，心疼地哭了……看着眼前这些懂事的孩子，这位鬓发苍苍的老人止不住泪水盈眶，那，是幸福的泪啊！
是啊！当星霜几度，我们用不悔的痴心换回了孩子们的真心，用春泥护花般的爱点燃了学生们的爱，我们又怎能不满足，又有什么不幸福？
周彬老师是我们学校的又一颗耀眼的明星。大学毕业后，她毅然回到家乡，当了代课老师。5年来，她把自己的妙龄青春一往而深情地献给了家乡的教育事业，用高度的责任感和事业心诠释着她对教育的那份挚爱。
今年3月，周的五年级老师被选为新课改实验班，她是第一位进行实验的老师。从此，她整个人忙的像个陀螺似的。几个月后，由于她的努力，班级改革实验取得了可喜的成绩，但她自己却失去了一个完整的圈子。
对此，她举重若轻地说：“瘦了刚好，瘦了，我就再不用实施我的**计划了。”其实，身高157，体重85的她，又**要减什么肥啊？
我还记得那天下午，她生病了，持续高烧，迫使她躺在医院里，喝了几滴。晚自习之前，她却给我打来了**，说：“张老师，麻烦您晚自习的时候帮我把办公桌上的那套练习题发给孩子们，下晚自习就让张乐欢把同学们的练习直接送我家里去。
”我震撼了，我就是有几千个理由也拒绝不了啊！你们看见了吗？夜深了，瘦弱的女老师还在灯光下用红笔盘旋；第二天下课后你看到她疲惫而满意的微笑了吗？
那笑，多美啊！
有人劝她说：“彬彬，代课就那么点儿工资，别那么玩儿命，不值得！”可周老师却一笑置之。
因为她知道，不是身为教师，怎能理解得了她心中那个“长大后我就成了你”的梦呢？不是作为一个老师，我们怎么能欣赏她站在讲台上所希望的幸福呢？又怎能收获得了她的那种看桃李满园的自豪与骄傲呢？
她是一千个一万个愿意，铁了心要把这绿叶的事业好好地做下去啊！
来吧！我亲爱的同志们！让我们携起手来，用我们的爱心，成为教育的明星，撑起教育的蓝天！
我的演讲完了，谢谢大家。
山枣九年制学校：张龙刚
师德师风演讲演讲稿(篇8)
因为我是新老师，所以我把所有的学生看的很重要，总是对每个孩子都很严格。我记得有一次我们班有一个女孩子，没有完成周末的家庭作业，我当时什么也没有问，就直接说：为什么，不完成作业，简直太令我失望了，到办公室去站着并把你的家长请来陪你一起补作业，难道你的家长也不想负责任？
那孩子当时哭了。我没有注意到孩子的哭声，更严重的是，你违反了课堂规则，没有完成作业。你觉的哭怎么样？有一瞬间，我看到了孩子委屈的眼神和忧郁。我还是不顾一切地走进教室，当我走进教室时，一个孩子冲到我面前对我说；老师，叶杨红没有完成作业，因为他妈妈生病住院了。他父亲不在家。他想帮助他的家庭工作，养猪养鸭。
所以没有完成作业…..听到这里我的心顿时纠的紧紧的。我自责、后悔为什么不问一问原因，为什么不能理解孩子，为什们不能用关怀的语气问问孩子，那一刻镂心蚀骨的痛阵阵袭来。
光是二年级的孩子就要承担这么多。我此刻是难过与悔恨，渴望他的原谅。作为人民教师和儿童班主任，我对他的态度是什么？
我把它当作了祖国未来的希望了吗？用威严能震慑出一个个优秀的孩子吗？这样的小事，让我的心再次平静下来。
找出如何做一个好老师，如何提高自己的素质。我明白了爱可以把冷漠变成激情，把悲伤变成欢乐，把懒惰变成勤奋。爱是人们**的真正动力。
从此以后，我不仅是孩子们的老师，更是孩子们的朋友，看着他们写给我的一封封信，看着他们亲手为我做的小礼物，我收获了一份又一份的感动，明白了教育不仅仅是传道授业解惑，更是孩子们心灵的守护者与成长的陪伴者。
因为它是一个老师，我们必须永远在知识的海洋里游泳。因为是教师，必须激情滋润，热情熏陶。因为它是一个老师，必须永远和纯洁的联盟。
将大脑不断漂白，心灵不断洗礼，灵魂不断打扫，追求不断晶莹。不仅做好榜样。更要做好“阳光”。
“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，五湖九洲皆桃李。”这便是我如今执著追求的理想。我的青春将沿着这条线走下去，永不后悔！
因为在老师的舞台上，有了你我，青春就可以在奉献的爱中闪耀！
我的演讲完毕，谢谢大家！
师德师风演讲演讲稿(篇9)
各位领导，各位老师：
大家好！
今天我演讲的题目是《真水无香，真爱无言》。
曾经读过这样一首诗：我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。
这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想，带着这份激情和梦想，我踏上了有知识，情感，理想和信念汇成的三尺讲台，成为了一名人民教师。
教师的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。做一名优秀的老师，不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。于是，我希望找到优秀的楷模来模仿。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。
所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。没有惊
天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟的态度对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思；我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们不会有千金掷出的豪爽，但不会没有克勤致检、细微育人的执著；我们不会有山珍海味、高档轿车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业。
