历史老师感言精选。
时光匆匆流走，我们又迎来了新的一天，转眼间这一段时间的工作即将过去了。在此之际就可以对自己做个总结，看看自己的工作情况。总结需要按汇总时间分，有年度汇总、半年度汇总、季度汇总。你有定期对工作进行总结的习惯吗？以下“历史老师感言精选”由小编为大家收集整理，希望能帮助到你，请收藏。
学校组织安排了我们历史教育专业的大学生去参加了一次历史教师实习活动，我们实习的学校是市重点学校。实习第一天上午大约十一点，我们师生一行十多人到达了实习学习。早就知道，市重点学校对我们历史专业的实习工作十分重视，但那只是耳闻，今天算是真正亲眼见到了。
首先是刚到实习学校的校门口，就受到了学校三位校长的亲自迎接。虽然今天秋雨绵绵，气温下降，让我们在下校车后感到了一阵阵凉意，但实习学校的领导们集体到校门亲自迎接，还是顿时让人心头一热。其次，实习学校为我们全体实习生安排了宿舍，准备了全套全新的床上用品。以往的实习都是实习生自带行李，今天学校这样安排，实实在在为我们这些实习生们减轻了太多的负担。中午，实习学校的领导们设宴为我们十多个实习生接风。这在我以前的实习经历中是没有一点点记录的，连听说过都没有。这也让人倍感亲切。顿时有点受宠若惊，这待遇真的太夸张了。
最主要的是下午的历史教师实习工作会议。实习学校参会人员包括：领导班子全体成员、所有指导实习生的历史教师、部分班级的班主任，再加我们师生十二人。这个会议阵容，恐怕是接待市委书记的阵容吧，总之足以表示校方对我们此次实习的重视了。会上校领导安排了实习生与相关指导教师的对接，负责业务的副校长主持会议并安排了实习的整个日程，实习队长代表实习生讲话，历史教师代表指导教师讲话，我也代表母校和我们实习队表示了对实习学校对我们热情周到的接待的感谢，也表示了认真完成实习任务的决心。最后校长讲话，从校长的讲话中听得出来校长是个深知中学教育特点和中学教育管理规律的教育专家，而且讲话中也表现出热情、周到、细密、严谨的语言和工作风格。这也让我对从事基础教育工作的校长们格外产生了敬佩。
在接下来的历史教师实习中，我们就是先跟着指导老师听课，然后熟悉了情况后就自己上课，在实践中积累教学经验，实习日子也过的特别快，因为每天都很充实。经过我的不断努力，也完成了这次的历史教师实习任务，实习期间的表现也是得到了大家的赞许。
总的来说，这次的历史教师实习对我这个大学生来说受益匪浅。
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高中学校老师辞职报告(精选6篇)
你是否写起报告来就毫无头绪呢？在完成一项任务或目标后，报告有着举足轻重的地位。报告不应该胡乱添加读者无需阅读的冗余内容，由小编为您挑选这篇文章名为“高中学校老师辞职报告”，欢迎大家把这篇文章分享给自己的学生和学员帮助他们学习和成长！
高中学校老师辞职报告 篇1
尊敬的领导：
您好！
抱着为祖国教育事业奉献自己的青春的理想，怀着对太阳下最光辉的职业的无限景仰，五年前加入xx中学这个温暖、团结的大集体。转瞬之间，已经过了我的第五个教师节。回想来时的路，我取得的每一点成绩，获得的每一个喜悦，都充满了领导对我的关心和信任，饱含了同事们对我帮助与爱护。正是因为领导的关心和信任，因为同事的帮助与爱护，我在xx中学这个充满了温情充满了爱的美丽的大家庭里幸福的成长和成熟。
教师是个如此光荣的职业。做了一辈子教师的父亲也教育我，做老师，要甘于清贫，要勇于奉献，才能取得让自己自豪的成绩。我也曾一直努力的以“身正为师，学高为范”的宗旨，认真的从事我的教育教学工作。
工作几年来，曾有很多同事、朋友跟我说，当老师太清贫了，还是换个工作吧。那时侯，我不以为然。我认为，教师是一个平凡而又伟大的职业，是播种希望、点亮明天的事业，就算清贫点，但是，那种桃李满天下的喜悦是常人难以体会的。而且我相信，我们的学校处在全国闻名的教育强区，教师的待遇一定会提高的。
然而，现实的压力是如此的巨大。家庭的压力，经济的压力，压得让我无法喘息。每一次大张旗鼓的加工资，只是让我的经济压力又增大一层。我为人子，父母为我付出了太多太多，而我却回报的太少太少。看着日益衰老的父母，而我，却连自己的一片瓦也找不到，又怎能让父母有个比较安心的晚年呢？
想了好久好久，我决定告别我深爱的教育事业，告别给我温暖和关怀的xx中学。所以，郑重的在此，向尊敬的领导提出辞职。非常感谢领导的关心和理解。在接下来的工作时间里，我会继续认真的工作，协助做好相关工作的交接，站好最后一班岗。
我相信，我深爱的xx中学，在学校领导的英明的领导下，定能立下一个又一个鲜亮的里程碑。祝福xx中学。
此致
敬礼！
辞职人：xxx
20XX年x月x日
高中学校老师辞职报告 篇2
尊敬的校长：
您好！
首先，非常感谢大家这几个月对我的信任和关心。
这段时间认真回顾了这几天的工作情况，觉得在安利工作是我的幸运。我一直非常珍惜这份工作。关爱教学，感谢同事们的帮助。
在学校工作的这段时间里，我学到了很多东西，无论是专业技能还是做人，都有很大的提升。感谢学校对他们的关心和培养。对于离开，我只能表示最深切的歉意。我非常感谢学校给我这个工作和锻炼的机会。
但与此同时，我发现我对成为一名学校老师的兴趣也在减弱。我不想带着这种情绪工作。我对不起你和我自己。真的是时候放弃了。正好在试用期内有这个机会，所以决定辞职，请多多支持。
请原谅我的决定和走这条道。短短几个月，我们学校招收了很多学生。我很遗憾我不能为学校的辉煌未来做出贡献。只能衷心祝愿学校越办越大！学校领导和同事工作顺利！
辞职：xx
xx，xx，2020
高中学校老师辞职报告 篇3
辞职即辞去职务，是劳动者向用人单位提出解除劳动合同或劳动关系的行为。本站站今天为大家精心准备了高中学校老师辞职报告三篇，希望对大家有所帮助!
高中学校老师辞职报告一篇
尊敬的校领导：
您好！
在学校担任物理教师已经将近二十年了。在这二十年中。一直任劳任怨。但因为我想去外面看一看，打算离开岗位离开学校，不再继续任教了。
一直在教师岗位上，不能够去其他地方去看一看有些遗憾，所以想要辞职。理由简单，却是发自内心。毕竟一直呆在学校里面太枯燥了、我明白教导学生很重要，所以我教导了最后一批学生才决定辞职的，毕竟我不希望自己辞职影响到其他学生的学习。所以就一直拖延到了现在。
我们每个人都想要活出自己的风采，我想要的生活就是选择自己喜欢的。随着岁数大了我可能走不动了，趁着现在还不算太老，所以我决定去外面看看，这样我也可以弥补自己的遗憾了。因为自己有了一些积蓄，已经不需要在为自己的生活发愁，只想在剩下的时间里面好好的过自己的生活。
或许我走累了我就会继续回到学校工作，但是现在我想去外面看看，教育工作虽好但是太单调了，每次出门都有着工作的牵绊，而且工作了这么长时间，我自己也感觉累了，想要休息一段时间，想要走走，更像去体验生活。
不知道这样的决定是好还是坏，但是至少我做了就不会有遗憾不觉得人生虚度。有这个想法很长了，但一直度没有时间可以去实施，这次也是因为我教导的学生都毕业了，我才决定辞职的。对于我的选择我相信领导您觉得不可思议，但是如果我辞职用其他的理由不愿意坦诚，这是对您的不尊重，所以我选择诚恳一些，把心中的想法说出来。
学校的老师都非常棒，我离开有其他老师去教导，所以我不需要担心什么。如果领导觉得教师人数不够你可以继续招人，如果时间暂时不允许，我可以推迟一些时间离开工作岗位，我可以下个月走，但是希望能够尽快的得到明确的答复，这样也不会影响到学校接下来的一些教学计划安排。
非常高兴可以在学校任教，我的退休时间也快到了，也不差几天了等到审批下来我也差不多已经可以退休了，虽然有的同事打算继续在岗位上工作但是我却想要早点退休，早点离职，我说自己年轻也只是说自己现在还能够走动，等到连走都走不动，就不能在去外面看看了，恐怕只能呆在养老院内养老了，所以现在筋骨还比较活络，想多走一走，都看一看，不能让自己的人生留遗憾。
此致
敬礼！
高中学校老师辞职报告二篇
尊敬的校领导：您好!
首先，非常感谢您这几个月来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这些天来的工作情况，觉得来昂立工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这两个月来校领导对我的关心和教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在学校工作的这段时间中，我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢学校对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激学校给予了我这样的工作和锻炼机会。但同时，我发觉自己从事培训学校教师的兴趣也减退了，我不希望自己带着这种情绪工作，对不起您、也对不起我自己。真得该退出了，刚好此时是试用期有此次机会，所以我决定辞职，请您支持。
请您谅解我做出的决定，也原谅我采取这种离别方式。在短短的几个月时间我们学校已经招了很多学生，我很遗憾不能为学校辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿学校越办越大!学校领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼!
高中学校老师辞职报告三篇
尊敬的领导：
你们好！
自从事教育事业来，我在尽力为各学生服务的同时，也对自身各方面起到了不小的提高，但是在社会各方面全面发展的现实前，我深感自己已经不是一个完整的教师了，因此特意致信领导，我决定辞职离开，其原因如下：
参加工作直今，经历了三次教育改革，一次较一次深刻。一次较一次激烈，每一次，造就了无数先进，但是每一次，更淹没了无数经验。一次一次的改革让我迷茫。感到了自己的落后，尽管我在努力前进着，但是还是赶不上制造改革的步伐，现在我已经认识到了我不是一个优秀的教育者，我决定离开，因为我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的时候，我还是愿意进入这个令人尊敬的行业的。不管这样的尊敬是在话语中还是在政府的工作报告中。
父亲脑梗塞至今生活一直需要人照顾，爱人在离城区50公里外的乡镇学校教书。孩子三岁，一家之长，但是我未尽任何责任。照顾父亲只得课外，接送孩子只得周末，爱人，也就是疲倦时候的一个电话问候，父亲百年之期不远，我不能背不孝名，百善孝为先，我辞职为了更好照顾父亲，对孩子，尽我所能，等他长大后知道我是教师后一定会谅解的我，爱人，我已经不能再多说了，距离在考验我们的感情，辞职了，我也可能尽丈夫之责。对她的工作的调动的期待，也就是期待吧，为了不误更多孩子，为了家庭的完整，辞职是目前我最恰当的选择。
经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才，。希望各位领导能同意我诚恳的请求。
三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。
此致
高中学校老师辞职报告 篇4
尊敬的校长：
您好！
我带着复杂的心情教师辞职信 范文写这封辞职信。
由于学校对我能力的信任，使我得以加入xx高中，自从20xx年入职以来，我一直都很享受这份工作。无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。并在短短的两年半间里获得了许多的辞职报告范文机遇和挑战。经过这两年半在学校从事的物理教学和班级管理工作，我在教育教学管理领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激。
我老家在山东农村，母亲在我一岁时病逝，父亲和我两人相依为命。我今年已经二十八岁，而我的父亲今年已经七十岁高龄，他盼望我能早日成家。由于我的爱人在深圳，两人两地分居，诸多不便，爱人的父员工辞职报告范文母希望我们在一处工作。因此，我不得不向学校提出申请，并希望能于20XX年xx月xx日正式离职。希望学校能早日找到合适的人选接替我的工作。
对于由此为学校造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望学校能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
辞职人：xx
20XX年xx月xx日
高中学校老师辞职报告 篇5
尊敬的校长：
您好！
很遗憾，我此时已正式从学校辞职。
在xx工作和学习的两个月里，学校平等的人际关系和开放的工作作风，杨校长的包容和主任的关怀，以及团结和谐的办公环境。一年级，曾经在学校里，我有一种找到了支持的感觉，在那里我可以快乐地工作，快乐地学习。然而，在工作中缺乏成就感总是让我犹豫不决。
我毕业于教育部直属xx师范大学化学教育专业，以优异的成绩毕业，但是现在教的理科让我觉得我的学业没有用。我很苦恼，开始认为也许我的选择从一开始就错了。俗话说：补牢不晚。我现在很难做出辞职的决定，但短期的痛苦比长期的痛苦更糟糕。虽然未来还是未知数。
我也很清楚，这个时候从学校辞职是对我和我自己的考验。学校招人了，期中考试也快到了。小章的复习也是考虑到学校安排的合理性。本着对学校负责的态度，为防止学校因我的离去给学生造成更多延误，我郑重向学校提出辞职。我将工作到xx xx 2020。我将把所有的工作交给xx 28 日接任的老师。请求领导批准。
能够为学校工作的日子已经不多了。我一定会做好我上一份工作，做好所有属于我的教学工作，认真批改作业，指导学生，尽我所能降低我辞职的风险。对学生产生负面影响。离开这所学校，离开这些日夜相处的同事，我很舍不得，舍不得领导的教诲，舍不得同事之间的真诚和友情。
感谢学校领导和同事两个月来对我工作的关心和支持。祝xx学校蒸蒸日上，屹立xx市名校之林，为社会培养更多优秀人才。 .
辞职：xx
xx，xx，2020
高中学校老师辞职报告 篇6
尊敬的校长：
您好！
首先感谢各位领导长期以来对我工作的关心、支持和肯定。自20xx年8月加入xx中学大家庭以来，我一直被“团结、务实、开拓、奉献”的精神所鼓舞。在服务xx中学的同时，我也各方面都发展得很好。今天我选择离开xx中学，原因有很多：
1.工资收入低，不足以养活老学校的老婆孩子
月工资收入，在这个物价飞涨的时代，想用它来养家简直就是一个梦想，买房成了传说中的传说。我还记得xx年后的那个夏天。外面下着倾盆大雨，屋里下着毛毛细雨。这一幕让我很难过。作为一个男人，让自己心爱的父母生活在这样的境地，每每想起这一幕，都像是一场噩梦！虽然我的生活条件有所改善，但我觉得作为一个儿子和一个男人，我有责任让我的家庭摆脱贫困，走向幸福和繁荣的道路。显然，这一切仅靠微薄的薪水是无法实现的。
还有我的女朋友，她和我一起受了那么多苦，几乎从不抱怨，但作为一个男人，我真的很惭愧。为了改变这种状况，我不得不暂时和心爱的人说再见。教育事业。
说实话，我不喜欢钱，但我必须为之奋斗。也许世界就是这样：世界上有很多东西比金钱更重要，但只有金钱才能买到。
第二，找不到自己的位置，失去了作为老师的自豪感
老师在看似最高峰，看似为人父母，却得不到自己应得的尊重，承担屈辱的重担。甚至每个人都羞于让别人知道自己的职业。在别人的心目中，教师可能会成为“无能”、“软弱”等的代名词。至少我认识的大部分人都持这种观点。
再说一遍，教育部门的改革“三五天带路”，也让我们一头雾水。也许我们有点落后，跟不上专家改革的步伐。既然跟不上改革的步伐，那我就不把这个宝贵的位置浪费了，送给更适合这个位置的朋友。
我忍不住世界，只想独处。办法是暂时离开这个行业。也许当我的思想能跟上社会的步伐时，我可能会再次进入这个行业。或许这离别就永远了。
经过无数个不眠之夜，终于鼓起勇气写下这封辞职信，决定暂时退出这个行业，把这个位置留给高层次人才谁更需要它。希望各位领导能答应我的诚恳要求。
三足讲台永远是我怀念的，一个不老的情节。
辞职者：xx
xx, xx, 2020
[感悟]大学毕业感言1000字
做人需要大胆说出自己的感言，在我们经历非常重要的事情时。都会对自己当时激动的心情做一个发言，感言可以很好的反映了我们的一些心得体会，一篇优秀的感言要怎么写呢？基于您的需求，小编为您整理一篇“[感悟]大学毕业感言1000字”，让我们一起努力提高自己的能力吧！
毕业了，很是不舍，这是无法改变的事实，之前很羡慕毕业工作的学长学姐们，此刻想让时间定格是不可能的事，因为天底下没有不散的宴席！
毕业了，寝室的姐妹们都各奔东西，尽管我们相约以后谁结婚的话我们都要出席，四年的时间过得好快，还记得大一报到时的我们在寝室相互自我介绍时候的样貌，转眼我们都是经过时间洗礼踏入社会的人了！
毕业了，要离开我们美丽的涉外学校，温馨的211、以往的403寝室了，这些地方有我们太多完美的回忆！可爱的同学，敬爱的教师们！
毕业了，才觉得原先我们学校食堂的饭菜还不错，涉外一条街的美味小吃，服务到寝并且实惠的韵味馆，聚餐必去的自然情，避风塘的烧仙草，步行街的四喜馄饨，新一佳的红枣酸奶，学校小吃店的卤粉和玉米，所有的一切我都想把它装进肚子，永远记住那些味道，趁着回学校论文答辩的日子统统吃了个遍。可觉得还不够......
毕业了，才联系上在我们学校附近公司上班的初中同学——偶的大锅，可惜啊要不就能够搞联谊了，遗憾啊！毕业了，发现自我其实要学的东西很多，此刻懊悔为什么当初不多泡泡图书馆，多看点书，多参加些活动来锻炼和提升自我，多进行运动来瘦瘦身，提升自我为人处事的本事；少一些抱怨，少一些懒惰，少一些安于现状，少一些遗憾！
毕业了，发现我要感激的人很多：家人，教师，朋友，同学…家人是我温暖的避风港，真的很感激一向以来为我奔波辛苦的父母，感激为我默默操心和关爱我的叔叔婶婶，你们辛苦了；感激所有的任课教师，异常是我们可爱的辅导员许教师，四年来像姐姐般关心和爱护着我们，祝她永远幸福欢乐！愿做准妈妈的她生个健康可爱的兔宝宝！感激一向以来支持和关心我的朋友们！感激我们403的所有姐妹们，因为你们的关心和包容，让我感觉到寝室大家庭的温馨和欢乐…
毕业了，其实最不舍得还是在一齐生活了无数个日夜的姐妹们，因为怕自我会流离别的泪水所以没有去车站送她们，虽然我们有争执有摩擦，可是我们之间的感情却很真挚。我们虽然都很宅：喜欢睡懒觉，喜欢去逛街，喜欢一齐看恐怖片，喜欢说八卦，喜欢吃东西，喜欢去烧烤，喜欢去K歌…有太多的公同爱好了。话说：物以类聚，人以群分！只源于我们是403的银！作为寝室的老大，可能在很多地方我做得还不够好！在那里请你们谅解。很想念大家一齐在寝室的日子：爱说笑话，忒搞笑，爱红糖的希茜；单纯温柔，爱造403笑话语录的庆庆；做事认真，爱k歌的媛媛；做事有魄力却很多情的小五子；可爱，嗜睡爱看小说的小妹妹——方舟；瘦小柔弱但操作本事特强的电脑专家————小华；温柔而强悍的跆拳道高手——花花；当然还有为爱勇敢而温柔贤淑的我。无论我们身在何方，愿我们永远幸福欢乐！
毕业了，又是另一个人生征程的开始，等待我们的将是更为广阔的一片蓝天！让我们一齐加油为自我的梦想而奋斗，用自我的实际行动去做一个合格而优秀的涉外人！
感恩老师毕业留言47句
感谢老师，伤害了我温暖了我，教会了我知识和人生，让我有能力付出给别人，有对别人想法的体谅。~~我想你一定对这句话感兴趣，为此，你可能需要看看“感恩老师毕业留言47句”，但愿对你的学习工作带来帮助。
1、天地间有一种叫雪的东西，从天而降，飘落到地上。世界上有一种东西叫做爱情，从诞生中吸引，在和谐中升华。朋友是你偶然认识的人，永远停留在原地。感恩节快乐。
2、在你的课上，我知道外语真的很有趣。正是因为这种感觉，我才有了今天在英语上的小小成就。谢谢你，老师！
3、我用一分热情，两分真诚，三分忠诚，四分爱，五分心，六分喜，七分乐，八分敬，九分奉，大恩大德，精心烹制了《一壶情愿》。祝你感恩节快乐！
4、师生互动和亲子互动环节的人员请确定，准备相关礼品，最好是学生或家长亲手制作。
5、数学老师：您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您!
6、从我们身上发出的智慧之光，永远闪烁着你的吻的火花。
7、您如春天的细雨，滋润嫩苗，灌溉泥土；您如秋季的清风，吹红枫叶，吹熟稻谷；燃尽您数载年华，我们实现了从无知到梦想的飞跃；老师，祝您节日快乐！QHe文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站
8、我要感谢你，用无尽的爱，无数的辛劳，浇灌着我的成长，滋养着我的生命，呼唤着我辛勤的精神。无论如何，我会感激你，报答你，但是，我的回报，仅仅是一滴水在河里是远远不够的。
9、拼毕业代表的只是距离的走远，并不影响其他什么，至少我这么认为。放宽心态，中考加油！
10、当你用生命的奇迹实现你的父母的幸福，当你使用呀呀学语，而不是哭泣，当你使用幼儿摆脱束缚的襁褓，当你从无知到了解喜怒哀乐，宝贝，我们祝福你，你长大了。祝你新年健康快乐！
11、如果可以，最想送给自己的亲人什么亲手制作的礼物？愿意参加互赠礼物环节吗？
12、亲子默契动员会（以游戏的形式开展，比如看图猜词、现场拼图等，并互赠自制礼物）
13、“教育”之善浇灌着教育之树；“师”对弟子的恩情，加深的是感激之海；“教师”的神圣还有很长的路要走。亲爱的人民啊，日子来了，愿遍布天下的同学们你们啊，身体健康，工作顺利。
14、你应该学会独立和自力更生。你应该学会独立使用你的工作，有更强的目标和更好的时间管理。摆脱拖延的坏习惯，利用你的优势在下个学期取得好成绩。
15、毕业照上，你那熟悉的脸让我回忆起曾经。
16、25沙对风儿说：谢谢你带我浪迹天涯；大地对天空说：谢谢你保护我的晨曦；树对花说：谢谢你让我美丽动人；我对你说：谢谢你今天陪我散步。祝你感恩节快乐。
17、十毕业典礼是很重要的纪念，真正的青春就此告别，从此之后天涯海角，再见面的时候可能已经青丝变白发，甚至有些人再也不会相见。——九夜茴《花开半夏》
18、主题曲《最初的梦想》响起，老师学生主持人拉开晚会序幕。
19、最想对自己的亲人、朋友或创新老师说什么？具体是哪一位？
20、老师，您好，我马上要幼儿园毕业了，真的不舍得离开您。在幼儿园的每一天，在你的关心与爱护下，快乐的生活，快乐的成长。老师，我要谢谢您。
21、看窗前，老师顶社疲倦批作业；天上的星星可爱地眨眼睛，像在问：老师像什么？看教室，老师带着病讲课；窗外的小鸟啾啾的说着话，像在问：老师像什么？看医院，老师给生病的学生讲课；输液的吊瓶微微摇着身子，像在问：老师像什么？看门前，老师教育调皮的同学；门外的小树沙沙沙的讨论，像在问：老师像什么？星星说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；
22、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!QHe文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站
23、以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。
24、7教师节并不简单，请到中秋节作为一个旅伴，一个短的信心两半，一半由于施大日子，一半为了庆祝中秋节家人团聚，这两部分加起来才是真正的愿望，我希望你双节日快乐。
25、这是最无私的感恩，表达了莘莘学子对于师长厚重的情意;这是最无奈的惩罚，展现了天下教师对于学生殷切的期盼。顽皮的孩子，愿你长大成为老师，遇见你特别的学生!祝天下所有老师，节日快乐!
26、感恩节，送你一副对联：对联：认识你交朋友认识你，缘分啊。底线：帮我关心我理解我，谢谢你。感恩节快乐！朋友，感谢天地，生活有你。
27、历史老师：您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在教育的时间上。
28、向龙王借圣水滋润你；向玉皇大帝借玉石命，向你作为酬谢，向月亮娘借月光，送你温暖；我借太阳从公公那里点燃祝福：祝你感恩节快乐，前途一片光明。
29、如果我能搏击蓝天，那就是你给了我腾飞的翅膀；如果我是波浪的勇士，那就是你给了我制造波浪的力量；如果我没有拿出火炬，那就是您给我的青春之光！
30、祝你事业蒸蒸日上。在你最快乐、最幸福的时候，请不要忘记把我当作朋友。感恩节想一起去喝一杯吗。
31、你是我的老师，也是我可爱的弟弟。教我知识就够了，还让我体会到生活的无穷乐趣。教师节到了，弟子祝你爱甜永远是学生尊敬可爱的超级老师！
32、孩子一个多月的幼儿园生活，让我感触良多。宝宝是一个顽皮、勇敢、无所畏惧的孩子。入园以来，老师们都表现出了极大的爱心、耐心、信心、责任感来关心他、爱他，用鼓励、欣赏、参与等教育方式帮助他，让爱渗透到宝宝的内心深处。谢谢老师们！
33、老师，我想要一片白云，你却给了我整个天空；我想要一滴水，但您给了我整个大海，谢谢您，我亲爱的老师。
34、在其他各年级由各班主任确认可以参与毕业典礼表演节目的名单，除单独表演外，小学组各年级各出一名代表参与部分环节。
35、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。你如同母亲一样保护我们。作为您的学子祝身体健康，一帆风顺!QHe文摘汇—专注快乐段子推荐,手机天天看最快最好的减压网站
36、老师对学生的爱，最是无私。学生对老师的爱，最是深重。孩子们即将离开幼儿园了，我代表孩子对您说一声：谢谢。谢谢您，幼儿园的老师们。
37、你的爱是一把沉默的伞，挡住我生命中前进的浪花和风儿；你的爱是美丽的春雨，浇出我智慧的种子，让它开出绚丽的花朵；您的爱是心中的老师，教我如何做人，教我真与美您真伟大！祝你们桃李满天下！
38、老师你不是一颗星，但在我心里你是一颗星，老师三尺闪耀着你的风采；你不是伟大的人，但在我心里你是伟大的人中的伟大的人，寸级塑造你的伟大。教师节愉快。
39、通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”，感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。
40、感恩节，今天我怀着一颗真诚的心，送给你一直以来都是我想说的：我真的谢谢你，给了我那么多，不求回报的帮助我，谢谢最真心的朋友，最好的同志。
41、母校有很多令我难忘的事物，最令我难忘的，还是那片有如绿荫的师生情难忘和蔼可亲的低年级老师，是您带领我一个低年级的学生踏进知识的海洋。当每次我在“大海”中迷失方向时，是您们指引我，手把手的教会我识别方向，为我以后的学习打下了良好的基础；感谢中年级老师！在中年级的两年里，是您教导我要做一个踏实、守纪的人。是您为了锻炼我，让我加入了班干部行列，让我充分发挥自己的能力，为班级、学校服务，使我一次又一次地超越了自我。WWW..coM
42、老师，您像大地一般无私，您的知识如滔滔的黄河，滋润着我们的心田，您对我们的恩情，我们将永远铭记。
43、祝老师一切顺利，心地善良，万事如意。
44、如果可以最想和创新的哪位老师一起同台表演？最期待看到老师表演什么类型的节目？
45、主持人致结束词：三年来，我们全体师生风雨同舟，一起走过了这段日子。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，借此机会，我为大家壮行。因为毕业不是结束，而是欢呼开始，不是庆祝完成，而是宣布进步。就让你们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪，一起追求卓越，走向辉煌！毕业典礼到此结束。
46、我在树荫下祝福您，老师！我们就像这棵树叶，很快就要离开你了，请相信我们会在一个多云而微风轻拂的下午，带着祝福，悄悄的在你的身边撑起一片背阴。
47、感谢老师，伤害了我温暖了我，教会了我知识和人生，让我有能力付出给别人，有对别人想法的体谅。
地理老师教学计划10篇
时光如水，新学期到来了，教师们在新学期要有新的教学计划。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学。根据您的要求，编辑为您整理了“地理老师教学计划”，以下是必要信息请认真阅读！
地理老师教学计划 篇1
一、指导思想
本学期我们主要学习地理必修一，这部分内容是立足于初中地理的相关内容的基础上，选取了自然地理中经典的几个要素，如大气、陆地、水环境、地质等与人类社会发展密切相关的几方面，探讨人地关系中“地”的有关地理理论基础，通过这些自然地理理论的学习，使学生更好的了解我们身边的事物，将生活中的地理融合到教学过程中，并逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时，掌握地理的有关读图析图绘图的方法和技巧，并教会学生如何运用现实世界的境域性知识，解决有关地理的重大问题。使地理学习做到学有价值、学以致用。
二、教学内容
高中地理必修1第一至5章。
三、学生知识现状分析
1.由于部分学校初中阶段忽视地理学习，使高一学生对地理学科不能做出正确的认识，学生的见闻有限、知识面窄，对地理学习存在陌生感和恐惧感，同时又对新生事物抱有很强的好奇心。
2.学生对地球运动这一部分的学习会存在很大难度。就其原因是地球运动中要求学生具有很强的空间思维能力，而与之配套的物理和数学等学科的内容知识还未学到，无形中加大了学生学习这一部分的难度。
3.地理学习的兴趣不浓，方法机械。很多学生视地理为副科，以为学习地理就是靠死记硬背，故学习兴趣不浓，也不是很重视。自然地理学习需要的信息获取与处理能力、读图分析能力、多因素综合分析等能力较弱。
4.地理思维能力缺陷。自然地理现象一般是学习后续必修2人文地理和必修3区域地理的重要基础，而学生的地理思维往往是单因素线式模式，缺乏多因素网式综合思维能力，难以理解复杂的自然地理现象，也将对后续的学习带来难度。
四、教学措施
为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面发展，从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。
（1）强调学习过程，培养良好习惯。结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。
①课前通读教材，独立完成基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。
②上课时，活跃思考，认真听讲，踊跃发言，使“疑惑”在45分钟内真正排除，切实提高教学效果。
③课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成试题。
（2）注重知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。 每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮助学生构建单元知识的网络化体系，并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。
（3）研究教材和教法，提升业务素质。
新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情况和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和认识过程中达到共鸣。本学期也会通过网络学习，同行交流，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高教学水平。
地理老师教学计划 篇2
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从"会学地理"到“会用地理”。
二、学生基本情况
通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加强思想教育，做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。
三、教材分析
本册内容共分六章:
第五章: 中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。
第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。
第七章南方地区本章先总后分，先讲述自然特征与农业后分别从长江三角洲、香港、澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区的长江三角洲，主要包括上海市、江苏南部和浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲地区的人文地理内容。“东方明珠”——香港和澳门，香港和澳门是我国的领土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国的怀抱，香港和澳门是特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；尽早实现台湾与祖国的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。
第八章西北地区本章第一节讲述了西北地区的.自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响；第二节干旱的宝地——塔里木盆地先描述盆地的自然环境特征，突出干旱，然后再突出盆地的能源和资源的开发，彰显塔里木盆地是一块“宝地”。
第九章青藏地区本章第一节与前三章设计一样，仍然先对青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。第二节高原湿地——三江源地区。三江源为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，它是我国乃至世界上有独特的地理区域。
第十章中国在世界中这一章对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民族自豪感和忧患意识。
四、具体措施
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习20xx版新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
5、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。
6、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。
7、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。
8、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。
五、教学计划
第一周第五章
第二周至第五周第六章
第六周至第九周第七章
第十周期中考试
第十一周至第十二周第八章
第十三周至第十四周第九、十章
第十五周至第十六周复习
第十七周八年级地理会考
地理老师教学计划 篇3
一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析
本学期，本人承担七年级2个班的地理教学任务，每周每班计划二个课时。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。通过小学阶段的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解。大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣，计算机辅助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。
少数学生学习兴趣不是十分的浓厚，认为比枯燥;有些学生甚至认为地理科比较难，难以理解;有些学生认为读图比较难;有些学生认为地理科学习的作用不大。但是，大多数的学生还是兴趣比较浓厚，也热爱地理这个学科，且基础还行。
二、本教材的主要特点是：
1、对教材内容的分析及补充、增删、改进意见
教材设计较合理，尤其是图比较多，能直观形象的表达出来。
我个人认为，文字描述太少，有些知识过于粗浅，不能为优生开拓视野。在第一章活动中，例如在地球的运动中,对于太阳光对地面的直射介绍太少,要教师去做大量的补充,若不是老教师或是非常专业的教师,都是很难教好的。在大洲和大洋中,对于各大洲大洋的分布,除了图之外,没有一点文字介绍。这样不利于学生自学。
2、教学资源开发
充分利用教材、教学资料、地理方面图书，使之为教学服务。
指导学生究研我县、我乡地理，使之学以致用。
3、教学任务或目标
优质地完成教材的教学任务，尽量多的辅导学生。要求学生学得轻松，课堂气氛和谐。让学生学会学习，学会分析问题，能客观的看待事物，学会做人。
4、减轻课业负担，提高教学质量的措施
精心钻研教材，科学设计教案，认真备课，认真教学，适时总结教学中的得与失。
5、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。通过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性;
6、教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
7、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
8、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
9、版式设计生动活泼。
本教材的主要内容：
本教材共分为五章：
第一章地球和地图
第二章陆地和海洋
第三章天气和气候
第四章居民与聚落
第五章发展与合作
教学重点：第一、二、三章；
教学难点：第一、二、三章。
三、教学目标和要求
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观;
3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识;
4、理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，形成保护人类文化遗产的意识。
四、提高教学质量主要措施：
1、通过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中;
2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的;
3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性;
4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。
五、教学进度和课时分配：
1、教学进度：
本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时;
2、课时安排：
第一周：与同学们谈地理、第一章地球和地图、第一节(一)2课时第二周：第一节地球和地球仪(二、三)2课时；
第三周：第二节地球的运动单元检测2课时；
第三周：地图(一、二)2课时；
第五周：单元检测2课时；
第六周：第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋2课时；
第七周：第二节海陆的变迁2课时；
第八周：单元检测2课时；
第九周：第三章天气和气候第一节多变的天气2课时；
第十周：第二节气温和气温的分布2课时；
第十一周：复习2课时；
第十二周：期中反馈测试2课时；
第十三周：第三章第三节降水和降水的分布2课时；
第十四周：世界的气候单元检测2课时；
第十五周：第四章居民与聚落第一节人口与人种2课时；
第十六周：第二节世界的语言和宗教2课时；
第十七周：第三节人类的居住地-聚落单元检测2课时；
第十八周：第五章发展与合作2课时；
第十九周：单元检测复习2课时；
第二十周：复习巩固练习2课时；
第二十一周：复习巩固2课时；
第二十二周：复习综合检测2课时；
第二十三周：期末考试2课时。
地理老师教学计划 篇4
本学期开学之日已是3月9日，所以算来不到四个月的时间。再去掉五一假期、清明节假期，屈指算来，八年级距离地理中考的时间也就13周左右。在这么短的时间内，怎样高效复习完地理四册书的内容，确实需要精心计划，合理安排。
立足教材，夯实基础万丈高楼平地起。万变不离其宗，不论什么测试题，都遵循课本知识，只要课本上的基础知识夯实了，什么样的问题都能解决了。没有厚重的基础知识和基本技能，技能的培养能力的提高只能是空中楼阁。所以，要让学生系统掌握所学知识，构建知识框架，进一步理清地理各要素之间的关系。
地理学习离不开地图，复习过程中必须重视读图、识图、用图，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
下面制定具体的复习计划，以做到心中有数。
复习内容
第一周地球和地图
第二周陆地和海洋—世界气候-发展与合作
第三周亚洲-日本-东南亚-印度-俄罗斯
第四周东半球国家地区—极地地区
第五周中国疆域人口民族-自然灾害
第六周中国的自然资源-工业
第七周中国的地理差异-北京
第八周南方地区—中国在世界中
第九周综合练习模拟测试
第十周二轮复习专题一地球与地图
第十一周世界地理复习
第十二周中国地理复习
第十三周练兵备考
地理老师教学计划 篇5
进入初二地理学科就要学习中国地理，这是一个既熟悉又陌生的领域。我们的学生绝大多数是出生在中国，喝中国的水长大，祖国对他们来说太熟悉太亲近了；从小就通过爸妈、报刊杂志、电视网略等途径对中国的一些了解了不少。但是由于中国疆域太大，太辽阔，学生们的了解认识不免有很大的局限性，加上他们知识结构的不完整，认识上的不全面，使得他们知其一不知其二。应该说他们的中国地理知识还有很大缺陷，不足以满足成长对地理知识的需要。另外初二学生在初一进行了一年的地理学习，具备了一定的读图能力，地理思维能力，地理学习动机，地理学习兴趣，独立分析问题的能力。可以说他们大部分基本具备地理学习的能力。当然在学习地理过程中他们也会遇到许多问题，碰到许多障碍，对地理学习出现一些困惑，甚至有点讨厌。对学生学习地理出现的问题的思考也将是初二地理教学的一大课题。初二地理课程的开设正好可以弥补学生对地理知识的渴求，同时在学习地理知识的过程中，不仅可以增长才干，培养地理学习兴趣，更重要的是对祖国的关心与热爱也与日俱增，在潜移默化中提升了他们的思想认识水平与道德情操。
地理老师教学计划 篇6
1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度，教材中“活动”和“综合探究”是教学资料的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识，继而承担一部分新知识的教学。经过“活动”和“综合探究”这两种形式，切实让学生参与到教学活动中，增强了教材的探究性和实践性;
2、教学资料的呈现形式多种多样。教材中尝试不一样的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等，不断给学生以新鲜感，激发他们对地理课的兴趣。
3、密切联系生活和生产实际，尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。教材十分重视对每一个教学资料的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。
4、平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比较活泼，富有启发性。
5、版式设计生动活泼。
本教材的主要资料：
1、了解地球和地球仪的有关基础知识，认识地球的运动及其对人类活动的影响，掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;
2、认识地球表面的海陆面貌，运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点，认识地球表面的海陆变迁，了解大陆漂移，板块运动的基本观点，培养学生的科学兴趣科学探究精神，及辨证唯物主义思想观;
3、认识世界气候的地区差异，初步学会分析影响气候的主要因素，认识气候与人类生产、生活的相互关系，构成保护大气环境的意识;
4、理解世界人口问题及其影响，初步构成正确的人口观，了解世界文化的差异，理解各国的新文化传统，构成保护人类文化遗产的意识。
初一学生刚升入初中，虽然小学学过《社会》，有必须的地理初步知识，但大多数学生空间概念缺乏，不善于综合分析问题，抽象思维本事差，缺乏科学的探究精神，一些学习成绩好的学生，学习积级性高，学习地理的兴趣浓厚，求知欲强，但一些学习成绩差的学生学习积级性不高，厌学情绪较重。
1、经过“活动”和“综合探究”两种形式，切实让学生参与到教学活动中;
2、注意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的;
3、在课堂教学中，充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等，加强地理教学的实践性;
4、根据地理科的特点，注意在教学中贯彻启发性教学原则，充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。
1、教学进度：
本学期教学时间为21周，去掉一周的节假日，二个周的复习时间，教学时间为18周，每周2课时，共36课时;
地理老师教学计划 篇7
1.了解世界的地理概貌。
2.掌握获取地理信息并利用文字、图像等形式表达地理信息的基本技能；掌握简单的地理观测、地理实验、地理调查等技能。
1.经过各种途径感知身边的地理事物和现象，积累丰富的地理表象；初步学会根据收集到的地理信息，经过比较、分析、归纳等思维过程，构成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。2.运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出确定。
3.具有创新意识和实践本事，善于发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。
4.运用适当的方式、方法，表达、交流学习地理的体会、想法和成果。
1.增强对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。
2.尊重世界不一样国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
4.初步构成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
二、教材分析：
1.教材的资料结构。全书分三章，以介绍世界区域地理为主。
2.自然与人文的融合，增加学生的地理学习兴趣。
3.力求分散教材的难点，降低难度。
4.教材的形式结构，教材有正文、阅读、活动三部分组成，形式活泼多样。对学生的学习起到指导作用。
三、学生情景分析：
初一新生经过一学期的地理学习，具有必须的地理知识和地理技能，具有了必须的地理思维意识，其它学科的知识也相应的有所增加，他们的实践、体验活动已经涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物。但同时也存在学生地理学习本事层次化的现象。从年级角度来看，班级之间差异明显。从班级角度来看，学生之间层次化现象明显。本学期的教学设计应当在此基础上进行设计。
教学目的（目标）要求：
1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
重难点分析：掌握学习和研究区域地理的基本方法。1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
教法及突破重难点措施：演示法、读图法、比较法、归纳法等。地图是地理学习的第二语言，运用地图是学习区域位置的基本方法。归纳区域的特点后，还要简要的分析其相互关系。
教学目的（目标）要求：1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。2.运用地形图和地形剖面图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。3.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。4.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。5.运用地图和其他资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情景。6.举例说出某地区发展旅游业的优势。7.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。8.出南、北极地区自然环境的特殊性，认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
重难点分析：掌握认识地区的一般方法。掌握各地区侧重点。
教学目的（目标）要求：1.在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。3.运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4.用实例说明高新技术产业对某国家经济发展的作用。5.举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。6.根据地图归纳某国家交通运输线路分布的特点。7.根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口（或民族、宗教、语言）等人文地理要素的特点。8.用实例说明某国家自然环境对民俗的影响。9.举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
重难点分析：掌握学习国家地理的一般方法。落实世界地理概况部分的资料。
教法及突破重难点措施：读图法、分析法、填图法、归纳法、探究法等。
地理老师教学计划 篇8
一、指导思想
在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
二、教材分析：
八年级地理上册（湘教版）教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异四大部分。重视对地理知识的综合与运用方面，更加重视学习对地理信息的处理，对地理数据的分析以及对地理知识的运用能力。因此，八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。
我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。
三、教学任务和要求
本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了
我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。通过学习，掌握我国的疆域和行政区划，自然地理特征和四大区域概况。
四、教学措施：
1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。
2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。
3、积极参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。
4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。
5、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。
6、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。
7、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。
8、每次单元简测后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。
10、积极参加计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。
地理老师教学计划 篇9
学生情况浅析
八年级（1）班学生总数为xx人，学生基础不扎实。七年级学完地理后，三个班的学生已经掌握了学习地理的方法，通过地图阅读地图和分析地理现象的方法，以及按照《初中地理课程标准》必须掌握的地理基础知识和概念。从上学期期末考试成绩来看，八（1）班成绩满意，八（2）班和（3）班成绩不佳。因为学生的学习成绩参差不齐，所以要分层次进行教学，努力让学生和。
本学期使用的教材是：人民教育版义务教育课程标准实验教材《地理》。
第一章《从世界看中国》。
第1 《辽阔的疆域》节。第2部分《众多的人口》第3部分《多民族大家庭》。
第二章《中国的自然环境》。
第1 《地势和地形》节。第二季度《气候多样，季节显著》，第三季度《河流与湖泊》。
第三章《中国的自然资源》。
第3节《自然资源总量丰富，人均不足》。第2部分《土地资源》第3部分《水资源》。
第三章《中国的经济发展》。
第一节《逐步完善的交通运输网》第二节《因地制宜发展农业》第三节《工业的分布于发展》。
本学期的教学任务和目标。
本学期教学任务：本学期讲授义务教育课程标准（人民教育版）实验教材—— 《地理》（八年级上册）。
教学目标：
1、引导学生学会做人，学会学习。
2、认真完成学校安排的教学任务。
3、让学生了解中国地理的概况，加强学生阅读分析图片的能力和空间想象能力。
4、成绩：努力提高学生成绩，努力提高月考、中考、期末考试的胜率和通过率。
方法和措施：
1、认真学习新课标理论，把握新课标精髓，用科学理论指导教学实践。
2、充分利用网络资源，认真收集整理地方课程备课资料，为制作地理课件准备充足的素材。
3、积极参与教研改革活动，力争在教研组和教务处的指导下，使教学能力达到新的水平。
4、在教学中关注学生的身心发展。根据学科特点，开展知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
5、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
6、充分利用远程教育资源和互联网网络资源，精选优质教案，提高学生学习地理的兴趣，真正提高地理教学水平。
地理老师教学计划 篇10
一、工作思路
以地理课程建设为中心，切实履行区教师发展中心“研究、指导、服务、管理”的工作职能，扎实做好教科教研常规工作，努力为学校地理课程建设、教学改革、创建教育特色提供有意义的业务指导和专业服务。
加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，引领广大教师认真学习教育教学理论，发现、关注教学实践中的问题，群策群力探索解决问题的策略和方法，积极稳妥地深化课程改革工作。教研工作将进一步结合课程和教学改革的实际，结合学校、教师、学生发展的实际，坚持“理念先行”、“创新先行”和“素质先行”，遵循教育教学的基本规律，进一步提升课程与教学研究的整体水平，提高以“学科关键能力”、“学科教学关键问题”为核心的教科研能力，提高课程改革的实践力与执行力，在教研工作的主题、方式与机制上进行满足基层切实需要的创新。
二、主要工作
(一)积极持续推进课程改革
(1)初中：以落实课堂教学常规为重点，采取参与式研讨、公开课观摩与评价、专题研究、学术沙龙、案例设计、课题研究等多元活动方式，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。积极开展课程研修活动，提升教师对课程的开发、管理能力。
(2)高中：加强课程体系建设，提升教师对课程的开发、管理能力。特别需要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的研究和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思考，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。加强对培养学生主动发展意识、自主学习能力的研究与指导，引领教师在教学过程中着力指导学生学习方法，培养学生学习能力。
(二)重点做好高三教学研究工作
(1)深入学校调研，着重就高三复习教学的工作计划、目标内容、课堂教学、作业练习等了解情况，研究问题，商量对策。积极做好高考信息的收集、整理、传递工作。
(2)通过多种形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经验;组织教学示范、研讨课，抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量，提高课堂教学的有效性;注重教学效率和复习效率的提高，通过骨干教师的示范引领，加强高考教学和辅导的针对性，促进高三年级整体教学效率和复习效率的提高。
三、活动安排
八、九月份
1、根据区教师发展中心统一安排，对部分学校高三教学工作进行调研，了解高三地理教学情况，探讨提高复习教学有效性的方式、方法。
2、召开区高三备课组长会议，着重就复习教学中重、难点问题的突破展开研讨。
3、初中地理评优课区遴选。
4、开展初一研究课。
5、地理学业水平测试复习研讨。
十月份
1、组织获奖教师参加初中地理评优课大市评选。
2、开展初二研究课，高一研究课。
3、地理课题研讨会。
4、开展初中地理数字化教学设计研讨。
十一月份
1、组织参加市高三地理复习教学研讨会，做好材料、讲座等准备工作。
2、开展高二研究课。
3、协助做好市地理年会论文评比活动。
4、协助市教研员编制好相关年级期末调研试卷工作。
十二、一月份
1、组织地理课题申报，布置部分到期课题组汇总有关资料，准备结题，要求其余课题组进行阶段
总结，考虑下阶段任务。
2、协助市各年级试卷审卷。
3、学期有关总结工作。
[感悟]结婚十周年感言
发表感言需要具备一定的知识和阅历，感言可以让我们的心情更加温暖和活跃。当我们在面临一些特别的场合或者重要时刻，我们都会有代表上去发表一下感言，书写优秀的感言需要注意哪些呢？编辑用心打造了这篇独一无二的“[感悟]结婚十周年感言”期待大家喜欢，我们将在网站上持续发布更多消息请关注！
第一：嫁个爱我的男生
结婚前也曾思考过到底是找个我爱的人还是爱我的人的问题，惨痛的经验告诉我，找个爱自己的人比找个自己爱的人要好得多，他如果爱我，就会包容我所有的一切。从女生的角度来讲，心是肉做的，他为我做的一切都会在我心里的，但是男生就不一样，你为他所做的种种他会当成是就应，当你爱的行为变成了一种习惯的时候，他是不会珍惜的。
第二：嫁个比自己大一点的男生
女生本来就比同龄的男生来得成熟，婚后思考的东西更比男生思考得多，如果结了婚或是你们已经是准父母的时候你才发现你老公还是个大男孩的话，我也不知道是你的幸与不幸了。对于这点我不好多加评论了，正因我的老公比我大九岁，至少在吵架的时候我能够大喝一声：你大我那么多还跟我争这些，你活哪去了啊？
……呵呵。
第三：嫁个有职责心的男生而不是有钱的男生
婚姻真的像赌博，谁不想嫁个有钱人呢，或许你的他这天还不得志，那就要看你的眼光了。如果你的他只会为了自己的不得志怨东怨西而要你来充当安慰的主角的话，你该擦亮眼睛好好重新审视他了。虽然说男生哭吧哭吧不是罪，但是现实就是那么残酷，哭是没关联，看他是否擦干眼泪继续应对新一轮的拼搏那才是关键。结婚前是有情饮水饱，结婚后再没钱的话也就是贫贱夫妻百事哀了……
第四：确定自己是玩够了该结婚了
这点是针对目前流行的婚外恋而言的。结婚前先问自己一句：我真的要结婚了吗？结婚是人生一大事，结了婚就代表着我应对的职责和义务，如果你还没玩够的话就先饶了那个男生吧，婚姻最大的要素是对对方的忠诚，尤其是对女生而言。
第五：老话一句，结婚前擦亮你的眼，结婚后就睁一只闭一只吧
男生的世界和女生的不一样，本来男生的构造也跟女生不一样的嘛，男生是能够把爱和性分开的动物，原谅他的逢场作戏，只要每一天他还是睡在你的身边或他还像个称职的丈夫（父亲），就没什么好追究的，女生有时候傻一点也没什么不好的。
第六：不好对婚姻的期望太高
永远不好指望结婚后的他就跟结婚前的他一样，什么叫从奴隶到将军，体谅他们追我们的艰辛历程吧。广告不是说，女生就该对自己好一点的嘛，没错，就是这样了，别让自己成为附庸在男生身上的女生，该干什么干什么去（除了给他戴绿帽子和过分花没必要的钱）
——适逢结婚十周年之纪念日发表感言，作个纪念。
经历了十年的风风雨雨，到这天才最后懂得一句话的好处：不必苛求对方是否你的理想伴侣，关键在于你自己能否做个理想之伴侣愿与珍惜婚姻的朋友共勉！
虽然我老公不会看到我所写的（我也不会给他看）可我还是想说声：老公，你辛苦了，我爱你！
