工作培训心得体会合集(8篇)。
生活是五彩缤纷的，我们会因一些事情产生新的理解或看法内心有所触动，不妨沉下心来认真写一份心得体会。写心得体会，可以在某些适当的地方引用原文作例证，来表达自己的看法、想法，写出真情实感，什么样的心得体会才值得借鉴参考呢？推荐一篇有关“工作培训心得体会”的文章希望能够给大家带来启示，为了方便查看请将此页加入到书签列表！
工作培训心得体会 篇1
为期五天的xx市人才工作创新发展示范班很快就结束了，这次培训虽然时间不长，但是课程安排非常紧凑，既有高屋建瓴的理论修学习，又有具有启发性和典型性的实地考察。培训班安排的《人才战略与高层次人才的人力资源管理创新》《上海人才发展体制机制改革的经验及成就》等专题讲座，以及对苏州工业园区、浦东国际人才城的现场参观教学对我的触动极其深刻，使我对新形势下人才工作创新发展的认识有了进一步提高。这次上海交大之行让我受益匪浅，感受颇深，增加了知识，解放了思想，更新了观念，拓宽了眼界，在此我结合本职工作谈一谈个人的体会。
一、提高创新意识、树立终身学习的理念
这次培训让我深刻的认识到，面对激烈的经济社会发展竞争和转变经济发展方式的新形势，人才工作者必须不断更新知识，不断深化对经济发展规律的认识，必须明白“新常态”下人才工作要有“新理念”、“新姿态”。在工作中要想站的更高、看得更远、干的更好，必须勤学习、苦学习，让学习成为工作和生活中的一部分，是政治头脑更加清醒，理论素养更加全面，发展视野更加开阔，创新思维更加灵活。
二、拓宽工作思路，提振干事创业精神
通过学习、参观、思考，既看到了xx人才工作的潜力，也看到了面临的困难和问题。近些年，我们在招商引资方面做了大量工作，也引来了不少项目和资金，但是很多项目难以落地、资金迟迟不能到位，不免要引起领导的反思，究竟是哪里出了问题。现在看来，“聚一些钱财不如聚一帮人才”，招商引资需要招才引智，有人才、有项目必定会吸引资金流向。本土企业的发展，迫切需要引进高层次人才来创新引领。人才工作部门要做的就是要让更多的引才主体从被动引才转向主动引才，同时还要搭建有利于高端人才创新创业平台，让人才的价值得到充分发挥，最终才能留得住人才。
一是立足求真务实，创新引才引智方法。既要注重引进长期项目专家，在着力创造良好创业就业环境等方面，提供更加优质的服务，使长期项目专家来得了、待得住；又要注重引进短期项目专家，特别是急需紧缺的外国高端专家，以技术指导、担任咨询顾问等方式来我市短期工作；同时，注重利用互联网平台，打破地域和时间限制，利用现代化技术进行远程指导和信息传递。加强与其他市（州）外国人才主管部门的合作交流，通过顾问指导、短期兼职、对口支持等方式，对优秀外国人才及其成果进行二次引进，降低引才引智成本，提高引才引智成效。
二是紧扣产业发展，在高层次人才引进上求突破。重点围绕戈壁农业、高效育种、新能源、文化旅游等优势产业和新材料、高端装备制造、生物医药、电子商务等新兴产业引进高层次创新创业人才。坚持把引进人才与引进项目结合起来，在招商引资中谋划人才引进；把引才和引智结合起来，实现人才吸收、成果转化、产业发展的良性互动。
三、立足岗位实际，提升自身素质能力
过去，在人们的观念和实际工作中，往往比较重视物质资源、环境资源、资金资源以及其他资源开发，轻视人才资源开发。这些制约了我国人才作用的发挥，迫切要求我们更新观念，把人才优先发展的理念贯穿到实际工作中。历史经验证明，较之于优先积累物力资本的国家，优先开发人才资源的国家不仅发展速度更快，而且发展质量更高、后劲更足。苏州工业园区能实现3000多亿的地区生产总值，背后是一百多名国家千人的计划专家和上万名国内外高层次人才的创新驱动，人才始终是园区发展的强大动力源。我们要充分吸收借鉴苏州工业园区在人才引进开发和管理服务方面的成功经验，把工作触角向人才选育用管的全链条延伸，全力推动各类人才活力竞相迸发，为经济社会发展提供强劲动力引擎。我们的人才工作部门应该要有创新活力、改革精神、向上风貌，人社干部要与时俱进、积极创新，充分发挥主观能动性，不断提升自身素质，创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。
工作培训心得体会 篇2
在“观”中发现在“议”中成长
——听陈大伟教授《怎样观课议课》有感
3月13日，我们在重庆市天宫殿学校会议大厅，听取了成都大学教授、教育部国培专家成员陈大伟教授的讲座，题目是《怎样观课议课》。听完讲座，很有感触。
我作为农村小学教师，参加教学工作二十三年了，参加过很多的教研活动，尤其最近这几年，进行新课改，教研活动就更多了，县级的课堂讲赛、县内的区域教研、学校内部的教研等，讲课、听课、评课是所有这些教研活动最主要的内容。学区还为我们教师规定了每学期要听课的次数，要写的听课记录等。
我总觉得，自己以前所参加的那些教研活动，对促进我们的教学工作，提高教师的教学水平，有一定的作用，但效果不是很明显，没有达到预期的目的。
听了陈教授的讲座，我们教研活动中的听课、评课，往往只流于形式，缺乏实效性。
陈教授是这样定义观课议课的：“观课议课是参与者以课堂教学活动为依据，围绕共同关心的问题和有价值的课堂现象进行对话交流，以发现和理解教学、改善和创新课堂、并促进教师专业成长的一种研修活动。”观课议课的目标是“建设理想课堂”。他有以日本建筑师安藤忠雄的来阐释设立这样的目标的意义，即“一个人真正的幸福并不是待在光明之中。从远处凝望光明，朝它奋力奔去，就在那拼命忘我的时间里，才有人生真正的充实。他给人的感觉，就是他的前面有一束光，指引他永远向前。”
看来，我们的听课、评课，与陈教授所说的评课议还相差甚远，要达到这样的高度，我们还有很长的路要走。
2016年3月18日
对参加军训的心得体会
教师参加培训心得体会
参加园长培训心得体会
参加纪检培训心得体会
参加扶贫培训心得体会
工作培训心得体会 篇3
对于昨天下午的“营销=收入”的培训，首先非常感谢公司为我们提供了这次宝贵的学习经历，这对我以后的工作甚至生活都起到了很大的影响。
从进入公司以来，我作为一个新人一直都以谦虚的心态向顾问老师们学习，在这个过程中我越来越佩服顾问老师们专业的咨询技巧和认真负责的工作态度，同时越来越发现自己的不足，虽然能够了解自己与优秀顾问们的差距，但还是有信心只要努力就会成为像他们那样的人。我每天工作结束后都会有这样那样的想法，但是都没有总结成有步骤有系统的计划，昨天在听培训的时候，就觉得陈老师说的某些东西与我心中的想法不谋而合，为我的茫然找到了出口，人只有在痛苦的时候才想要改变自己，中国素来提倡“知足常乐”，事实上是限制了人们的发展的。如果一个人每天在平淡无奇的工作和生活中度过不思进取，那无论对自己还是对社会都是不负责任的。如果能够意识到自己能够过更好的生活而现在的状态却不尽如人意的时候，那就应该义无反顾的向目标前进，当真正下定决心的时候，一切都变得简单、容易。
当然也不能要求客户相信你。所以我觉得在咨询过程中顾问的态度和情绪是很重要的。我会在以后的工作中更多的注意这方面。
同时我学习到：营销首先要充分了解自己产品的特点，然后根据产品特点和同行业的竞争情况来调整营销方式。比如说，对某客户的意向国家要充分了解到此国家特点(优势)、以及在本地区同行业内都有哪家公司可以做同一项目，那么就要想到我有什么优势?我有什么资格让客户与我签约?这是谈签约的切入点，找到了关键的切入点，我们的工作就会迎刃而解，事半功倍。俗话说磨刀不误砍柴工，针对客户做出详细、符合的留学设计方案是至关重要的。
我们是教育行业，但在市场经济的框架内我们也是服务行业，所以良好的态度也是很重要的，这样才能达到签约的目的，并且能够要求客户为我们转介绍，拥有更多的口碑客户。
以上是我个人在培训后的一些朴素、简单的想法，希望能够在以后更多的实践工作中获得更多的经验，也希望领导经常予以批评、指导。
工作培训心得体会 篇4
八月天高云淡，早上再吃了一顿父母包的饺子，便匆匆踏上征程。第一次离开家南下的孩子，又期盼又留恋地看着窗外的.风景，列车驶离山海关，走过泰安，进入徐州，之后便进入了上海铁路局的管辖区域。
从动车里走下的那一瞬间，心底悄悄响起了一个声音：上海动车段，我来了！
培训的日子简单充实，不知不觉中到了第五天。在这五天中，大家分别进行了法制教育、段情介绍、社保基本政策和人事文件解读这几门课程，昨日和这天进行的则是新职人员安全教育。
在印象中，总以为安全教育就是死记硬背规章制度，然而在课堂上，老师的ppt鲜明生动，同学们听讲细致认真，师生沟通氛围良好。尤其几个真实案例的视频，深深地触动着我们的心，每一个事故，每一滴眼泪都让我们刻骨铭心，大家在心底默默地告诉自我，生命高于一切，必须要遵章守纪，珍爱生命！
明天就是我们来到职培基地的第一次考试了，大家都在认真学习，用心备考，争取在这次安全教育考试中取得令人满意的成绩！
工作培训心得体会 篇5
20xx年12月8日，雨柱完小举行民族团结教育课程教师培训，利用周日例会的时间，主要针对《中华大家庭》和《民族常识》这两本民族团结教材进行解读。姜东京老师从课程的背景、课程的性质及特点、课程的理念这三大点分别向我们介绍了两本教材，并结合案例深入浅出地解读，为我们今后在上好这门课指明了方向。
姜东京老师在培训中深入浅出地剖析，开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，是加强和改进未成年人思想道德建设、学生思想政治教育，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求，是不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进的根本保证。
他说，我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。中华各民族之所以能够融合成为团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离，根本原因就是爱国主义的向心力和凝聚力起著作用。今天我们教师有义务和有责任做好民族团结的工作。那就是上好和用好我们的教材。
他特别强调，民族团结这套教材，由于没有规定的大纲和标准，所以不进行考试，这就给我们的教育教学带来了广阔的空间，希望我们发挥和探究出自己对教材的处理和解读。
通过培训，让我清楚地认识到，开展民族团结教育工作，是基础教育必须承担的一项重要政治任务。必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结贯穿于学校教育工作的各个环节，牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，加强“三个离不开（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开）教育，进一步加强对做好民族团结教育工作的领导，通过民族团结教育，培养小学生正确的民族观，促进各民族之间的平等团结，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。一天的培训结束了，我将把这次培训会的精神带回去，改变理念，认真开展好我校民族团结教育的教学工作。
工作培训心得体会 篇6
党校主体培训班的组织员，相当于国民教育中所称的班主任，但做好党校主体培训班的组织员与做好国民教育班级的班主任，有很多不同之处。因党校主体培训班的学员主要来自于不同工作岗位上的党政领导干部，他们的经历、见识、思想、修养等各方面与国民教育中的全日制学生是完全不一样的，因此带班的方法和手段就更不一样了。所以，要做好党校主体培训班的组织员工作，笔者认为主要的一点，就是要根据培训学员的具体情况和培训班培训的目的和要求、应用不同而灵活的方法手段去完成在带班过程中各种具体事务性、服务性工作。具体来说应特别注意以下三个阶段(报到前、报到时和培训中)七个方面的工作。
一、注意学员报到前的准备工作
作为一个党校主体培训班的组织员，在接到组织员工作任务后，首先应掌握培训班的基本情况，即调训的内容、主题是什么?属于那个系统或部门调训的?学员层次如何?其次要明确党校主体培训班组织员的基本工作职责;第三是要熟悉党校主体培训班的学员管理条例。
二、注意学员报到时的服务与摸底工作
作为一个组织员，在接待学员报到时，首先要做好服务接待工作，包括：⑴指导学员填写报到花名册;⑵准确而及时的发放学习资料和学员手册;⑶提醒、指点培训学员学习学员手册，明确培训的内容安排、作息时间规定、温馨提示等内容，以便学员解决好培训中的工作、学习和生活矛盾;⑷及时告知组织员的联系方式，方便学员联系。(5)这个时段也是组织员一个难得了解学员、熟悉学员的大好时机，组织员要充分利用好这一过程。首先在接待过程中要细心观察学员的言行，并与学员进行初步的适当交流，如询问所在单位、所负责的具体工作、生活中的兴趣爱好及培训中的要求等，通过观察、交流对培训学员有一个初步的了解，留下印象，并在心中初步确定即将组建的班委候选人时做到心中有数，对学员的管理行动有谱;其次，仔细阅读学员填写的报到名册中的具体内容，尽力记住每个学员的基本情况：姓名、特征、年龄结构、知识学历结构、工作经历、岗位职务等，尽快熟悉学员、记住学员，以便于在管理中灵活处置各类事件的发生，这对后续管理也十分重要，这个工作做好了，就为班级管理工作奠定了坚实的基础。
三、重视对培训学员的开班动员大会
党校主体培训班在开班时均要举行开班动员大会，届时州委和相关部门领导都要亲临大会作动员讲话，组织员要及时动员和组织学员参加并认真听讲外，自己更要认真领会和明确领导动员讲话的内容、精神和要求，深刻理解本次培训的主导思想、学习要求、培训宗旨、具体的培训内容及目标任务，组织员只有充分明白了这些内容，才能在未来的管理工作中，方向明确，原则把握，更好的组织学员有纲有序地把精力投入到培训学习当中，完成培训的任务，达到培训的目的。避免学员的行为与学习培训的目标相违背，甚至产生组织员的管理与培训学员在思想和学习中的分歧、矛盾和冲突，导致学校形象受损，学员受“伤”。
四、注意选拔班委和临时支部的工作
培训班班委和临时支部的选拔与确定，是培训班顺利完成培训任务的关键，更是组织员管理好培训班级的重要因素。选拔中应注意以下五个原则。
一是民主的原则。班委及临时支部委员的选拔虽然在学员报到时组织员就已经心中有底，但还是要经过全班学员的民主推荐或毛遂自荐，在此基础上，推荐过程中与组织员不谋而合的自不当论，有不吻合的，组织员可根据自己心中初定的`人选有倾向性的推荐建议，引导学员认可。如果个别不被认可的，也可接受大多数学员的推荐认可人选。总之，切不可主观臆断，否则组织员工作在开展的第一程序中就会让学员形成组织员武断、专横的形象而留下阴影，甚至对组织员在后续的管理中产生抵触、反感，影响管理工作的开展。
二是及时的原则。正因为强有力的班委是做好组织员管理工作的重要因素，也是组织员开展的第一项工作程序，所以这个工作不能做得太晚。一般应在领导动员讲话后及时进行，在学员领会讲话精神、学习教学计划、教学内容及管理条例后立即组织进行。
三是互补的原则。班长及副班长的人选最好是某一机构的一把手，有决策能力和号召力强，或者是工作经历丰富、年龄较长、协调能力强、沉着稳定的学员;组织委员可选语言表达与组织能力较强者担任;文艺委员可选活泼好动、多才多艺者担任;生活委员可选严谨有序而又有耐心的学员担任。这样，才能不同而合，优势互补，综合优化。
四是有序的原则。一般应遵循民主推荐、民主选举、上报分管领导、征求意见、最后审批、公布确认的程序。
五是职责明确的原则。班委一旦公布确认后，应明确各位班委的职责与分工任务，正式履行职责，协助组织员，上下沟通，协调配合，处理好班级事务。从这一刻开始，组织员应尽可能在3---5天时间内记住每一个学员的姓名，这样可以在管理中做到监督到位、督促好每一位学员的学习。因而可以有序维持好学习纪律和学习氛围。
五、注意做好教学计划的说明工作
教学计划的内容是党校主体培训班培训期间的主要学习内容。作为一个组织员，应该充分了解所带班级的教学专题和学习内容，并给学员做一个为何学习、如何学习的指导说明，关键是指导学员明确学习的意义、掌握学习的方法、激发学员学习的积极性、主动性，提高学习的兴趣，以便在学习的过程中目标明确、方向正确、情绪饱满、兴趣浓厚，以达到理想的学习效果。
六、注意做好每一个专题的主持说明工作
这虽然是一个很客套的程序性工作，但对提高学员兴趣，把握教学专题的基本内容和现实意义、沟通学员与主讲教师的互动，具有十分重要的作用。为此，组织员应积极主动在开讲前与教师交流沟通，了解教员的学科背景、学术研究方向、学术研究成果等情况，以便主持说明时有的放矢，胸有成竹，介绍到位。专题讲授结束应对讲座的主要内容和意义做简明扼要的总结归纳，给学员以一定的启示。
七、注意学习过程中的纪律和党性锻炼要求
纪律和党性是党校学员学习的保证，是达到理想学习效果的必备条件。作为一个组织员，首先应该做遵守纪律和党性的楷模，要求学员做到的自己先做到，每次讲座和集体活动提前到位，观察学员学习过程的纪律情况，然后再根据学员情况做相应的要求和教育，强调组织纪律和党性原则对学习的重要性，防患于未然，这样学员才易于接受。组织员是风，学员是草，风吹而草偃，景从而行随。对学员的违纪情况，要及时发现、及时教育、及时处理。自己处理不了的，及时联系培训科，及时反映情况，上下配合，共同处理，把一切影响学员学习的违纪状况根除在萌芽状态，保障学员有序良好的学习状态。
总之，要成为一个合格的组织员，应注意的事项应该还有很多很多，不仅仅限于以上七个方面，但以上七个方面应该是最基本的组织工作。而且每个组织员性格个性、知识才能不同，方法与手段也会不同，但只要是对组织员工作有爱岗敬业的精神，就一定能在组织员实际工作中摸索出一套发挥自己个性才能，行之有效的组织员管理方法和工作经验。
工作培训心得体会 篇7
听课有以下几点：
导入方式，课堂上老师是否快速进入教学状态；
看教师的主导地位发挥如何；
看学生的主体地位发挥如何，是否重点突出，详略得当。
主要思考是：
（1）教师为什么要这样处理教材，换个角度行不行，好不好。
（2）对教师成功的地方和不足或出现错误的地方，要思考原因，并预测对学生所产生的相关影响。
（3）如果是自己来上这节课，应该怎样上，进行换位思
（4）如果我是学生，我是否掌握和理解了教学内容。
（5）新课程的理念、方法、要求等到底如何体现在日常课堂教学中，并内化为教师自觉的教学行为。
（6）这节课是否是反映教师正常的教学实际水平，如果没有听课者，教师是否会这样上，等等。
评课主要从以下几点入手：
1、倾听执教者反思；
2、就课论理，有理有据；
3、认真倾听，平等对话；
4、提出问题，引发思考。
工作培训心得体会 篇8
党建工作常常被认为是务“虚”，这个“虚”要务得有水平，悟出实效，推动实践，这才是务“虚”的境界。
古丽书记的开班动员讲话紧密结合实际，给我们提出了要求，我们的党建工作亟待加强。党务工作者更是责无旁贷，要不断学习，提高能力，认真贯彻落实十九大对党建工作的要求;坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党，全面从严治党;加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设;时刻保持全心全意为人民服务的奉献精神，结合实际，探索创新基层党建工作，让党建引领企业发展成为常态。由此可见，党建工作在企业中的重要地位。
做为桥梁公司机关党支部宣传委员，面对当前企业持续向好的发展势头，用心用智把自己党务份能的工作做好做强是多么的迫在眉捷。通过培训学习明显感到自己党务知识的匮乏，并且储存知识的意识也不够强，工作中往往局限于惯性思维和经验主义。接下来的工作中要进一步加强理论学习，增强理论功底，以提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际，指导实践上下真功夫，不断提高党务理论学习的效果，实现理论与实践相统一。
