《掌声》读后感想合集。

《掌声》读后感想 篇1

[教学背景]

教材分析：

《把掌声分给她一半》是小语第十一册“体育”这一单元中的一篇主体课文。本单元的五篇都与体育有关，虽然题材风格不同，但是都充分展现体育运动的“力与美”,颂扬了体育精神的伟大。

本篇课文选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。记叙了中国女排队长孙晋芳在训练、比赛中的几件事，塑造了一个鲜活感人的女排队长形象，再现了她顽强拼搏，团结协作的精神。

学习这篇可以让学生体会到塑造人物的方法，感受到团结奋斗的体育精神。

[学情分析]：

我所面对的是六年级的学生，他们已经基本具备了一定的阅读能力，初步了解课文的内容没有问题，但是由于文中的人物和事件的发生距离现在有20几年了，学生对那段中国排球的历史，对人物所具备的体育精神，在认识上有一定的困难。尤其，这是一篇以体育为题材的`典型人物报告文学作品，对作者刻画人物的方法还不十分明确。

基于以上对教材的理解，和学情的分析，我确定了如下教学目标。

[教学目标]：

1、知识与能力：识记生字新词，了解课文内容，体会多角度刻画人物的方法。

2、过程与方法：通过“自主质疑—合作解疑—创意表达”的学习过程，感悟人物形象。

3、情感态度和价值观：理解所体现的团结、拼搏、奋进的体育精神，认识到“祖国的荣誉高于一切”的民族精神。

［教学重点］

感悟鲜活的女排队长的形象，理解团结、拼搏、奋进的体育精神。

[教法学法]：

课标中指出：阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程，是教师引导学生在阅读实践中不断实现自我建构，学会阅读，促进表达的过程。为此本节课我主要采用“质疑研读法”，借助动态画面的“直观感受法”，以读促写，读写结合，以学定教，顺学而导，最大限度地发挥学生的主动性、发展性和创造性，达到“无为而治”的教学境界。

《掌声》读后感想 篇2

二传手是无名英雄，掌声一般都冲着攻球手，而责怨却常常落到她的头上。而她的自尊心又强，脾气又倔，要磨练到“心里能撑船”可真不容易呀!

1979年夏天，中国女排访日比赛。中国队轻取前两局，从第三局开始，转入逆境。新手郎平的重磅扣杀屡不奏效，孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路!”郎平竟然毫无反应。过了一会儿，郎平冲着她嚷道：“给球高一点!”孙晋芳心里掠过一丝不悦的阴影。结果，那场球输了。

回国后，领队和教练相继找她谈心。起先她心里不舒服，心想，一个新队员，在场上竟然不理睬队长的提醒，还用那么冲的口气对我说话，未免太那个了吧!她跟郎平住一个屋，有几天进进出出都相对无言。但孙晋芳毕竟是个心里藏不住事的姑娘，有天晚上，终于开口了：“郎平，那天场上，你对我的提醒怎么理也不理呀?”郎平惊讶地问：“你提醒我什么来着，场上吵闹得太厉害了，我一点也没有听见呀!”

糟糕，真糟糕!原来是自己误会了人家。当然，郎平年轻气旺，性子也直，老扣不死球，心里焦急，说话口气可能冲了一点，但郎平自己并没有意识到，何况这是一个误会呢。即使郎平真的责怪她，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀!输球的原因，当然是多方面的，但她与主攻手配合失调是一个不可饶恕的过失。要知道，在二传手与主攻手之间，是不能有半点疙瘩的。她悔恨自己心胸不宽阔，决心继续磨练自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。

船呀，终于撑进了她的心海!她熟知每一个同伴的性格、脾气、身体和技术，比赛时总号着她们的脉搏给球。郎平的性格爽朗，兴奋时容易跳早，球要给高些。她身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能轻易给她球，而要提醒她：“招娣，别急!别急!”毛毛勇敢倔强，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢，晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上……

凭着她对每个同伴的这种细致的了解和充分的信任，也凭着每个同伴对她的了解和信任，六个上场队员默契得恰似一个人一样。你看，在发球前的一刹那，同时有两三个攻球手把手伸到身后，向她发出打什么战术的信号。她如电的目光飞扫而过，灵敏的头脑迅速进行分析，而且马上用手势回答同伴……于是，一套套令人眼花缭乱的快速打法：平拉开、短平快、交叉、背蹓、……纷纷呈现在你的眼前;一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来;一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。

1.这段话的主要内容是什么?

2.文中刻画了孙晋芳的哪些性格特征?

3.第二自然段中“孙晋芳心里掠过一丝不悦的阴影?，结合上下文分析，她为什么会产生这种心理?

4.通过这部分文字，你认为一个球队要想取得胜利的重要条件有哪些?1：详细记录了二传手孙晋芳遭受挫折时的苦闷和她团结队员，同心协力，指挥比赛取得辉煌的事迹以及对她的赞美。

2、颇有大将风度、心胸宽阔、顾及队员，以大局为重的性格。

3、答：因为孙晋芳提醒郎平后，郎平不但没有按照她的意思去做，反而对她大吼：“给球高一点!”，这使她对郎平的作为很不满。所以孙晋芳心里掠过一丝不悦的阴影。

4、答：我认为一个球员想要取得胜利的条件有：1、吃苦耐劳。2、一心顾及队员，以祖国大局为重。3、熟知各位队员的性格脾气，在比赛时按照她们地性格和脾气来给球。

《掌声》读后感想 篇3

我最近阅读了一篇十分一精一妙的文章，名叫《给别人一点掌声》。这篇文章主要讲了有一个在巴黎的街头卖艺者拉的曲子很好，钱都装满了钱罐，可奇怪的是这位卖艺者一点也不开心。一位旅游者经朋友指点，鼓起了掌声，卖艺者便流下了感激的泪水。我也想到了在幼儿园时的一次才艺表演。

表演开始了，第一位同学表演古诗背诵。我们看到竟然是林同学，他平时学习、纪律什么都不好，还来背诗？简直是笑话，我们不但没给予他掌声，反倒还讥讽他，嘲笑他，诅咒他背不出来。上台时还神气活现的他，一下子就萎一靡一不振了，像个泄一了气的皮球，结结巴巴背不出来，正当我们要起哄时。老师站出来了，对我们说：“让我们给他一点掌声！”我们只好不情愿地鼓起掌来，正因为这点掌声，林同学又振作起来了，一鼓作气把整首诗既流利又富有感情地背诵出来了，台下爆发出一片热烈地掌声。

掌声是一个富有魔力的东西，它能帮助水手在黑暗，广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望的“冰心”解冻，重整生活之旗鼓。所以请不要吝啬你的掌声，，慷慨赋予他人吧，他会给别人带来快乐或许是一切。

扩展阅读

开发工程师岗位职责合集

在这项工作中我们可能需要写各种不同类型的文档，当我们遇到难题可以求助范文。想必你此时正需要一些范文吧？57梯子网小编为大家准备了一篇关于“开发工程师岗位职责”的精彩文章，以下内容供您阅读参考！

开发工程师岗位职责 篇1

职责

1. 负责公司项目的维护和开发;

2. 遵守团队的代码规范，编写易读、易维护、高质量、高效率的代码;

3. 参与核心服务模块的设计和开发;

任职资格

1. 有PHP实际开发经验，熟悉ThinkPHP框架;

2. 熟练应用PHP开发语言，熟练面向对象的软件设计方法;

3. 熟练使用SVN代码管理工具;

4. 熟悉Mysql数据库，擅长SQL查询优化，数据库优化;

5. 熟悉Redis,Nginx等;

6. 掌握基础的Jquery、HTML、CSS、JavaScript、AJAX等前端技术;

7. 良好的编码习惯，代码结构清晰、命名规范、逻辑思维能力强、有责任性，良好的沟通表达能力，有团队合作精神优先

开发工程师岗位职责 篇2

岗位职责：

1.根据需求进行IOS平台客户端软件的设计、开发和维护；

2.参与项目需求分析，对IOS平台开发技术进行研究，根据开发过程的体验对产品提出改进建议；

3.按时按需完成客户端软件的维护及更新。

任职资格：

1. 3年以上iOS开发工作经验；

2.熟悉CocoaTouch框架，对iOS底层机制有比较深入的了解；

2.能独立编写可重用的库或者控件；

3.熟悉CoreAnimation，能编写一些常见的转场动画；

4.有较强的代码封装思想，能做到独立模块的组件化、模块化；

5.较好的逻辑思维能力、沟通能力和团队合作精神。

岗位职责：

程序的开发、测试、维护工作

2.在开发过程中提出合理的产品优化改进建议

3.配合产品和设计人员完成产品需求分析、程序交互设计并提出合理建议

4.配合后端开发人员完成接口定义，并实现接口调用

任职要求：

1.大专及以上学历，计算机或软件工程相关专业，1年以上iOS开发经验

2.良好的沟通能力、团队合作精神，有责任心

3.对编程保持热情，具备良好的自学能力

4.具备分析问题的.能力，能独立克服难点解决问题的能力，具有项目进度的把控能力

1.负责iOS客户端的迭代开发、上架、维护工作。

2.负责iOS客户端架构优化，性能优化，兼容性优化，故障排查。

3.产品BUG修复和维护；

要求：

1.两年或以上iOS开发工作经验，喜欢编程，能承受压力，热爱开发；

2.能独立开发App，有上线的项目，并且熟悉整个上架流程的优先；

3.有扎实的OC语言基础；熟悉TCP、HTTP、HTTPS等网络协议；

4.熟练使用各种数据存储、加密、解密、编码等，以及app与APP间的相互通信；

5.熟练使用基本的系统提供的框架、控件、方法、属性，项目配置，内存管理，多线程等；

6.熟练使用常用的第三库、代码、及开发者网站，具有良好的阅读开发文档的能力；

7.具有良好的编码习惯，能对代码进行优化，封装、提高效率，能够熟练的自定义控件、封装方法、代码功能模块化，降低耦合度；

8.能对多个app进行有效的管理，维护，上架和更新，保证app的稳定性并及时优化。

开发工程师岗位职责 篇3

职责：

1、负责系统的概要设计和详细设计、编写相关技术文档。

2、负责核心功能需求分析与设计，编码、单元测试、功能交付。

3、负责组织规范团队的编码，和团队代码的`审核工作，确保软件的性能、质量和安全。

任职要求：

1、5年及以上JAVA项目开发经验，熟练掌握面向对象思想和常用设计模式，熟悉常用算法和数据结构。具有丰富的J2EE架构设计经验。

2、精通Java、SpringMVC、SpringBoot、webservice、Mybatis、多线程、Redis、Kafka等常用技术。

3、熟悉常用数据产品：NoSQL数据库、分布式缓存、常用队列等。

4、能指导初中级开发工程师工作，能独立解决项目难点，或提出可行性的方案。

5、熟悉大数据相关处理Hadoop，Spark优先。

6、高并发和大型分布式系统开发经验者优先。

开发工程师岗位职责 篇4

岗位描述:

1、主要从事电池组的研发、生产、组装;

2、电路板组件,电子产品连接器及连接线、电池充放器的生产并提供相关的服务。

任职资格:

1、电子类专业,大专以上学历;

2、具备产品的'基本知识,熟悉技术工作流程;

3、能绘制电气原理图和制订相关的电器技术标准;

4、能对pcb板设计和安规要求进行评估,对现有线路板图纸整理、改进;

5、能独立完成电感、变压器参数设计、装机结果分析,指导协助调试人员完成整机、功能测试工作;

6、协助销售部门处理客户咨询、技术问题等。

开发工程师岗位职责 篇5

工作职责:

1、根据项目安排,进行需求定义和产品设计,制定技术方案;

2、根据技术设计方案要求,完成硬件电路设计、pcb设计及调试工作;

3、根据技术设计方案要求,进行嵌入式软件开发及调试工作;

4、参与研发产品的成果转化、生产工艺流程设计,协助解决新产品检验测试、试产中的技术问题;

5、按时完成研发设计任务,编写产品研发文档,完成产品技术总结;

6、上级交办的其他工作。

任职资格:

1、电子、通信等相关专业、具有两年以上工作经验。

2、熟练功率器件(包含可控硅,igbt,mos管等)。

3、有变频相关经验或大功率驱动电路设计经验者优先

开发工程师岗位职责 篇6

岗位职责：

1、对现有商米业务进行API接口维护迭代，优化代码业务逻辑；

2、对新业务需求分析，进行数据库设计并定义接口文档，实现业务功能；

3、对现有团队管理功能和业务配套功能开发维护管理工具；

4、学习调研各项复杂技术，实现封装，？比如RabbitMQ，KafKa，Thrift，微信，支付宝，银联支付等。

岗位要求：

1、本科以上学历，计算机科学与技术相关专业，三年以上相关工作经验；

2、熟练使用GIT管理工具，进行代码管理；

3、了解Liunx的基本使用，对centos等常见Liunx命令操作熟悉；

4、从事过具有一定规模的API接口开发工作；

5、熟悉Mysql索引优化、查询优化、事务处理；

6、熟悉Nosql使用场景，对redis等缓存组件有2个项目以上的使用经验；

7、熟悉一款开源框架并实际使用，如laravel（lumen）CIYII等

8、思维清晰活跃，逻辑能力强，工作认真负责，有良好的沟通能力及团队合作精神；

9、使用过PhalApi进行过实际项目开发优先；

10、有自己的开源软件或技术博客等技术积累优先。

[精]初三英语教师工作总结范文合集4篇

57梯子网花费很多时间为您编辑了“初三英语教师工作总结范文”，优秀的范文模板有哪些？说起文档，大家肯定都很熟悉，借助范文可以使任务量得到有效缓解。

初三英语教师工作总结范文 篇1

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是(4)班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮助。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步。

我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。

初三英语教师工作总结范文 篇2

初三英语教师年度工作总结范文

初三英语教师年度工作总结

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生优良的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习主动性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种主动上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的主动性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导，落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方法，帮助他们养成优良习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;　第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

五、立足长远，认真总结

在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方式还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改进措施：

了解，才能更好地解决各个课堂的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 “兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热度好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我热爱本职工作，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

初三英语教师年度工作总结

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。 三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的'成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导，落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

五、立足长远，认真总结

在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改进措施：

了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。 "兴趣是最好的老师"!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

初三英语教师年度工作总结

本学期，我担任了初三(六)班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面：

改进。

积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

三、存在的不足

"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如:当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

四、改进措施：

了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。

初三英语教师工作总结范文 篇3

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习。

学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。

二、按照教学常规五个环节开展教学工作备课

课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：（班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（3）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。

对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

三、模块式教学在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。

2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。

四、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一的教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等。

五、存在问题及解决措施

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：

一是通过定分数的方法督促学生学习；

二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。

另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。

初三英语教师工作总结范文 篇4

自20xx入职以来，一直从事初中英语教育教学工作。去年，在学校领导的安排下，我担任了三年级X、X、X三个班的英语教育教学工作。这一年，在校领导的英明带领下，在同事们的帮助下，通过不断的努力学习，圆满完成了学校下达的教学目标任务。当然，这些成绩只能代表过去，未来我会更加努力，争取更好的成绩。接下来，谈谈我在初中第二学期英语教育教学中的一些实践和想法。我主要从以下几个方面进行教育教学。

一是做好学生的思想教育，管理好课堂纪律

一般来说初三的学生比较好比初一和初二的要差。学生要理智一点，在行为习惯上要有良好的表现。大多数学生都能积极主动地学习，遵守课堂纪律。只有少数学生成绩差，因为他们没有为初中一年级和二年级打好基础。他们学习不努力，整天无所事事，尤其是在课堂上。因为他们听不懂英语课，难免会扰乱课堂纪律。针对以上情况，从开学之初就锁定目标，单独与他们交谈，单独为他们做思想工作，鼓励他们努力学习，降低对他们在学习上的要求，让他们同时能遵守课堂纪律。 ，不给老师添麻烦，下学期顺利毕业。另外，对于部分积极学习的同学，让他们把握好课堂的40分钟。只有这样，有了良好的学习环境和学习氛围，才能保证课堂教学的有效性，才能让想学的学生学得更好。

二、确定网上联合招生目标，进行有计划、有针对性的培训

一、根据二期期末考试成绩而第二学期，锁定联合招聘中上线的苗子，包括踩线的，这次将被锁定在更大的圈子里。其次，让想上大学的学生主动来找老师，说出自己的学习目标和学习难点，帮助他们确定学习目标。对于不太活跃的学生，老师要主动与他们交谈，与他们交流，帮助他们树立学习的信心和决心。

三、认真制定复习计划，按时完成教育教学工作

首先，三年级英语复习会与考试说明相结合，和同年级的英语老师仔细讨论，制定有效的复习计划。其次，按照复习计划实施教学。具体从以下几个方面进行：

1.有计划地听写一年级到三年级的单词和重要短语，一到新班就安排听写任务。授课时，主要以班上的英文科代表协助完成，但听写后必须由老师亲自批改，因为单词是基础，也是重点。

2. 单独复习课本。复习时，提前安排学生复习，并提出不明白的问题。结合复习内容，提前找一些与复习内容相关的中考题，做到教学与实践相结合。而学生不懂的中考习题要重点讲解。

3.语法分节复习，方法与课本复习类似。四是专项复习，主要是中考大题，训练和教授学生答题能力。 5、综合审查。在补上之前复习内容的空白的同时，练习平时学习中最容易出错的习题。 6、考前心理辅导及答题注意事项培训。

以上是我在大一最后一年第三、二学期英语教育教学中的一些实践和想法。我不能说经验，如果我错了，我希望批评和纠正我。

地铁班组述职报告合集3篇

报告是指向上级汇报工作、反映情况时使用的公文，在我们的平时工作生活中。报告的使用成为日常生活的常态，可能正在考虑如何才能写好报告呢？想要了解“地铁班组述职报告”的最新动态编辑已经为你收集了，如果您能从本文中学到一些有用的知识那就是我的心愿！

地铁班组述职报告 篇1

地铁班组述职报告

尊敬的各位领导、班组成员：

大家好！我是地铁班组的班长，今天我来向大家汇报我们班组的工作情况和成绩。

一、工作情况

自去年年初以来，我们地铁班组秉承"安全、高效、服务、责任"的工作原则，认真履行着自己的岗位职责，为市民提供了高质量、便捷、舒适的地铁服务。具体来说，我们班组主要承担了以下工作任务：

1. 班车准点率提高：通过与其他相关部门的紧密合作，班组成员时刻留意列车的运行情况，及时进行调整和协调，使得班车准点率在去年的基础上得到提高。准点率的提高得益于我们班组成员的细致入微的工作态度和迅速反应的能力。

2. 客服质量改进：我们班组深入了解市民的需求，根据客户的反馈意见进行改进和升级。我们将主动走进各个站点，进行问卷调查和面对面交流，及时收集市民对地铁服务的意见和建议，并及时向上级汇报，促成服务质量的改进。

3. 应急处置能力增强：我们班组加强应急处置演练和培训，提高应对各类突发事件的能力。在去年，我们班组经历了多次特情突发事件，我们紧急响应，组织协作，以高度的责任心和职业素养妥善处理了各类事件，确保了市民的安全。

二、工作成绩

在过去的一年里，我们班组取得了一系列令人瞩目的成绩，具体如下：

1. 准点率提高：通过成员的不懈努力，我们成功提高了班车的准点率，减少了市民因为耽误班车而迟到的问题，受到了各级领导的肯定和赞扬。

2. 客服满意度提升：通过班组成员的积极参与和个人努力，我们改进了客服工作，多次获得市民评价较高的满意度。我们接受了市民提出的各种意见和建议，积极改进服务质量，焕发了地铁服务人员的崭新风貌。

3. 安全管理提升：通过加强应急处置能力的培训和演练，我们提高了应对突发事件的能力，减少了因突发事件造成的人员伤亡和财产损失。我们得到了相关部门和市民的高度赞扬，体现了我们地铁班组较高的安全管理水平。

三、不足和改进措施

虽然我们地铁班组在过去的一年里取得了一系列的成绩，在向各位领导汇报时也感到由衷的自豪。但是我们也清楚，工作中存在着一些不足和需要改进的地方。具体来说，我们主要存在以下问题：

1. 人员配备不足：由于车厢数量的增加和客流量的增长，我们的人手有些不足。在未来的工作中，我们将加强队伍建设和招聘工作，增加人员配备，提高服务效率。

2. 员工培训不够充分：由于时间和条件限制，我们的员工培训工作并不够充分。在今后的工作中，我们将加大培训力度，提高员工的业务技能和服务水平。

3. 安全意识待提高：尽管我们地铁班组一直把安全放在首位，但在特殊情况下，有些成员的应变能力和安全意识还有待提高。我们会持续加强安全教育和培训，提高全体成员的安全意识。

以上是我们地铁班组过去一年的工作情况汇报，我们将继续努力，提高服务质量，为市民提供更好的地铁出行体验。感谢各级领导的支持和关心，也感谢班组成员的辛勤付出和团队精神。让我们携手努力，让市民的出行更加畅享！

小编感谢您的阅读！

地铁班组述职报告 篇2

地铁班组述职报告

为了更好地展示我们所在地铁班组的工作成果，总结近一年来的工作情况，我们特别荣幸地提交了这份述职报告。以下是我们班组的主要工作内容和取得的成果。

一、工作内容

1. 维护地铁列车正常运行。

班组成员通过对地铁列车的日常检查，确保列车正常运行，保证乘客安全出行。我们认真执行每日例行检查，并定期进行大修，以确保地铁列车的可靠性和运行安全。

2. 管理站点秩序。

我们班组负责管理地铁站点的秩序，包括安全检查、站台指引和服务信息发布等。确保乘客的安全、舒适和便利，特别是对于老年人、小孩和身体不便的人士提供必要的协助。

3. 处理突发事件。

我们班组成员必须时刻保持警惕，处理列车车门故障、行车事故、滞留和疏散等突发事件。在应急情况下，我们必须迅速反应，确保安全、快速疏散滞留的乘客，并进行必要的处置。

4. 维护车站安全。

我们班组成员坚决执行安全措施，如封锁警戒，防止乘客乱闯、防盗和保护设备安全等。确保地铁运营中不会发生意外事件。

二、成果展示

1. 如期完成年度计划。

我们班组的年度计划主要包括车辆维修、设备检修、站点安全和紧急事故处理等。在今年的计划中，我们严格按照计划完成了所有的任务，确保了地铁的正常运行。

2. 实现时间效率的提升。

通过班组成员的不断努力，我们成功提高了工作效率。我们减少了维护车站的时间，缩短了列车维修时间，从而提高了运行效率。这一成果背后，是班组成员持续不断的努力和认真负责的态度。

3. 获得了用户好评。

在过去的一年中，我们班组得到了乘客的高度评价。我们班组成员热情周到的服务态度、专业卓越的技能与稳定的服务品质受到了广大乘客的好评。我们将继续全力以赴，为广大乘客提供更优质的服务。

结论

在未来的工作中，我们班组将继续努力，为地铁的正常运营做出贡献。我们将持之以恒、刻苦努力地工作，确保地铁服务水平和安全运营水平更加优越。谢谢大家！

地铁班组述职报告 篇3

地铁班组述职报告

尊敬的领导、各位同事：

我们这个班组是地铁5号线的一支力量。在过去的一年中，我们坚守在岗位上，全力以赴为乘客提供高质量的服务。在此，我们对这一年的工作向大家做一份述职报告。

一、班组概况

我们的班组共有20名员工，其中包括站务员、技工、清洁员和安全员。每个成员都有自己的职责和任务，同时也充分协作，努力实现我们的共同目标。

二、工作业绩

1. 安全保障

我们班组最重要的任务就是确保地铁运营安全。在过去的一年中，我们加强了安全意识培养，组织了多次针对应急处理和突发事件应对的演练，以及不定期的施工现场巡视和整改，能够有效地预防和遏制安全事故的发生。

2. 服务保障

我们的班组每日服务于数千名乘客，有时候必须面对各种各样的情况，从失物招领到乘客咨询，我们全力以赴提供高水平的服务，让每一个乘客感到舒适和安心。

3. 卫生保障

卫生问题是我们提供优质服务的必要条件之一。我们的清洁员在各个岗位上着力清洁、消毒，保证了地铁的卫生状况。我们对乘客的每一个细节都非常重视，并不断改进工作，做到一车一车彻底清洁。

三、成效分析

在过去一年中，由于我们的不懈努力，取得了以下成绩和效果：

1. 服务水平提高。我们不断地加强员工的培训和考核，让他们更加熟练地掌握各项技能和服务流程，服务态度也得到了乘客们的高度评价。

2. 安全事故减少。我们的严谨工作态度和预防措施都进一步强化了运营安全保障，从去年的43个紧急故障点降低到了今年的32个。

3. 车辆运转率提高。由于我们班组的全员上岗和值班制度，运转故障率稳步下降。

四、亮点和不足

1. 亮点

在我们的工作中，有几个亮点值得一提：

A. 细致入微的服务。我们在每位乘客的身边都做到了及时、贴心的服务，包括乘车安全提示、问题解答和相关规定宣传等。

B. 班组的凝聚力强。通过团队活动和互助共赢的理念，我们班组大家庭的凝聚力得以进一步提高，让每个困境都能够得到及时解决。

C. 卓越的事件处理能力。面对突发事件和紧急情况，我们的成员都表现出了非常高的应变能力和专业素养，让各种问题得到迅速解决。

2. 不足

随着交通运输和城市发展的不断推进，我们的班组在工作中也暴露出了一些不足：

A. 还没做到及时响应乘客服务需求。在高峰期，我们班组的某些服务的效率还不能满足乘客日益提高的需求。

B. 班组员工的素质还有待提高。虽然我们已经付出了很大的努力，但班组成员个人素质提高的步伐还不够快，需要加强培训和学习。

五、总结

对于过去一年的工作，我们班组全体员工为了乘客和服务，下了很多的功夫，做出了很多的成果。我们班组还有一些不足和问题，但我们会认真总结形成经验教训，并在开展新一年的工作中不断完善。

最后，我们衷心感谢领导和同事们对我们工作的支持和帮助，并希望在未来的日子里，能够一起迎难而上，为地铁的建设和发展贡献更大的力量。