幼儿园优质课活动方案系列6篇。
弱者坐待良机，强者制造时机，在开始一项工作之前。通过方案来找到好的定位和突破点，制定工作方案有利于减少工作中的失误。57梯子网的编辑为大家整理的“幼儿园优质课活动方案”或许能够为您带来新的启示，本文内容详实实用不妨收藏备用！
幼儿园优质课活动方案 篇1
为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性;优化课堂教学，提高课堂教学效率，打造高效课堂，同时为了我园美术特色工作得到进一步推进，我园决定举行全园保教教师美术特色优质课评比活动。现制订本活动方案。
一、指导思想
以先进的教学思想为指导，切实体现《纲要》和《指南》里教学理念的要求，促进教师加强学习提高我园青年教师的教学水平，提高青年教师驾驭课堂的能力。有效促进青年教师专业成长，提高我国幼儿园教育质量。
二、参赛对象
40岁以下保教老师
三、活动主题
齐高凤采共同成长
四、活动时间
10月14日
五、活动地点:
二楼多功能活动室
六、活动要求
1选用的教材应符合儿童的年龄理解水平，并能激发儿童的学习兴趣。
2教学内容和教学方法可以创新，有自己的思路。
三。教学方法要多样化，丰富儿童的感性认识和经验。
4充分体现教师的个人素质，如语言组质能力、欣赏分析能力、现场反应能力、活动设计能力等。
5除常规教学设施外，参与教师应自行准备必要的教具和教具。
6.老师上课顺序抽签决定
五、评委
评委由园长、教研组成员担任。
六、评比奖项设置
一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名
七、评分表(附后)
幼儿园优质课活动方案 篇2
为了引导教师逐步转变教育教学理念：从注重教转向注重教与学结合；从注重研转向注重研与评结合；从注重练转向注重练与讲结合，苦练内功提升素质，争做新时代好老师。经中心学校研究决定举行幼儿教师素养比赛活动。
一、活动内容：
故事表演：现场讲儿童故事。
二、评比要求：
1.自我介绍（20分）：新颖，有创意(不能涉及姓名和园所)
2.完整性（20分）：能完整讲述故事，中间不停顿
3.语言（20分）：声音响亮、吐字清晰、语速适中、发音规范
4.表情动作（20分）：表情自然大方，能用相应的动作增加故事的感染力
5.时间（20分）：原则上不少于3分钟，不超过5分钟
三、参赛形式：
1、以抽签形式决定比赛顺序。
2、比赛设一、二、三等奖，颁发获奖证书，予以表彰。
六、比赛时间、地点：
2022年3月18上午9:00，双沟镇中心幼儿园多功能活动室。 四、评委及评分规则：
1.评委：@xxx
2.统分员：@xxx
3.计分方式：不记名。
4.计分方法：去掉一个最高分和最低分，取平均分。
5.秉承公平、公开、公正、实事求是的原则。
幼儿园优质课活动方案 篇3
指导思想：幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动，也是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼效教学的活动过程。
教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发，尊重幼儿的年龄特点和学习规律，设计教学过程和教学形式，合理的使用教具、学具，充分调动幼儿参与教学活动的积极性，培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。为此，本学期十月份开展“优质课评选活动：
一、活动目标
1结合对本学期新课程的理解，根据儿童的年龄特点，选择适当的教学内容，激发孩子的活动兴趣。
2. 提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力，形成良好的师幼互动环境，采取有效的教学手段，激发幼儿的思维，促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。
三。搭建展示、学习、交流的平台，借助教师的智慧促进教师的快速成长。
4转变教师教育观念，开展有效教学，提高教育教学质量。
二、活动准备
执教老师结合班级课程（三维数学和国学经典），根据本班孩子的知识经验和水平，可参考教师用书，也可自行设计教案，做好参赛前的一切准备工作。
3、活动安排
第一阶段:园内优质课展示活动
1、活动安排
教案自选时间：10月13号——10月19号
2、讲课时间：10月24号
第二阶段：课后反思
1课后，教师在业务员负责人的领导下参与课堂评价，并对有效的教学活动发表意见。
2、执教教师针对自己上课的情况进行书面反思，总结成功和不足，并提出改进办法。
课后反思。课后对上课情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进措施。
第三阶段：幼儿园小结。
四：活动要求
1教师授课顺序：中、小班交替进行。
2教学活动时间：大班25-30分钟
中班：20——25分钟
小班：15——20分钟
2014年10月13日
幼儿园优质课活动方案 篇4
一、指导思想：为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我园本学期工作安排，经研究特制定以下方案。
二、参赛对象：全园一线教师（共计28位）
三、比赛时间：20xx年11月15日至11月19日
四、教学活动设计基本要求
1、活动的选材要新颖，本次活动主要以语言领域为主，其选材要符合幼儿身心的发展特点，满足幼儿兴趣需要，有效实现教育目标，可行性强。
2、活动的准备要充分，教学具制作要精益求精。
3、活动过程要面向全体、注重个体差异，教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。
3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略，引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程，让幼儿积极参与活动。
五、评比领导小组
组长：
副组长：
评委：
六、评比标准（详情见附录）
幼儿园优质课活动方案 篇5
一、指导思想
为进一步加强教师的教学基本功，提升我园教师的专业水平，提高课堂教学质量，打造一支高素质的教师队伍，结合我校本学期工作安排的“优质课送教下乡”活动，经研究特制定以下方案。
二、评比领导小组
为了加强对优质课评选活动的领导，幼儿园成立优质课评选领导小组。
组长
副组长
评委：
1、第一轮
2、第二轮
三、参评条件
1、35周岁以下教师。
2、要求参评的教师具有良好的教师职业道德，教书育人，为人师表，敬业、爱生、奉献的品质。
3、具有扎实的教学基本功，具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。
4、能体现新课程理念对课堂教学的要求。
四、评比内容
1.教案设计：参赛老师根据建构式教材活动安排情况，进行活动设计。每位参赛教师准备教案一式三份，上课前交评委。
2.活动开展：根据教案设计的具体内容，实施教学活动。基本要求为：教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功;注重幼儿的合作意识、创新精神、实践能力的培养，教学效果明显。
五、总体分三个阶段进行：
(一)初评阶段
1、依据标准，认真评比。
2、推选出四位教师参加第二轮评比
3、没带班教师观摩教学活动
4、课后反思。课后就上课的情况进行书面反思，总结一节课的成功与不足，并提出改进的办法。(包括评委老师和观摩教师)
(二)复评阶段
要求：选出两位教师推荐为“优质课送教下乡”人选。
(三)“优质课送教下乡”活动(约在第9周)
要求：被推荐参加镇优质课评比的教师，提前做好充分准备，对结对帮扶的幼儿园做好辐射作用。
幼儿园优质课活动方案 篇6
为了丰富学生的校园文化生活，展示风度中学学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛，具体比赛活动事宜及活动实施方案如下：
一、绘画比赛主题：“魅力校园·青春我绘”
描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱，对幸福生活的展望，充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。
二、参赛对象：
全校学生
三、比赛时间安排：
2015年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选，并对获奖作品进行颁奖。
四、评分标准：
符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。
五、参赛要求：
1、鼓励学生积极参与，作品必须为学生独立完成。
2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。
3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸，绘画材料形式不限，可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。
4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息，背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。
5、每班至少1幅，少于1幅则扣班级量化考评分1分。
六、奖项设置：
七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分，发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。
