弱者坐待良机,强者制造时机,在开始一项工作之前。通过方案来找到好的定位和突破点,制定工作方案有利于减少工作中的失误。57梯子网的编辑为大家整理的“幼儿园优质课活动方案”或许能够为您带来新的启示,本文内容详实实用不妨收藏备用!...

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幼儿园优质课活动方案

2024-01-05

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幼儿园优质课活动方案系列6篇。

弱者坐待良机,强者制造时机,在开始一项工作之前。通过方案来找到好的定位和突破点,制定工作方案有利于减少工作中的失误。57梯子网的编辑为大家整理的“幼儿园优质课活动方案”或许能够为您带来新的启示,本文内容详实实用不妨收藏备用!

幼儿园优质课活动方案 篇1

为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性;优化课堂教学,提高课堂教学效率,打造高效课堂,同时为了我园美术特色工作得到进一步推进,我园决定举行全园保教教师美术特色优质课评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导,切实体现《纲要》和《指南》里教学理念的要求,促进教师加强学习提高我园青年教师的教学水平,提高青年教师驾驭课堂的能力。有效促进青年教师专业成长,提高我国幼儿园教育质量。

二、参赛对象

40岁以下保教老师

三、活动主题

齐高凤采共同成长

四、活动时间

10月14日

五、活动地点:

二楼多功能活动室

六、活动要求

1选用的教材应符合儿童的年龄理解水平,并能激发儿童的学习兴趣。

2教学内容和教学方法可以创新,有自己的思路。

三。教学方法要多样化,丰富儿童的感性认识和经验。

4充分体现教师的个人素质,如语言组质能力、欣赏分析能力、现场反应能力、活动设计能力等。

5除常规教学设施外,参与教师应自行准备必要的教具和教具。

6.老师上课顺序抽签决定

五、评委

评委由园长、教研组成员担任。

六、评比奖项设置

一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名

七、评分表(附后)

幼儿园优质课活动方案 篇2

为了引导教师逐步转变教育教学理念:从注重教转向注重教与学结合;从注重研转向注重研与评结合;从注重练转向注重练与讲结合,苦练内功提升素质,争做新时代好老师。经中心学校研究决定举行幼儿教师素养比赛活动。

一、活动内容:

故事表演:现场讲儿童故事。

二、评比要求:

1.自我介绍(20分):新颖,有创意(不能涉及姓名和园所)

2.完整性(20分):能完整讲述故事,中间不停顿

3.语言(20分):声音响亮、吐字清晰、语速适中、发音规范

4.表情动作(20分):表情自然大方,能用相应的动作增加故事的感染力

5.时间(20分):原则上不少于3分钟,不超过5分钟

三、参赛形式:

1、以抽签形式决定比赛顺序。

2、比赛设一、二、三等奖,颁发获奖证书,予以表彰。

六、比赛时间、地点:

2022年3月18上午9:00,双沟镇中心幼儿园多功能活动室。 四、评委及评分规则:

1.评委:@xxx

2.统分员:@xxx

3.计分方式:不记名。

4.计分方法:去掉一个最高分和最低分,取平均分。

5.秉承公平、公开、公正、实事求是的原则。

幼儿园优质课活动方案 篇3

指导思想:幼儿园的集体教学活动是幼儿一日活动中非常重要的一个环节,是老师每天必须要精心设计准备的活动,也是幼儿获取知识技能等方面的主要途径。教学的本质是教师有目的、有计划地组织幼效教学的活动过程。

教师要从班级幼儿已有的知识经验水平出发,尊重幼儿的年龄特点和学习规律,设计教学过程和教学形式,合理的使用教具、学具,充分调动幼儿参与教学活动的积极性,培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯。为此,本学期十月份开展“优质课评选活动:

一、活动目标

1结合对本学期新课程的理解,根据儿童的年龄特点,选择适当的教学内容,激发孩子的活动兴趣。

2. 提高教师设计教案的能力和课堂教学组织能力,形成良好的师幼互动环境,采取有效的教学手段,激发幼儿的思维,促进每个幼儿在不同水平上均能得到发展。

三。搭建展示、学习、交流的平台,借助教师的智慧促进教师的快速成长。

4转变教师教育观念,开展有效教学,提高教育教学质量。

二、活动准备

执教老师结合班级课程(三维数学和国学经典),根据本班孩子的知识经验和水平,可参考教师用书,也可自行设计教案,做好参赛前的一切准备工作。

3、活动安排

第一阶段:园内优质课展示活动

1、活动安排

教案自选时间:10月13号——10月19号

2、讲课时间:10月24号

第二阶段:课后反思

1课后,教师在业务员负责人的领导下参与课堂评价,并对有效的教学活动发表意见。

2、执教教师针对自己上课的情况进行书面反思,总结成功和不足,并提出改进办法。

课后反思。课后对上课情况进行书面反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进措施。

第三阶段:幼儿园小结。

四:活动要求

1教师授课顺序:中、小班交替进行。

2教学活动时间:大班25-30分钟

中班:20——25分钟

小班:15——20分钟

2014年10月13日

幼儿园优质课活动方案 篇4

一、指导思想:为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我园本学期工作安排,经研究特制定以下方案。

二、参赛对象:全园一线教师(共计28位)

三、比赛时间:20xx年11月15日至11月19日

四、教学活动设计基本要求

1、活动的选材要新颖,本次活动主要以语言领域为主,其选材要符合幼儿身心的发展特点,满足幼儿兴趣需要,有效实现教育目标,可行性强。

2、活动的准备要充分,教学具制作要精益求精。

3、活动过程要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程,让幼儿积极参与活动。

五、评比领导小组

组长:

副组长:

评委:

六、评比标准(详情见附录)

幼儿园优质课活动方案 篇5

一、指导思想

为进一步加强教师的教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我校本学期工作安排的“优质课送教下乡”活动,经研究特制定以下方案。

二、评比领导小组

为了加强对优质课评选活动的领导,幼儿园成立优质课评选领导小组。

组长

副组长

评委:

1、第一轮

2、第二轮

三、参评条件

1、35周岁以下教师。

2、要求参评的教师具有良好的教师职业道德,教书育人,为人师表,敬业、爱生、奉献的品质。

3、具有扎实的教学基本功,具有比较系统、坚实的专业知识和一定的教育教学理论素养。

4、能体现新课程理念对课堂教学的要求。

四、评比内容

1.教案设计:参赛老师根据建构式教材活动安排情况,进行活动设计。每位参赛教师准备教案一式三份,上课前交评委。

2.活动开展:根据教案设计的具体内容,实施教学活动。基本要求为:教学目标明确,重点突出,教学方法灵活,教学手段先进,合理使用电教手段,体现扎实的教学基本功;注重幼儿的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

五、总体分三个阶段进行:

(一)初评阶段

1、依据标准,认真评比。

2、推选出四位教师参加第二轮评比

3、没带班教师观摩教学活动

4、课后反思。课后就上课的情况进行书面反思,总结一节课的成功与不足,并提出改进的办法。(包括评委老师和观摩教师)

(二)复评阶段

要求:选出两位教师推荐为“优质课送教下乡”人选。

(三)“优质课送教下乡”活动(约在第9周)

要求:被推荐参加镇优质课评比的教师,提前做好充分准备,对结对帮扶的幼儿园做好辐射作用。

幼儿园优质课活动方案 篇6

为了丰富学生的校园文化生活,展示风度中学学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园文化艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。我校举办“魅力校园·青春我绘”为主题的绘画比赛,具体比赛活动事宜及活动实施方案如下:

一、绘画比赛主题:“魅力校园·青春我绘”

描绘始兴客家民俗风情、对绿色家园的热爱,对幸福生活的展望,充分展示我校青少年奋发积极向上的良好精神风貌、崇高的理想追求、高雅的审美情趣。

二、参赛对象:

全校学生

三、比赛时间安排:

2015年5月16日各班上交作品至陈宏云老师处。由体音美组组织评委对学生提交作品进行评选,并对获奖作品进行颁奖。

四、评分标准:

符合绘画主题、构图完整、色彩和谐、作品具有感染力等。

五、参赛要求:

1、鼓励学生积极参与,作品必须为学生独立完成。

2、作品内容健康、积极向上、贴近主题。

3、绘画作品为四开的素描纸或水粉纸,绘画材料形式不限,可以是拼贴、水彩画、水粉画、版画、素描等等、国画尺寸不超过四尺。

4、作品的正面一律不能出现姓名、班级等信息,背面右下方要写明作品题目、姓名、班级、联系电话。

5、每班至少1幅,少于1幅则扣班级量化考评分1分。

六、奖项设置:

七年级设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名,八年级、九年级各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。并分别积量化分5、4、3分,发给奖状。获奖优秀作品将在评比后展出。