最简单的数学应用题10篇。

最简单的数学应用题 篇1

1、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中，水面高度为10厘米，如果把铁块捞出后，水面高多少？

2、要制作12节长方体的铁皮烟囱，每节长2米，宽4分米，高3分米，至少要用多少平方米的铁皮？

宽3米，铺设了2厘米厚的木地板，至少需要木材多少立方米？

宽1.8米，装的煤高0.6米，平均每立方米煤重1.5吨，这辆车装的煤有多少吨？

5、一种无盖的长方体形铁皮水桶，底面是边长4分米的正方形，高1米。做一只这样的水桶至少要多少铁皮？这只水桶能装水多少升？

宽7.5米的直跑道上。煤渣可以铺多厚？

宽14米，深1.2米。现在要在四壁和池底贴上面积为16平方分米的正方形瓷砖，需要多少块？

8、一个长方体的容器，底面积是16平方分米，装的水高6分米，现放入一个体积是24立方分米的铁块。这时的水面高多少？

9、一块长方形铁皮，长32厘米，在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形，然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。原来这块铁皮的面积是多少？

一个长方体玻璃缸，底面积是200平方厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水，现在将一块石头放入水中，水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米？

一个长方体，长4米，宽3米，高2.4米，它的占地面积最大是多少平方米?表面积是多少平方米？体积是多少立方米？

有一块棱长是80厘米的正方体的铁块，现在要把它溶铸成一个横截面积是20平方厘米的长方体，这个长方体的长是多少厘米？

一块正方体的石头，棱长是5分米，每立方米的石头大约重2.7千克，这块石头重有多少千克？

【附】《体积与容积》教学设计

教材分析：

1、通过具体的`实验活动，了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的概念。

2、体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。但体积和容积又是学生比较容易混淆的两个概念。

学情分析：

数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。对于概念教学，比较抽象，难于理解。学生们有着丰富的生活经验，从他们身边的事物出发，把概念变得形象化、具体化，学生会更容易接受。本课的重点是初步理解体积和容积的概念。体积的概念是物体所占空间的大小。

教学目标：

知识与技能目标：通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际意义，初步理解体积和容积的概念。

过程与方法目标：在操作、交流中，感受物体体积的大小、发展空间观念。

情感、态度和价值观目标：增强合作精神和喜爱数学的情感。

现代教学手段：使用多媒体课件，使抽象变直观，发挥现代教育手段的优势。

教学重点和难点

教学重点:通过具体的实验活动，初步理解体积和容积的概念。

教学难点:理解体积和容积的联系和区别。

教学过程:

（一）情境导入：

师：今天老师和同学们一起来探究《体积与容积》这一课。

师：同学们，你们知道乌鸦喝水的故事吗？为什么乌鸦最后能喝到水呢？谁能把这个故事讲给大家听？（生自由发言）

（1）认识体积

1、初步感受空间。

师：老师往水里放一个苹果，苹果占空间吗？放一枚硬币，硬币占空间吗？橡皮占空间吗？铅笔盒占空间吗？桌子呢？凳子呢？还有什么东西占空间？

师：是不是所有的东西都占空间？在水里占空间，拿出来呢？（也占空间）板书：空间。

2、空间也有大小。

师：橡皮与铅笔盒比谁占得空间大，谁占得空间小？桌子与凳子呢？板书：大小

3、体积的概念。

老师叫一位学生上台，问：“你有体积吗？老师有体积吗？谁的体积大？”请这位同学变换位置，站在教室的不同地方，问:“它的体积变了吗？他的什么变了？说明了什么？”（物体的位置变化了，但体积不变）

师：“橡皮泥是什么形状的？（长方体。）把橡皮泥捏成球体，同时问：“它这时是什么形状？（球体）它的体积变了吗？他的什么变了？（形状）说明了什么？（物体的形状变化了，但体积不变。）生活中你见到过这样的事情吗？（生：妈妈把一团面擀成一个薄饼。生：奶奶把一个黄瓜切成了一片片的。）

（2）认识容积

1、出示：饮料瓶，水杯，茶叶罐。

师：请迅速给这三个物体按体积由大到小的顺序排一排。

2、认识容器。

师：他们是用来干什么的？（学生

最简单的数学应用题 篇2

1、李老师带有60元钱，正好买一个足球和两个排球。如果只买两个排球，还剩28元。一个足球多少钱？一个排球多少钱？

2、14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？

3、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？

4、小花今年6岁，爸爸对小花说："你长到10岁的时候，我正好40岁。"爸爸今年多少岁？

5、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？

6、王老师领男女学生个10名去看电影，要买几张电影票。

7、12辆摩托车组成一列向前开，从前往后数，银色摩托车是第8辆，问：从后往前数，它是第几辆？

8、小文今年10岁，比妈妈小29岁。去年他比妈妈小几岁？

9、妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈买回的鸭蛋是几个？

10、一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？

最简单的数学应用题 篇3

1. 有若干个自然数，它们的算术平均数是10，如果从这些数中去掉最大的一个，则余下的算术平均数为9;如果去掉最小的一个，则余下的算术平均数为11，这些数最多有多少个?这些数中最大的数最大值是几?

解：根据新课标教材，0是最小的自然数。

由于去掉最小数后，算术平均数是11，

所以，这些数最多有10÷(11-10)+1=11个。

所以，最大的数最大值是11-1+10=20

2. 某班有少先队员35人，这个班有男生23人，这个班女生少先队员比男生非少先队员多几人?

解：

方法一

如果这23个男生都是少先队员，那么女生少先队员就有35-23=12人，男生非少先队员就没有了，所以就多12人。

方法二

如果这23个男生都不是少先队员，那么女生少先队员就有35人，那么女生少先队员就比男生非少先队员多35-23=12人。

方法三

女生少先队员-男生非少先队员

=(女生少先队员+男生少先队员)-(男生非少先队员+男生少先队员)

=少先队员-男生

=35-23

=12人。

3. 小东计划到周口店参观猿人遗址.如果他坐汽车以40千米/小时的速度行驶，那么比骑车去早到3小时，如果他以8千米/小时的速度步行去，那么比骑车晚到5小时，小东的出发点到周口店有多少千米?

解：

说明坐汽车比步行少用3+5=8小时，

这8小时内，步行要行8×8=64千米。

坐汽车每小时要比步行多行40-8=32千米。

坐汽车64÷32=2小时，就可以多行这么多了。

所以，从出发点到周口店有40×2=80千米。

又想到一个解法：

汽车速度是步行速度的40÷8=5倍

那么汽车行完全程的时间是(3+5)÷(5-1)=2小时

所以从出发点到周口店有40×2=80千米

所以从出发点到周口店有40×2=80千米

40/8=5 (5+3)*40=320 320/(5-1)=80

4. 甲、乙两船在相距90千米的河上航行，如果相向而行，3小时相遇，如果同向而行则15小时甲船追上乙船.求在静水中甲、乙两船的速度.

两船速度和：90÷3=30(千米)

两船速度差：90÷15=6(千米)

乙船的速度：(30-6)÷2=12(千米/小时)

甲船的速度：12+6==18(千米/小时)

答：甲船的速度是18千米/小时，乙船的速度是12千米/小时.

5. 二年级两个班共有学生90人，其中少先队员有71人，一班少先队员占本班人数的75%，二班少先队员占本班人数的5/6.一班少先队员人数比二班少先队员人数多几人?

解：一班人数：(5/6x90-71)/(5/6-75%)=48(人)

一班少先队员人数比二班少先队员多的人数：75%x48-5/6x(90-48)=1(人)

解：

假设两个班的少先队员都占本班人数的5/6，

那么少先队员人数就占两班总人数的5/6，即90×5/6=75人。

比实际多了75-71=4人。

所以一班有少先队员4÷(5/6-75%)=48人，二班有90-48=42人。

那么一班比二班多48×75%-42×5/6=1人

6. 一个容器中已注满水，有大、中、小三个球.第一次把小球沉入水中，第二次把小球取出，把中球沉入水中，第三次把中球取出，把小球和大球一起沉入水中，现知道每次从容器中溢出水量的情况是：第一次是第二次的1/2，第三次是第二次的1.5倍.求三个球的体积之比.

解：

第一次溢出的水是小球的体积，假设为1

第二次溢出的水是中球的体积-小球的体积

第三次溢出的水是大球的体积+小球的体积-中球的体积

第一次是第二次的1/2，所以中球的体积为1+2=3

第三次是第二次的1.5倍，第二次是2;所以大球的体积为3-1+3=5

V小球：V中球：V大球=1：3：5

7. 某人翻越一座山用了2小时，返回用了2.5小时，他上山的速度是3000米/小时，下山的速度是4500米/小时.问翻越这座山要走多少米?

解：

往返共用去2+2.5=4.5小时。

所有上坡用的时间和所有下坡用的时间比是4500：3000=3：2。

所有上坡用的时间是4.5÷(3+2)×3=2.7小时，

所以翻越这座山要走的路程就相当于所有的山坡路，即3000×2.7=8100米

解：上山的速度是3000米/小时，所以走每一米需要时间1/3000小时

下山的速度是4500米/小时，所以走每一米需要时间1/4500小时

上山走的总路程=下山走的总路程=全程

相当于用3000米/小时和4500米/小时的速度和(2+2.5)小时走了 2个全程(一个全程上山和一个全程下山)

(2+2.5)÷(1/3000+1/4500)=8100米

8. 钢筋原材料每根长7.3米，每套钢筋架子用长2.4米、2.1米和1.5米的钢筋各一段.现需要绑好钢筋架子100套，至少要用去原材料多少根?

解：

2.1×2+1.5×2=7.2米，用100÷2=50根原材料。

2.4×3=7.2米，用100÷3=33根……1段原材料。

最后的这一段也要用1根原材料。

所以共用去50+33+1=84根原材料。

9. 有一块铜锌合金，其中铜和锌的比2：3.现知道再加入6克锌，熔化后共得新合金36克，新合金中铜和锌的比是多少?

解法一：

加入的6克锌相当于新合金的6÷36=1/6。

原来的合金是新合金是1-1/6=5/6。

铜没有变，占新合金的5/6÷(2+3)×2=1/3，

新合金中的锌占1-1/3=2/3。

所以新合金中的铜和锌的比是1/3：2/3=1：2

解法二：

原来的合金重36-6=30(克)

原来的合金每份重30÷(2+3)=6(克)

含铜6×2=12(克) ，含锌6×3=18(克)

新合金中的合金比12÷(18+6)=1/2，即铜:锌=1:2

10. 小明通常总是步行上学，有一天他想锻炼身体，前1/3路程快跑，速度是步行速度的4倍，后一段的路程慢跑，速度是步行速度的2倍.这样小明比平时早35分到校，小明步行上学需要多少分钟?

解：

行1/3的路程，速度是步行的4倍，

说明用的时间是原来总时间的1/3÷4=1/12。

行余下的1-1/3=2/3的路程，速度是步行的2倍，

说明用的时间是原来总时间的2/3÷2=1/3。

所以这35分钟相当于平时总时间的1-1/3-1/12=7/12

所以小明步行上学需要35÷7/12=60分钟。

解：

35÷(4+2+1)=5(分钟)

5×4÷3/1=60(分钟)

答:小明步行上学需要60分钟.

最简单的数学应用题 篇4

最新小升初数学应用题试卷精选

1. 一台拖拉机5小时耕地40公顷，照这样的速度，耕72公顷地需要几小时?

要求耕72公顷地需要几小时，我们就要先求出这台拖拉机每小时耕地多少公顷?

(1)每小时耕地多少公顷?

405=8(公顷)

(2)需要多少小时?

728=9(小时)

答：耕72公顷地需要9小时。

4. 小华每分拍球25次，小英每分比小华少拍5次。照这样计算，小英5分拍多少次?小华要拍同样多次要用几分?

(1)小英每分拍多少次?

25-5=20(次)

(2)小英5分拍多少次?

205=100(次)

(3)小华要几分拍100次?

10025=4(分)

答：小英5分拍100次，小华要拍同样多次要用4分。

5. 刘老师搬一批书，每次搬15本，搬了12次，正好搬完这批书的一半。剩下的.书每次搬20本，还要几次才能搬完?

(1)12次搬了多少本?

1512=180(本)

搬了的与没搬的正好相等

(2)要几次才能把剩下的搬完?

18020=9(次)

答：还要9次才能搬完。

三. 独立思考(答题时间：15分钟)

1. 在下图中，用16根等长的小棒，摆出5个正方形，移动其中3根，使它成为4个正方形。

2. 商店运来苹果和梨各一吨，5筐苹果的重量和4筐梨的重量相等。每筐苹果重20千克，商店运来苹果和梨各多少筐?每筐梨重多少千克?

2 纺织厂运来一堆煤，如果每天烧煤1500千克，6天可以烧完。如果每天烧1000千克，可以多烧几天?

要想求可以多烧几天，就要先知道这堆煤每天烧1000千克可以烧多少天;而要求每天烧1000千克，可以烧多少天，还要知道这堆煤一共有多少千克。

(1)这堆煤一共有多少千克?

15006=9000(千克)

(2)可以烧多少天?

90001000=9(天)

(3)可以多烧多少天?

9-6=3(天)

二. 合作交流

1. 把7本相同的书摞起来，高42毫米。如果把28本这样的书摞起来，高多少毫米?(用不同的方法解答)

方法1：

(1)每本书多少毫米?

427=6(毫米)

(2)28本书高多少毫米?

628=168(毫米)

方法2：

(1)28本书是7本书的多少倍?

287=4

(2)28本书高多少毫米?

424=168(毫米)

2. 两个车间装配电视机。第一车间每天装配35台，第二车间每天装配37台。照这样计算，这两个车间15天一共可以装配电视机多少台?

方法1：

(1)两个车间一天共装配多少台?

35+37=72(台)

(2)15天共可以装配多少台?

7215=1080(台)

方法2：

(1)第一车间15天装配多少台?

3515=525(台)

(2)第二车间15天装配多少台?

3715=555(台)

(3)两个车间一共可以装配多少台?

555+525=1080(台)

答：15天两个车间一共可以装配1080台。

3. 同学们到车站义务劳动，3个同学擦12块玻璃。(补充不同的条件求问题，编成两道不同的两步计算应用题)。

补充1：照这样计算，9个同学可以擦多少块玻璃?

(1)每个同学可以擦几块玻璃?

123=4(块)

(2)9个同学可以擦多少块?

49=36(块)

答：9个同学可以擦36块。

补充2：照这样计算，要擦40块玻璃，需要几个同学?

(1)每个同学可以擦几块玻璃?

123=4(块)

(2)擦40块需要几个同学?

最简单的数学应用题 篇5

对于备战小升初的同学来说,复习的好坏对小升初考试成绩的高低起着很大的影响。为此数学网小升初频道为大家提供小升初数学应用题：订购商品，希望能够真正的帮助到家长和小学生们!

张先生向商店订购某种商品80件，每件定价100元.张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减价1元，我就多订购4件.”商品店经理算了一下，如果减价5%，由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的利润.问这种商品的成本是多少元?

解法一：减价100×5%=5元，多订购5×4=20件，共订购80+20=100件。

由于利润一样，所以存在：利润×80=(利润-5)×100，可以得出利润是25元。

所以成本是100-25=75元。

解法二：减价100×5%=5元，多订购5×4=20件，如果按照原价销售，就会多获得20÷80=1/4的利润。那么减价的.5元，相当于原来利润的1-1÷(1+1/4)=1/5。那么原来的利润是5÷1/5=25元。因此成本是100-25=75元。

减价5%就是减价了：100×5%=5元

所以多订了：4×5=20件

共订购：80+20=100件

现在的售价是：(100-5)×100=9500元----------100件的成本和利润

原来的售价是：80×100=8000元--------------80件的成本和利润

因为利润一样，所以9500-8000=1500元是100-80=20件的成本

最简单的数学应用题 篇6

1.小熊捡了9个玉米，小猴捡的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？

2. 食品店有85听可乐，上午卖了46听，下午卖了30听，还剩多少听？

3. 操场上原有16个同学，又来了14个。这些同学每5个一组做游戏，可以分成多少组？

4、超市里买4袋饼干要付8元，买8袋饼干要付多少元？

5、老师有8袋乒乓球，每袋6个，借给同学15个，还剩多少个?

6. 一小桶牛奶5元钱，一大桶牛奶是一小桶的4倍，买一大一小两桶牛奶共需要多少钱？

7、三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。第三小队捉了多少条虫子？

8. 王老师在文具店买了5张绿卡纸，15张红卡纸。红卡纸是绿卡纸的多少倍？

9. 二年级一班有20名男生，22名女生，平均分成6个小组，每组有几名同学？

10、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?

11、红领巾养鸡场有公鸡44只，母鸡比公鸡多16只。母鸡有多少只？

12、红领巾养鸡场有母鸡60只，母鸡比公鸡多14只，公鸡有多少只？

13、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍？

14、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个？

15、商店有自行车60辆，卖了4天，每天卖8辆，还剩多少辆？

16、 有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？

17、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？

18、停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？

19、小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？

20、面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？

参考答案

1. 45

2. 9

3. 6

4. 16

5. 33

6. 25

7. 8

8. 3

9. 7

10. 50

11. 60

12. 46

13. 8

14. 8

15. 28

16. 18

17. 41

18. 42

19. 36

20. 10

最简单的数学应用题 篇7

133.在一环形跑道上，甲从A点，乙从B点同时出发反向而行，6分钟后两人相遇，再过4分钟甲到达B点，又过8分钟两人再次相遇.甲、乙环行一周各需要多少分钟？

解：甲乙合行一圈需要8＋4＝12分钟。乙行6分钟的路程，甲只需4分钟。

所以乙行的12分钟，甲需要12÷6×4＝8分钟，所以甲行一圈需要8＋12＝20分钟。乙行一圈需要20÷4×6＝30分钟。

134.甲、乙沿同一公路相向而行，甲的速度是乙的1.5倍.已知甲上午8点经过邮局，乙上午10点经过邮局，问甲、乙在中途何时相遇？

解：我们把乙行1小时的路程看作1份，

那么上午8时，甲乙相距10－8＝2份。

所以相遇时，乙行了2÷（1＋1.5）＝0.8份，0.8×60＝48分钟，

所以在8点48分相遇。

135.甲、乙两人同时从山脚开始爬山，到达山顶后就立即下山.他们两人下山的速度都是各自上山速度的2倍.甲到山顶时，乙距山顶还有400米，甲回到山脚时，乙刚好下到半山腰.求从山顶到山脚的距离.

解：假设甲乙可以继续上行，那么甲乙的速度比是（1＋1÷2）：（1＋1/2÷2）＝6：5

所以当甲行到山顶时，乙就行了5/6，所以从山顶到山脚的距离是400÷（1－5/6）＝2400米。

136.一辆公共汽车载了一些乘客从起点出发，在第一站下车的乘客是车上总数（含一名司机和两名售票员）的1/7，第二站下车的乘客是车上总人数的1/6，.......第六站下车的乘客是车上总人数的1/2，再开车是车上就剩下1名乘客了.已知途中没有人上车，问从起点出发时，车上有多少名乘客？

解：最后剩下1＋1＋2＝4人。那么车上总人数是

4÷（1－1/2）÷（1－1/3）÷……÷（1－1/6）÷（1－1/7）＝28人

那么，起点时车上乘客有28－3＝25人。

137.有三块草地，面积分别是4亩、8亩、10亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快，第一块草地可供24头牛吃6周，第二块草地可供36头牛吃12周.问第三块草地可供50头牛吃几周？

解法一：设每头牛每周吃1份草。

第一块草地4亩可供24头牛吃6周，

说明每亩可供24÷4＝6头牛吃6周。

第二块草地8亩可共36头牛吃12周，

说明每亩草地可供36÷8＝9/2头牛吃12周。

所以，每亩草地每周要长（9/2×12－6×6）÷（12－6）＝3份

所以，每亩原有草6×6－6×3＝18份。

因此，第三块草地原有草18×10＝180份，每周长3×10＝30份。

所以，第三块草地可供50头牛吃180÷（50－30）＝9周

解法二：设每头牛每周吃1份草。我们把题目进行变形。

有一块1亩的草地，可供24÷4＝6头牛吃6周，供36÷8＝9/2头牛吃12周，那么可供50÷10＝5头牛吃多少周呢？

所以，每周草会长（9/2×12－6×6）÷（12－6）＝3份，

原有草（6－3）×6＝18份，

那么就够5头牛吃18÷（5－3）＝9周

138.B地在A，C两地之间.甲从B地到A地去，出发后1小时，乙从B地出发到C地，乙出发后1小时，丙突然想起要通知甲、乙一件重要的事情，于是从B地出发骑车去追赶甲和乙.已知甲和乙的速度相等，丙的速度是甲、乙速度的3倍，为使丙从B地出发到最终赶回B地所用的时间最少，丙应当先追甲再返回追乙，还是先追乙再返回追甲？

我的思考如下：

如果先追乙返回，时间是1÷（3－1）×2＝1小时，

再追甲后返回，时间是3÷（3－1）×2＝3小时，

共用去3＋1＝4小时

如果先追甲返回，时间是2÷（3－1）×2＝2小时，

再追乙后返回，时间是3÷（3－1）×2＝3小时，

共用去2＋3＝5小时

所以先追乙时间最少。故先追更后出发的。

最简单的数学应用题 篇8

1、李红早晨7点从家出发去学校，她走了2分钟后发现忘带语文书了，她立刻回家拿了书又立即往学校赶，这样她到校时是7点20分。如果她每分钟走80米，李红家离学校有多远？

2、一辆货车从甲城往乙城运货，每小时行42千米，预计6小时到达。但行到一半时，由于机器出了故障，用了1小时进行修理，如果仍要求在预计时间到达乙地，余下的路程必须每小时行多少千米？

3、一辆卡车上午10时从南京出发开往浙江，原计划每小时行驶60千米，下午1时到达，但实际晚点2小时。这辆汽车实际每小时行驶多少千米？

4、明明家离学校有200米，他走了4分钟，如果用同样的速度，从学校到少年宫明明走了12分钟。学校到少年宫有多少米？

5、小李骑摩托车以每分钟650米的速度从甲村到乙村去办事，他骑出5分钟后，因忘记带东西立即返回去拿，然后又立即出发去乙村，这样他一共用了25分钟才到达乙村。两个村相距有多少米？

6、一列火车早上5时从甲地开往乙地，下午1时可以到达。开汽车从甲地到乙地要多用2小时，如果汽车每小时行52千米，甲乙两地相距多少千米？

7、张青平时都用每分钟66米的速度从家出发去上学，这样他10分钟就能到学校。有一天他走到一半时，遇到一个熟人讲了2分钟话，如果他仍要按时到校，余下的路程每分钟要走多少米？

8、小明和小红的家在同一条大街的两头。如果小明每分钟走40米，小红每分钟走30米，他们两人约好同时出发，相向而行，经过3分钟两人相遇。他们两家相距多远？

9、一列客车和一列火车分别从两座城市同时出发，相向而行，客车每小时行45千米，火车每小时行35千米，经过8小时，两车在途中相遇。求：两座城市相距多远？

10、一架飞机以每小时420千米的速度从A城出发，飞向B城。一小时后，另一架飞机以每小时小时460千米的速度从B城飞往A城，经过3小时遇到从A城飞来的飞机。AB两城相距多少千米？

11、小红和小明从相距1500米的两地同时出发，相向而行，小红每分钟走55米，小明每分钟比小红多行15米。经过10分钟后，两人相遇了吗？

12、敌舰在我军舰前面以每分钟120米的速度逃跑，我军舰以每分钟180米的速度在后面追，20分钟后追上敌舰。问：一开始敌舰在我军舰前多少米？

13、敌舰在我军舰前1500米处逃跑，我军舰在后面追。敌舰每分钟行150米，我军舰每分钟行180米，多少分钟才能追上？

14、小丽和小张都从东村往西村走，小丽用每分钟120米的速度先走了5分钟后，小张才用每分钟150的速度出发，结果两人同时到达。东西两村相距多远？

15、小红和小明都从甲村到乙村去办事，小红以每分120米的速度先走了一会，小明以每分140米的速度在后面追，用5分钟就追上了。小红先走了多少米？

16、甲飞机每小时飞行400千米，乙飞机每小时飞行430千米。它们同时从A城飞往B城，4小时后它们相隔多少千米？

17、一辆卡车在一辆轿车前52千米处以每小时36千米的速度开往甲地。这辆轿车每小时行40千米，多少小时后才能追上卡车？

22、夜行军时，甲队同学由于帮助受伤的同学，落在了乙队同学后面150米，乙队同学仍以每分钟80米的速度前进。老师要求甲队同学以每分钟110米的速度跑步追及，几分钟可以追上乙队？

23、一辆汽车以每小时30千米的速度从甲地开往乙地，开出4小时后，一列火车以每小时90千米的速度从甲地开往乙地，结果同时到达。甲乙两地相距多远？

24、上海路小学有一个300米的环形跑道。洋洋和宁宁同时从起跑线起跑，洋洋每秒跑6米，宁宁每秒跑4米，多少秒后洋洋能追上宁宁？这时两人各跑了多少米？

最简单的数学应用题 篇9

1、体育用品有90个乒乓球；如果每两个装一盒；能正好装完吗?如果每五个装一盒；能正好装完吗?为什么?

90÷2=45盒

90÷5=18盒

答：如果每两个装一盒；能正好装完如果每五个装一盒；也能正好装完。因为90能整除五。

2、体育店有57个皮球；每三个装在一个盒子里；能正好装完吗?

57÷3=19盒

答：能正好装完。

3、甲；乙两个人打打一份10000字的文件；甲每分打115个字；乙每分钟打135个字；几分钟可以打完?

10000÷(115+135)=40分

答：40分钟可以打完。

4、五年级同学植树；13或14人一组都正好分完；五年级参加植树的同学至少有多少人? 13x14=192人

答：五年级参加植树的人至少有192人.

下面几道题目虽然属于应用题；但跟方程有关。我都是用方程解答的。

5、两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米；一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米?

方程：

解：两车x时后相遇.

31x+44x=300

75x=300

x=4

4小时=240分钟

答：经过240分钟后两车相距300千米.

6、两个工程队要共同挖通一条长119米的隧道；两队从两头分别施工.甲队每天挖4米；乙队每天挖3米；经过多少天能把隧道挖通?

解：设x天后挖通隧道

3x+4x=119

7x=119

x=17

答：经过17天挖通隧道.

7、学校合唱队和舞蹈队共有140人；合唱队的.人数是舞蹈队的6倍；舞蹈队有多少人?解：设舞蹈队有x人

6x+x=140

7x=140

x=20人

答：舞蹈队有20人.

从这里开始不是方程题了.

8、兄弟两个人同时从家里到体育馆；路长1300米.哥哥每分步行80米；弟弟骑自行车以每分180米的速度到体育馆后立刻返回；途中与哥哥相遇；这时哥哥走了几分钟?

1300x2=2600米

2600÷(180+80)

=2600÷260

=10分

答：这时哥哥走了10分钟.

9、六一儿童节；王老师买了360块饼干；480块糖；400个水果；制作精美小礼包；分给小朋友作为礼物；至多可做几个小礼包?

360+480+400=1240个

答：至多可做1240个小礼包.

10、淘气买了40个气球；请同学来家比吹气球.为了能把气球平分；淘气应该请几个同学来比吹气球?淘气不参加.

40÷2=20人40÷4=10人40÷5=8人

40÷8=5人40÷10=4人40÷20=2人

答：请同学的方法有6种；分别是：20人；10人；5人；8人；4人；2人.

11、一块梯形的玉米地；上底15米；下底24米；高18米.每平方米平均种玉米9株；这块地一共可种多少株玉米?

(15+24)x18÷2=351平方米

351x9=3195株

答：这块地可种玉米3159株.

12、某班学生人数在100人以内；列队时；每排5人；4人；3人都刚好多一人；这班有多少人?

5x4x3=60人60+1=61人

答：这班有61人.

13、王月有一盒巧克力糖；每次7粒；5粒；3粒的数都余1粒；这盒巧克力糖至少有多少粒?

7x5x3=105粒105+1=106粒

答：这盒巧克力糖至少有106粒.

14、晨光小区有一段长15米；宽1.2米的长方形甬道要铺方砖.设计师准备了边长是30厘米的方砖；请你算一算：需要几块这样的方砖?如果每块方砖3元；那么铺这段甬道需要多少元?

15米=150分米1.2米=12分米30厘米=3分米

150x12=1800平方分米3x3=9平方分米

1800÷9=200块200x3=600元

答：需要200块这样的方砖；需要600元.

15、有两块面积相等的平行四边形实验田；一块底边长70米；高45米；另一块底边长90米；高是多少米?

70x45=3150平方米3150÷90=35米

答：高是35米.

16、一批钢管叠成一堆；最下层有10根；每上1层少放1根；最上1层放了5根.这批钢管有多少根?

10-5+1=6层(10+5)x6÷2

=15x6÷2

=90÷2

=45根

答：这批钢管有45根.

17、有一些糖果；平均分别给21个小朋友剩20块；平均分给35个小朋友剩34块；平均分给56个小朋友剩55块。你知道这堆糖果至少有多少块吗?

解：21、35、56的最小公倍数是840；840-1=839(块)

答：这堆糖果至少有839块

18、2台同样的抽水机；3小时可以浇地1.2公顷；1台抽水机每小时可以浇地多少公顷?

1.2÷3=0.4 0.4÷2=0.2

19、前年小明比妈妈小24岁；今年妈妈的年龄是小明的3倍。小明和妈妈今年分别是多少岁?

设小明年龄是x；

则3x-x=24 x=12

小明12；妈妈36

20、一个立方体的棱长总和是48分米；它的表面积和体积各是多少?

解：48÷12=4分米

则表面积为4x4=16平方分米

16x6=96平方分米

体积为4x4x4=64立方分米

最简单的数学应用题 篇10

1、甲、乙两车都从A地出发经过B地驶往C地，A，B两地的距离等于B，C两地的距离.乙车的速度是甲车速度的80%.已知乙车比甲车早出发11分钟，但在B地停留了7分钟，甲车则不停地驶往C地.最后乙车比甲车迟4分钟到C地.那么乙车出发后几分钟时，甲车就超过乙车.

2、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地？

3、一辆大轿车与一辆小轿车都从甲地驶往乙地.大轿车的速度是小轿车速度的80%.已知大轿车比小轿车早出发17分钟，但在两地中点停了5分钟，才继续驶往乙地；而小轿车出发后中途没有停，直接驶往乙地，最后小轿车比大轿车早4分钟到达乙地.又知大轿车是上午10时从甲地出发的.那么小轿车是在上午什么时候追上大轿车的.

4、小明早上从家步行去学校，走完一半路程时，爸爸发现小明的数学书丢在家里，随即骑车去给小明送书，追上时，小明还有3/10的路程未走完，小明随即上了爸爸的车，由爸爸送往学校，这样小明比独自步行提早5分钟到校.小明从家到学校全部步行需要多少时间？

5、一个圆柱形容器内放有一个长方形铁块.现打开水龙头往容器中灌水.3分钟时水面恰好没过长方体的顶面.再过18分钟水已灌满容器.已知容器的高为50厘米，长方体的高为20厘米，求长方体的底面面积和容器底面面积之比.

6、有三块草地，面积分别是5，15，24亩.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天，问第三块地可供多少头牛吃80天？

7、有甲、乙两根水管，分别同时给A，B两个大小相同的水池注水，在相同的时间里甲、乙两管注水量之比是7：5.经过2+1/3小时，A，B两池中注入的 水之和恰好是一池.这时，甲管注水速度提高25%，乙管的注水速度不变，那么，当甲管注满A池时，乙管再经过多少小时注满B池？

8、甲、乙两辆清洁车执行东、西城间的公路清扫任务.甲车单独清扫需要10小时，乙车单独清扫需要15小时，两车同时从东、西城相向开出，相遇时甲车比乙车多清扫12千米，问东、西两城相距多少千米？

9、某工程，由甲、乙两队承包，2.4天可以完成，需支付1800元；由乙、丙两队承包，3+3/4天可以完成，需支付1500元；由甲、丙两队承包，2+6/7天可以完成，需支付1600元.在保证一星期内完成的前提下，选择哪个队单独承包费用最少？

10、甲数除以乙数，乙数除以丙数，商相等，余数都是2，甲、乙两数之和是478.那么甲、乙丙三数之和是几？